- •Содержание
- •1.2. Функции сердечно-сосудистой системы
- •1.3. Понятие об электрокардиограмме
- •1.4. Диагностическое значение измерения зубцов r и s
- •2. Материал и методы обследования
- •2.1. Объект исследования
- •2.2. Методы исследования
- •2.2.1. Измерение электрокардиограммы до и после нагрузки
- •2.2.2 Нагрузочная проба с приседанием (проба Мартимэ)
- •3.1.2. Оценка показателей амплитуды зубца r у девушек до и после нагрузки.
- •3.1.4. Оценка показателей амплитуды зубца s у юношей до и после нагрузки.
- •3.1.5. Оценка показателей продолжительности зубца s у девушек до и после нагрузки
- •3.1.6. Оценка показателей амплитуды зубца s у девушек до и после нагрузки
- •3.2. Оценка показателей (амплитуда и продолжительность зубцов r и s) в зависимости от пола
- •3.2.1. Показатели амплитуды зубца r до и после нагрузки в зависимости от пола
- •3.2.2. Показатели амплитуды зубца s до и после нагрузки в зависимости от пола
- •3.2.3. Показатели продолжительности зубца s до и после нагрузки в зависимости от пола
- •Список использованной литературы
2.2.2 Нагрузочная проба с приседанием (проба Мартимэ)
У человека до нагрузки измеряют ЭКГ, затем обследуемый выполняет 15 приседаний (в нашем случае 20) за 30 секунд. Сразу по окончании нагрузки измерение ЭКГ проводится повторно.
Для регистрации ЭКГ пользовались методикой снятия отведений, которая включает в настоящее время снятие 12 отведений. Регистрация ЭКГ осуществлялась при помощи аппарата «ATES Mediсa Device» и персонального компьютера.
2.2.3. Анализ ЭКГ
При анализе ЭКГ оценивали зубцы до и после нагрузки R и S, а именно амплитуду (вольтаж) и продолжительность, что является важными (основными) показателями, характеризующими функциональное состояние проводящей системы сердца и сердечно-сосудистой системы в целом.
Глава 3. РЕЗУЛЬТАТЫ СОБСТВЕННЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ
И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ
3.1. Оценка показателей (амплитуда и продолжительность зубцов R и S) до и после нагрузки
3.1.1. Анализ оценки показателей амплитуды зубца R у юношей до и после нагрузки
При анализе данных (рис. 2) было выявлено, что показатели амплитуды зубца R соответствуют норме, патологических отклонений нет.
Рис. 2. Средние показатели амплитуды зубца R у студентов второго курса по и после нагрузки (юноши)
Средние показатели амплитуды зубца R у юношей до нагрузки, отличаются от показателей после нагрузки. Во II, aVL, aVF,V4 и V5 отведениях значения амплитуды до нагрузки больше, чем значения амплитуды после нагрузки. В aVR, V2, и V6 отведениях, значения амплитуды до нагрузки меньше, чем значения амплитуды после нагрузки. Максимальной амплитуды зубец достигает в V4 отведение (1,13 мВ), что так же соответствует нормативным показателям (не более 2мВ).
3.1.2. Оценка показателей амплитуды зубца r у девушек до и после нагрузки.
При анализе данных (рис. 3) было выявлено, что средние показатели амплитуды зубца R соответствуют норме. Значения до нагрузки, так же отличаются от показателей после нагрузки. В I, aVL и II отведениях, значения амплитуды до нагрузки больше, чем значения амплитуды после нагрузки. В aVR, V3, V4, V5, V6 отведениях значения амплитуды до нагрузки меньше, чем значения амплитуды после нагрузки. Максимальной амплитуды зубец R достигает в V4 отведение (0,844 мВ), что так же соответствует нормативным показателям (не более 2мВ).
Рис. 3. Средние показатели амплитуды зубца R у студентов второго курса по и после нагрузки (девушки)
3.1.3. Оценка показателей продолжительности зубца S у юношей до и после нагрузки.
При анализе данных (рис.4) по всем отведениям отклонений от нормы не наблюдается, все показатели в пределах нормы, продолжительность не более 0,06 сек. Максимальное значения показатели достигают в V1, V2, V3, что и составляет норму. Так же было выявлено, что средние показатели продолжительности зубца S у юношей до нагрузки, отличаются от показателей после нагрузки. Во II, III, и V6 отведениях значения продолжительности до нагрузки меньше, чем значения продолжительности после нагрузки.
Рис. 4. Средние показатели продолжительности зубца S у студентов второго курса по и после нагрузки (юноши)