- •Федеральное агентство по образованию
- •Пищевая химия
- •Практическое занятие 1 пищевые добавки
- •Числа функциональных групп в гидрофильно-липофильном балансе
- •Изучение свойств пищевых эмульгаторов
- •Влияние концентрации эмульгатора на свойства эмульсии
- •Влияние типа эмульгатора на свойства эмульсии
- •Практические занятия 2, 3 Методы расчета пищевой и энергетической ценности пищевых продуктов
- •Теплота сгорания и энергия, усваиваемая из пищевых веществ
- •Формулы расчета величины основного обмена
- •Суточная потребность взрослого человека (18–29 лет) в основных пищевых веществах и энергии
- •Показатели пищевой (пц) и энергетической ценности (эц) продукта
- •Практическое занятие 4 Методы оценки качества белка и биологической ценности пищевых продуктов
- •Оценка качества белка
- •Аминокислотная шкала и суточная потребность в незаменимых аминокислотах в различном возрасте
- •Массовая доля белка и содержание незаменимых аминокислот в продуктах, мг/100г
- •Аминокислотный состав белковых препаратов, мг/г белка
- •Показатели аминокислотного состава белков
- •Список литературы
- •Содержание
- •Пищевая химия
Формулы расчета величины основного обмена
Возраст, лет |
ВОО, ккал/день |
|
Мальчики, мужчины |
Девочки, женщины |
|
0...3 |
60,9 m – 54 |
61 m – 51 |
3...10 |
22,7 m + 495 |
22,5 m + 499 |
10...18 |
17,5 m + 651 |
12,2 m + 746 |
18...30 |
15,3 m + 679 |
14,7 m + 496 |
30...60 |
11,6 m + 879 |
8,7 m + 829 |
Больше 60 |
13,5 m + 487 |
10,5 m + 596 |
Примечание. В формулах m – вес человека в кг.
В соответствии с контрольным заданием студент рассчитывает суточные энергозатраты для человека с определенным видом занятий, возрастом, полом и составляет рацион с учетом пищевой и энергетической ценности продуктов.
Цель работы: освоение методов расчета пищевой и энергетической ценности продуктов питания на основании рецептур и химического состава.
Массовую долю макро- и микронутриентов пищевых продуктов берут из справочных таблиц, рецептуры — из специальных справочников и руководств.
Пример. Рассчитать энергетическую и пищевую ценность диетических галет «Спортивные», содержащих повышенное количество сахара и жира.
-
Рецептура галет, кг:
Мука пшеничная высшего сорта.....................................
751,78
Сахар-песок........................................................................
117,48
Дрожжи прессованные.....................................................
18,80
Масло сливочное ..............................................................
187,94
Молоко пастеризованное 3,5 % жирности.....................
147,13
Меланж...............................................................................
28,18
Соль ....................................................................................
4,69
Сода питьевая ....................................................................
2,34
Итого ..................................................................................
1258,34
-
Содержание белков в галетах, кг:
Мука пшеничная в/с ......................
(751,78 · 11) / 100 = 82,69
Дрожжи прессованные ..................
(18,8 · 12,7) / 100 = 2,38
Молоко пастеризованное 3,5 % жирности ..............................
(147,13 · 12,79) / 100 = 4,10
Масло сливочное ............................
(187,94 · 0,5) / 100 = 0,94
Меланж ...........................................
(28,18 · 12,7) / 100 = 3,57
Всего ...............................................
93,68
-
Содержание жиров в галетах, кг:
Мука пшеничная в/с ......................
(751,78 · 1,1) / 100 = 8,26
Дрожжи прессованные ..................
(18,8 · 2,7) / 100 = 0,50
Молоко пастеризованное 3,5 % жирности ..............................
(147,13 · 3,5) /100 = 5,14
Масло сливочное ............................
(187,94 · 82,5) / 100 = 155,05
Меланж ...........................................
(28,18 · 11,5) / 100 = 3,24
Всего ...............................................
172,19
-
Содержание углеводов в галетах, кг:
Мука пшеничная в/с ...................
(751,78 · 68,7) / 100 = 516,47
Сахар-песок.................................
(117,48 · 99,8) / 100 = 117,24
Молоко пастеризованное 3,5 % жирности ...........................
(147,13 · 4,69) /100 = 6,90
Меланж ........................................
(28,18 · 11,5) / 100 = 3,24
Всего ............................................
640,80
-
Массовая доля основных веществ в галетах, %:
Белки .........................................
(93,68 · 100) / 1258,34 = 7,44
Жиры .........................................
(172,19 · 100) / 1258,34 = 13,68
Углеводы ..................................
(640,80 · 100) / 1258,34 = 50,92
-
Массовая доля минеральных веществ и витаминов, мг/100 г:
Калий ...................................................................................
104,1
Фосфор ................................................................................
76,2
В1 (тиамин) ..........................................................................
0,12
РР (на ниациновый эквивалент) .......................................
7,43
Энергетическая ценность галет «Спортивные» составляет:
Э = 4 ∙ 7,44 + 9 ∙ 13,68 + 4 ∙ 50,92 = 357,1 ккал/100 г.
В табл. 6 приведены рекомендуемые величины физиологической потребности человека в основных пищевых веществах и энергии.
Сравнивая пищевую ценность галет с рекомендуемыми величинами физиологической потребности (табл. 6), рассчитывают процент удовлетворения суточных потребностей человека в пищевых веществах, находящихся в 100 г продукта:
-
Белки ...................................................
(100 · 7,44) / 73 = 10,2 %
Жиры ...................................................
(100 · 13,68) / 83 = 16,5 %
Углеводы ............................................
(100 · 50,92) / 365 = 13,9 %
Следовательно, 100 г галет «Спортивные» удовлетворяют суточную потребность организма в энергии на 14,2 %, в белках – на 10,2, жирах – на 16,5, углеводах – на 13,9, калии – на 3, фосфоре – на 7,6, витамине В, – на 7,9, витамине РР – на 37,1 %.
Получив варианты индивидуальных заданий, студенты рассчитывают пищевую и энергетическую ценность для различных пищевых продуктов и определяют процент удовлетворения в энергозатратах для различных групп населения, возраста и рода занятий.
Таблица 6