- •Рабочая программа учебной дисциплины
- •Обнинск 2018 г.
- •1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы
- •2. Место дисциплины в структуре ооп специалитета
- •3.1. Объём дисциплины по видам учебных занятий (в часах)
- •4. Содержание дисциплины, структурированное по темам (разделам) с указанием отведенного на них количества академических часов и видов учебных занятий
- •4.1. Разделы дисциплины и трудоемкость по видам учебных занятий
- •4.2. Содержание дисциплины, структурированное по разделам (темам)
- •5. Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине
- •6. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине
- •6.1. Паспорт фонда оценочных средств по дисциплине
- •6.2. Типовые контрольные задания или иные материалы
- •6.2.1. Экзамен
- •6.2.2. Тестовые задания в рамках компьютерного тестирования с применение программной тестирующей оболочки MyTest X
- •6.2.3. Кейс-задание (ситуационная задача)
- •6.2.4. Написание академической истории болезни курируемого больного
- •6.2.5. Написание рефератов по дисциплине «Общая хирургия и анестезиология»
- •7. Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины
- •8. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины
- •9. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины
- •9.1. Методические указания по оформлению рефератов по дисциплине «Общая хирургия и анестезиология» Общие требования к оформлению реферата
- •Заголовки
- •Оформление таблиц
- •Иллюстративный материал
- •Приложения
- •Библиографическое оформление работы
- •Использование и оформление ссылок и цитат
- •Порядок сдачи рефератов
- •Пример оформления титульного листа реферата
- •Оглавление
- •Монографическое библиографическое описание
- •1 Автор
- •2 Автора
- •3 Автора
- •Законы, указы, постановления, инструкции
- •9.2. Методические рекомендации к написанию академической истории болезни курируемого больного.
- •I. Общие сведения о больном
- •П. Жалобы
- •III. История настоящего заболевания
- •1. Врожденные заболевания
- •2. Приобретенные заболевания
- •3. Травмы (повреждения)
- •IV. История жизни
- •V. Настоящее состояние больного
- •1. Общее исследование
- •2. Система органов дыхания
- •3. Сердечно-сосудистая система
- •4. Система органов пищеварения
- •5. Система органов мочевыделения
- •VI. Предварительный диагноз
- •VII. План обследования
- •VIII. Результаты лабораторных и специальных методов исследования, их оценка
- •IX. Клинический диагноз и его обоснование
- •X. Дифференциальный диагноз
- •XI. Лечение
- •XII. Дневник наблюдения за больным
- •XIII. Эпикриз
- •XIV. Литература
- •12. Иные сведения и (или) материалы
- •Перечень образовательных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине
- •12.2. Формы организации самостоятельной работы обучающихся
- •12.3. Краткий терминологический словарь
IV. История жизни
(ANAMNESIS VITAE)
Данный раздел схемы истории болезни включает следующие сведения.
Развитие больного: течение и срок беременности матери, вскармливание (материнским молоком или искусственное), развитие в раннем детстве, школьном и юношеском периоде.
Трудовой анамнез: начало трудовой деятельности, профессия, условия труда и наличие производственной вредности.
Бытовой анамнез: условия жизни, санитарно-гигиенические условия, материальное положение, занятия физкультурой и спортом, наличие выходных и дополнительных дней отдыха.
Половой и семейный анамнез: возраст, в котором вступил в брак, здоровье супруга(ги), у женщин – начало менструаций, их регулярность, продолжительность, болезненность, количество беременностей и родов, их течение, дата последней менструации, время начала климакса.
Наследственность: заболевания, которыми страдали родственники.
Перенесенные заболевания: перечислить заболевания в хронологическом порядке (заболевания в детстве и взрослом возрасте), кратко описать течение сопутствующих заболеваний; отметить наличие в прошлом травм, ранений, оперативных вмешательств; отдельно уточняются перенесенные инфекционные (вирусный гепатит, туберкулез, ВИЧ-инфекция и др.) и венерические заболевания.
Иммунологический и трансфузиологический анамнез: непереносимость определенных лекарственных препаратов, пищевые аллергии. Переливалась ли кровь и ее компоненты, когда, были ли осложнения и какие. При травмах и повреждениях с нарушением целостности кожных покровов обязательно выясняется момент противостолбнячной вакцинации (когда проводилась, как перенесена, были ли осложнения).
Привычные интоксикации: злоупотребление алкоголем, табакокурение, наркомания и др.
Инвалидность: по какому заболеванию, травме, врожденному пороку, группа инвалидности и время ее получения.
V. Настоящее состояние больного
(STATUS PRAESENS)
1. Общее исследование
Оценка общего состояния больного (удовлетворительное, средней тяжести, тяжелое, крайне тяжелое).
Сознание (ясное, спутанное, сопор, ступор, кома).
Конституция (гиперстеническая, астеническая, нормостеническая).
Кожные покровы и видимые слизистые, их окраска, влажность. Наличие сыпи, расчесов, рубцов, шелушения и т. д., эластичность кожи и тургор (тургор может быть повышен или понижен). Состояние ногтей. Волосяные покровы (возможны преждевременное диффузное или очаговое облысение либо избыточный рост волос).
Состояние питания: подкожно-жировая клетчатка, ее развитие, и равномерность, распределение, величина кожной складки (на уровне VII — VIII ребра слева между среднеключичной и переднеподмышечной линиями), наличие опухолевидных образований, подкожной эмфиземы.
Состояние лимфатических узлов (подключичных, шейных, надключичных, локтевых, паховых, подколенных), их характеристика (консистенция, величина, болезненность, подвижность по отношению друг к другу и подлежащим тканям).
2. Система органов дыхания
Дыхание: через нос, свободное, затрудненное, его частота.
Осмотр грудной клетки: форма, симметричность, окружность, деформация, участие в акте дыхания.
Пальпация: выявление болезненных областей, определение голосового дрожания.
Перкуссия: определение границы легких, характера перкуторного звука (легочный, тимпанический, коробочный), наличие мест притупления в легочных полях и синусах.
Аускультация: определение характера дыхания (везикулярное, бронхиальное, амфорическое), хрипов (сухие, влажные), крепитации, шума трения плевры.
Функциональные пробы Штанге — Генча.