59. Проблема и гипотеза как способы представления и развития знания.

Гипотеза – это высказывание или теория, представляющие собой некое предположение, предположительный ответ на некоторый вопрос.

Проблема – поставленный вопрос, гипотеза – ответ на вопрос.

В требованиях, предъявляемых к научной гипотезе, можно видеть и требования, предъявляемые к ответу: должна быть обоснована, согласована с имеющимися знаниями и фактами и, должна объяснять известные стороны явления, характеристики и связи с другими явлениями

Иметь гипотезы в качестве ответов на вопросы науке очень полезно, даже если они мало обоснованы, т.к. они, зачастую, сами играют роль вопросов. Они направляют научный поиск, но, в отличие от вопроса, конкретизируют это направление.

Поэтому гипотезу часто называют формой развития знания, но, речь идет не об одной гипотезе, а о гипотезо-дедуктивном методе.

Конкурирующие гипотезы – различные ответы на один вопрос. Среди них отдается предпочтение тем, которые содержат меньше недоказанных предпосылок и позволяют предсказать наибольшее количество фактов.

60. Гипотеза и судебно-следственная версия, их подтверждение и опровержение.

Версия – это предварительное решение некоторого вопроса в оперативно-следственной, судебной практике. Широко применяется метод конкурирующих версий.

Основной метод подтверждения гипотезы – верификация, т.е. эмпирическое подтверждение имеющихся в гипотезе утверждений или выходящих из нее следствий.

Опровержение – установление несоответствия следствий из нее фактам. Умозаключение при этом строится по правилам modus Tollens. Окончательное опровержение – выявление обстоятельств, противоречащих следствиям гипотезы.

Простые гипотезы о существовании явлений и предметов опровергаются или доказываются путем обнаружения этих явлений и предметов или установлением их отсутствия.

Наиболее распространенный способ опровержения сложных гипотез, объясняющих ненаблюдаемые связи между явлениями, - это опровержение посредством приведения к абсурду, дополненной проверкой следствий опытным или практическим путем. При этом способе опровержения из гипотезы выводятся следствия, которые сопоставляются с действительностью. Если какие-то из этих следствий оказываются ложными, то ложной считается гипотеза или ее часть, если гипотеза - сложное утверждение.

Гипотезы могут опровергаться путем доказательства утверждения, являющегося отрицанием гипотезы. Одним из способов доказательства гипотез является разделительное логическое доказательство. Оно заключается в опровержении всех возможных предположений, кроме одного.

Гипотеза может доказываться путем ее выведения логическим путем из более общих положений.

Сложные гипотезы о социальных явлениях, в частности такие, которые после доказательства получают статус теорий, нельзя доказывать полностью. После доказательства они представляют собой относительную истину, но содержат и истину абсолютную, поскольку их основные положения с течением времени не отбрасываются, а иногда уточняются.

Доказательством таких гипотез является практическая деятельность людей. На практике подтверждаются следствия, вытекающие из гипотез. Факты, описываемые следствиями, могут быть неизвестными в то время, когда следствия выводятся. Затем факты могут быть обнаружены. Из этого следует, что вероятность гипотезы повышается, если она обладает предсказательной силой. Сложная гипотеза позволяет объяснять природу явлений, которые она описывает. Поэтому, зная природу явлений, можно воспроизвести их на практике, то гипотеза становится более правдоподобной. Подтверждение отдельных следствий гипотезы и выявление отдельных случаев ее практического использования еще не делают гипотезу достоверным знанием. При большом числе подтверждений следствий и многократном практическом использовании гипотезы, а также при установлении определенных связей между следствиями происходит переход количественных изменений в качественные и гипотеза становится доказанной в диалектическом смысле, т.е. в том смысле, что она содержит моменты абсолютной и относительной истины. Такая гипотеза может с течением времени уточняться, однако основные ее положения остаются верными в существенных чертах, т.е. она становится теорией.

14