Тема 3. Науково-категоріальний апарат та основні етапи дослідження.

Як називається Наукове завдання, що належить до конкретної галузі наукового дослідження:	*тема	напрям	положення	принцип
Про що йде мова: Конкретне питання , яке виникає, коли наявних знань не достатньо -	наукова тема	*наукова проблема	наукових напрям	правильна відповідь відсутня
Про що йде мова: Сфера наукових досліджень наукового колективу:	*науковий напрям	наукова проблема	наукова тема	усі відповіді правильні
Що є Компас наукового дослідження -	*гіпотеза дослідження	завдання дослідження	мета дослідження	концепція дослідження
Складова наукового знання, що відображає об’єктивні властивості речей та процесів:	*науковий факт	наукова тема	наукова проблема	наукове завдання
Де порівнюються Результати проведеної роботи в експериментальних і контрольних групах порівнюються в:	констатувальному експерименті	формувальному експерименті	*контрольному експерименті	усі відповіді правильні
Дайте визначення Локалізація тієї сфери педагогічного процесу, яка обрана для дослідження певного аспекту проблеми, називається:	*темою дослідження	об’єктом дослідження	предметом дослідження	метою дослідження
На якому етапі дослідження здійснюється вибір методів:	*початковому	основному	заключному	усі відповіді правильні
Що є Однією з основних функцій гіпотези є:	визначення теми дослідження	*прогнозування результатів наукового пошуку	окреслення кола завдань на перспективу	усі відповіді правильні
Програма дослідницьких процесів, які відображають логіку наукового пошуку це:	мета дослідження	*завдання дослідження	гіпотеза дослідження	методологія дослідження
Елементи педагогічної системи, які включені в дослідження називають:	темою дослідження	*об’єктом дослідження	предметом дослідження	метою дослідження
Темою дослідження називають -	*наукове завдання	сфера наукових досліджень	конкретне наукове питання	усі відповіді правильні
Дайте визначення Конкретне питання, яке виникає, коли наявних знань не достатньо, називають:	наукова тема	*наукова проблема	наукових напрям	правильна відповідь відсутня
Дайте визначення Сфера наукових досліджень наукового колективу – це:	*науковий напрям	наукова проблема	наукова тема	усі відповіді правильні
Дайте визначення Навчання про структуру, логічну організацію, засоби і методи діяльності загалом, - це:	*методологія	метод	тема	мету
Визначення, наскільки результати наукового дослідження будуть сприяти вирішенню конкретних практичних задач або сприятимуть усуненню існуючих протиріч у суспільному житті, - називається:	*актуальністю дослідження	темою дослідження	метою дослідження	гіпотезою дослідження
Опис, з яких міркувань було обрано для дослідження вказану проблему, чим зумовлена необхідність проведення дослідження – це:	*обґрунтування теми	визначення завдань	визначення мети	правильна відповідь відсутня
Процес або явище, що породжує проблемну ситуацію і обирається для вивчення – це:	тема дослідження	мета дослідження	*предмет дослідження	об’єкт дослідження
Показ відмінності одержаних результатів від відомих раніше, опис нових фактів, називається:	*науковою новизною	практичним значенням	теоретичним значенням	правильна відповідь відсутня
Інформація про готовність використання одержаних наукових результатів в масовій практиці, - називається	науковою новизною	*практичною цінністю	теоретичним значенням	правильна відповідь відсутня
На яких заходах відбувається апробація результатів наукових досліджень:	конференціях	симпозіумах	семінарах	*усі відповіді правильні
Визначення важливого питання, що має значення для розвитку теорії та практики педагогіки і може бути розв’язане наявними засобами наукового дослідження – це:	*поняття проблеми	мета дослідження	предмет дослідження	об’єкт дослідження
Що відображає вимоги до вдосконалення певної галузі педагогічного процесу, до підвищення його ефективності:	*педагогічна проблема	тема	мета	завдання
Локалізація тієї сфери педагогічного процесу, яка обрана для дослідження певного аспекту проблеми, називається:	*темою дослідження	метою дослідження	завданням дослідження	правильна відповідь відсутня
Цілісне утворення елементів педагогічної реальності чи знань про неї, що є частиною педагогічного процесу, зафіксованого в темі для подальшої конкретизації, називається:	темою	*об’єктом	предметом	метою
Що спрямовує дослідження на одержання нових знань про предмет, що дадуть можливість підвищити якість педагогічного процесу:	*мета	тема	об’єкт	суб’єкт
Інтегральна характеристика впливу проведеного дослідження на педагогічні ідеї та методи, - називається:	*теоретичною значущістю	практичним значенням	науковою новизною	правильна відповідь відсутня
Характеристика реальних зрушень у вихованні й навчанні, що досягнуті чи можуть бути досягнуті через упровадження в педагогічну практику результатів проведеного дослідження, - називається	науковою новизною	*практичним значенням	теоретичною значущістю	правильна відповідь відсутня
Методологія, що охоплює філософські основи дослідження, - називається:	*філософською	загальною	частковою	правильна відповідь відсутня
Методологія, що охоплює загальнонаукові положення, називається:	філософською	*загальною	частковою	правильна відповідь відсутня
Методологія, що є результатом конкретизації загальної методології і відповідає специфічним особливостям окремої науки – це:	філософська	загальна	*часткова	правильна відповідь відсутня
Сукупність засобів, умов, пов’язаних у систему логікою процесу досягнення потрібного результату – це:	*методика	науковий метод	науковий факт	науковий результат
Цілеспрямований підхід, за допомогою якого досягається певна мета, щось пізнається або вивчається – це:	*науковий метод	науковий факт	науковий результат	науковий підхід
Теоретичне поняття, одиниця вірогідного знання про педагогічні явищі, - називається:	*науковий факт	науковий підхід	науковий метод	науковий результат