24 декабря 2007 года N 95-ЗРХ
ЗАКОН
РЕСПУБЛИКИ ХАКАСИЯ
ОБ УТВЕРЖДЕНИИ РЕСПУБЛИКАНСКОЙ ЦЕЛЕВОЙ ПРОГРАММЫ
"РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ В РЕСПУБЛИКЕ ХАКАСИЯ
НА 2008 - 2010 ГОДЫ"
Принят
Верховным Советом
Республики Хакасия
5 декабря 2007 года
(в ред. Закона Республики Хакасия
от 30.06.2008 N 30-ЗРХ)
Настоящий Закон принят в целях создания условий для обеспечения современного качества образования в Республике Хакасия.
Статья 1
Утвердить прилагаемую республиканскую целевую программу "Развитие образования в Республике Хакасия на 2008 - 2010 годы" (далее - Программа).
Статья 2
Правительству Республики Хакасия осуществлять финансирование Программы в пределах средств, предусмотренных законом Республики Хакасия о республиканском бюджете на очередной финансовый год.
Статья 3
Настоящий Закон вступает в силу со дня его официального опубликования.
Председатель Правительства
Республики Хакасия
А.И.ЛЕБЕДЬ
Абакан
24 декабря 2007 года
N 95-ЗРХ
Приложение
к Закону Республики Хакасия
"Об утверждении республиканской
целевой программы "Развитие
образования в Республике Хакасия
на 2008 - 2010 годы"
Республиканская целевая программа "развитие образования в республике хакасия на 2008 - 2010 годы"
(в ред. Закона Республики Хакасия
от 30.06.2008 N 30-ЗРХ)
ПАСПОРТ
республиканской целевой программы "Развитие
образования в Республике Хакасия
на 2008 - 2010 годы"
Наименование - республиканская целевая программа "Развитие
Программы образования в Республике Хакасия на 2008 -
2010 годы"
Основания - Закон Республики Хакасия от 04.10.2004 N 53
для разработки "Об образовании" (с последующими
Программы изменениями);
Постановление Правительства Республики
Хакасия от 30.07.2007 N 252 "О разработке
республиканских целевых программ на 2008
год и плановый период 2009 - 2010 годы"
Государственный - Министерство образования и науки Республики
заказчик Хакасия
(субъект
бюджетного
планирования)
Цели и задачи - цели Программы - обеспечение комплексной
Программы модернизации региональной системы
образования, создание условий для
обеспечения современного качества
образования.
Задачи Программы:
переход на новую систему оплаты труда
(НСОТ) работников общего образования,
направленную на повышение доходов учителей;
переход на нормативное подушевое
финансирование (НПФ);
развитие сети образовательных учреждений на
территории Республики Хакасия, в том числе
дошкольного и дополнительного образования
детей;
создание региональной системы оценки
качества образования (РСОКО);
развитие государственно-общественного
управления образованием;
формирование государственного и социального
заказа на профессиональную подготовку
специалистов для социально-экономической
сферы республики
Показатели - охват детей основными общеобразовательными
результативности программами дошкольного образования
(индикаторы) (отношение численности детей, охваченных
дошкольным образованием, к общей
численности детей в возрасте от 1 года до
6,5 лет), %;
удельный вес образовательных учреждений,
оказывающих услуги по предшкольному
обучению детей старшего дошкольного
возраста, %;
доля общеобразовательных учреждений,
получающих бюджетные средства на основе
принципов НПФ, от общего числа
общеобразовательных учреждений, %;
удельный вес общеобразовательных
учреждений, ведущих бухгалтерский и
налоговый учет самостоятельно, от общего
числа общеобразовательных учреждений, %;
доля общеобразовательных учреждений,
перешедших на новую систему оплаты труда,
%;
рост средней заработной платы учителей по
отношению к уровню 2007 года, %;
количество учебных предметов, по которым
выпускникам общеобразовательных учреждений
предоставляется возможность сдачи единого
государственного экзамена (ЕГЭ);
доля школьников, обучающихся в
общеобразовательных учреждениях, отвечающих
требованиям к условиям образовательного
процесса, %;
рост средней наполняемости классов в
общеобразовательных учреждениях,
расположенных в городской и сельской
местности, по отношению к 2007 году, %;
удельный вес общеобразовательных
учреждений, осуществляющих публичную
отчетность о своей деятельности, в общем
числе общеобразовательных учреждений, %;
удельный вес образовательных учреждений,
имеющих институты общественного участия в
управлении, в общем количестве
образовательных учреждений, %;
удельный вес школ, имеющих собственный
информационный сайт, %;
отношение числа общественных наблюдателей
при проведении ЕГЭ к числу аудиторий, в
которых проводится ЕГЭ;
удельный вес инновационных моделей
общеобразовательных учреждений (ресурсные
центры, экспериментальные и базовые
площадки, школы-комплексы, начальные
школы - детские сады и др.), %;
доля общеобразовательных учреждений,
реализующих программы профильного обучения,
программы углубленного изучения
предметов, %
Сроки и этапы - 2008 - 2010 годы.
реализации 1 этап - 2008 год;
Программы 2 этап - 2009 год;
3 этап - 2010 год
Объемы и - общий объем финансирования - 45 млн. 600
источники тыс. рублей за счет средств
финансирования республиканского бюджета,
Программы в том числе:
2008 год - 23 млн. 300 тыс. рублей;
2009 год - 10 млн. 800 тыс. рублей;
2010 год - 11 млн. 500 тыс. рублей
Ожидаемые - охват детей дошкольным образованием в
конечные Республике Хакасия вырастет до 60%;
результаты удельный вес образовательных учреждений,
реализации оказывающих услуги по предшкольному
Программы обучению, составит 40%;
доля общеобразовательных учреждений,
получающих бюджетные средства на основе
принципов НПФ, составит 100%;
удельный вес общеобразовательных
учреждений, ведущих бухгалтерский и
налоговый учет самостоятельно, составит
100%;
доля общеобразовательных учреждений,
перешедших на НСОТ, составит 50%;
рост средней заработной платы учителей
составит 40%;
выпускникам общеобразовательных учреждений
будет предоставлена возможность сдачи ЕГЭ
по 12 предметам;
доля школьников, обучающихся в
общеобразовательных учреждениях, отвечающих
требованиям к условиям образовательного
процесса, составит 50%;
рост средней наполняемости классов в
общеобразовательных учреждениях,
расположенных в городской и сельской
местности, составит соответственно 2% и
1,5%;
удельный вес общеобразовательных
учреждений, осуществляющих публичную
отчетность о своей деятельности, составит
100%;
удельный вес образовательных учреждений,
имеющих институты общественного участия в
управлении, составит 100%;
удельный вес школ, имеющих собственный
информационный сайт, составит 70%;
число общественных наблюдателей при
проведении ЕГЭ к числу аудиторий, в которых
проводится ЕГЭ, составит 1;
удельный вес инновационных моделей
общеобразовательных учреждений составит
40%;
доля общеобразовательных учреждений,
реализующих программы профильного обучения,
программы углубленного изучения предметов,
составит 35%;
укрепление учебно-материальной базы
учреждений дополнительного образования
детей, реализующих инновационные программы