Глава 3. Результаты исследований
3.1 Умственная работоспособность девушек-студенток 1 курса в начале и в конце второго семестра.
Таблица 2
Рис.2. –Среднее количество знаков просмотренных в задание девушками в начале и в конце семестра
Рис.3.-среднее количество ошибок допущенных девушками
Рис.4.-Срение показатели работоспособности
Оценивая результаты выполнения корректурных проб по таблице в начале второго семестра и в конце (Таблицы 2. 3) можно увидеть, что коэффициент продуктивности увеличивается и объем выполненной работы, а число ошибок снизилось. Это указывает на повышение умственной работоспособности у девушек-студенток 1курса лечебного дела
3.2 Умственная работоспособность юнешей-студентов 1 курса в начале и в конце второго семестра.
Таблица.3
Рис.5.-Среднее количество знаков просмотренных в задание парнями в начале и в конце семестра
Рис.6.-среднее количество ошибок допущенных парнями
Рис.7.-Срение показатели работоспособности
Полученные данные по корректурным пробам в начале второго семестра и в конце свидетельствуют о повышение работоспособности. Так как по оценочной таблице
3.3 Половые особенности умственной работоспособности студентов 1 курса в течение семестра.
Список использованной литературы
1.Егоров ,А.С. Психофизиология умственного труда /А.С.Егоров,В.П,Загрядский 1973. «Наука»,Ленинград.отд.,Л.,1-132.
2. «наука»,Ленинград . отд.,Л.,1-132.(Физиология человека. В 3-х томах.Т.3.Пер.с .англ. /Под ред. Р. Шмидта и Г. Тевса .-М.: Мир, 1996.-198 с.,ил. 3.Коробейников,Г.В. Умственная работоспособность у студентов высшего учебного заведения /Г.В.Коробейнико//ПЕДАГОГИКА, ПСИХОЛОГИЯ И МЕДИКО-БИОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ И СПОРТА.-2010.-№4.-с.68-72.- ISSN: 1818-91724.Байгужин П.А.ГИГИЕНИЧЕСКАЯ ОЦЕНКА НАПРЯЖЕННОСТИ УМСТВЕННОГО ТРУДА СТУДЕНТОВ В СИТУАЦИИ ТЕСТИРОВАНИЯ ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВЛЕННОСТИ /П.А.Байгужин//ВЕСТНИК ЮЖНО-УРАЛЬСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА. СЕРИЯ: ОБРАЗОВАНИЕ, ЗДРАВООХРАНЕНИЕ, ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА .-2011.-№ 39 (256).-с.16-18. ISSN: 1991-9786-5.Хлопин Г.В.1923.Влияние умственного труда на главные физиологические функции организма, и в частности на газообмен. – Гигиена труда, 3-4. 6.Кекчеев К. 1948. Гигиена умственного труда.М. 7.Бехтерев В. М.,Л.Л. Васильев, А. Ф. Вербова. 1926,Рефлексология труда.Л.
8. Крауклис А. А. 1960. Условнорефлекторная регуляция нервной деятельности. Рига.
9.Киряков К. 1964. Некоторые электроэнцефалографические критерии утомления при умственном труде.- журн. высш. Нерв. Деят., 14, 3.
10.Макаров П.О. 1934. Влияние нервно-мозгового утомления на возбудимость зрительных нервных центров человека. – Сов. Невропатол.,психиатр. И психогигиена.
11.Виленский М. Я. 1971. Сравнительная характеристика восстановительного периода после напряженной физической и умственной работы. – Теория и практика физ. Культуры, 5.
12.Платонов К. К. 1960 Психология летнего труда. М.
13. (Lehmann G.) Леман Г. 1967.Практическая физиология труда. Пер . снем. М.
14.(Mosso A.) Mocco A. 1893, Усталость, Пер. с итал.СПб.
15.(Klonowicz S.) Клонович С. 1971. Избранные проблемы физиологии труда. – В кн.: Эргономика.Пер. с польск.М.