- •Вопросы контрольной работы №3 Блок 1
- •На каких фактах основываются современные представления о возникновении Вселенной? Как образовались химические элементы?
- •Как меняется спектр солнечного излучения при прохождении через атмосферу Земли? Почему происходят изменения спектра? Приведите основные уравнения реакций.
- •Назовите основные слои в атмосфере и пограничные слои между ними. На какой высоте находится граница космоса? На какой высоте летают космонавты?
- •Изменяется ли количество энергии поступающей от Солнца при изменении его активности? Как значительны эти изменения? в какой части спектра они наблюдаются?
- •Нарисуйте и объясните вид зависимости температуры атмосферы от расстояния до поверхности океана.Как изменяется содержание компонентов атмосферы с высотой?
- •На какие части делят поток ультрафиолетового излучения от солнца? в чем их особенности по отношению к живым клеткам? Какой ультрафиолет не полностью поглощается в атмосфере?
- •Как меняется содержание озона в атмосфере с изменением: высоты над уровнем моря; географической широты; времени года?
- •Что такое “нулевой” цикл озона?
- •Какие процессы приводят к нарушению “нулевого” цикла озона? Приведите уравнения реакций.
- •Что такое озоновой слой планеты и какие “дыры” в нем могут образоваться?
- •Дайте характеристику природных и антропогенных источников поступления соединений серы в атмосферу. Каковы особенности процесса глобального переноса соединений серы?
- •Приведите уравнения основных химических реакций образования радикалов в тропосфере.
- •Сероводород в тропосфере: источники; концентрация; время жизни.
- •Основные реакции окисления диоксида серы в газовой фазе. Какие катализаторы процессов окисления диоксида серы могут присутствовать в воздухе?
- •Что такое солнечный ветер? Какие радиационные пояса земли Вы знаете? Какие частицы в них задерживаются?
- •Оосновные источники образования и стоки гидроксильного и пероксигидроксильного радикалов в атмосфере. Приведите уравнения реакций.
- •Какие причины приводят к возникновению температурных инверсий в тропосфере? Как связаны значения температурного градиента в тропосфере с устойчивостью атмосферы?
- •Дайте характеристику природных и антропогенных источников поступления соединений серы в атмосферу. Какие процессы приводят к стоку диоксида серы из тропосферы?
- •Охарактеризуйте источники, масштабы поступления и пути стока соединений азота в его атмосферном цикле.
- •Назовите основные источники и оцените масштабы поступления органических соединений в атмосферу. Мощность каких источников и поступления метана в атмосферу в настоящее время увеличивается? Почему?
- •Почему в процессе окисления метана и его гомологов в присутствии оксидов азота возможно образование озона? Приведите уравнения реакций.
- •Назовите сходства и различия условий образования смога в Лондоне и Лос-Анджелесе. Что такое пан?
- •Назовите основные источники и стоки аэрозолей в тропосфере. Охарактеризуйте аэрозольные частицы в атмосфере по их размерам и опасности по отношению к человеку.
- •В чем особенность оценки эффективности очистки отходящих газов от аэрозолей?
- •В чем отличие понятий «Климат» и «Погода».
- •Какие причины изменения климата Вы знаете?
- •Как ученые изучают изменение климата в прошлом? Какие причины межледниковых периодов в истории Земли Вы знаете?
- •Какие выбросы вулканов оказывают большое влияние на температуру планеты? Почему? Как связаны между собой глобальное похолодание и глобальное потепление?
- •К каким социальным изменениям могут привести изменения климата?
- •Каково направление ветра (см. Рисунок) и с какой скоростью он дует?
- •Почему возникает сила Кориолиса? Чему она равна на экваторе?
- •Куда направлено действие силы Кориолиса по отношению к направлению ветра?
- •Как связаны между собой скорость и сила ветра?
- •С чем связана зональность в распределении ветра в тропосфере?
- •Какие перемещения воздушных масс относятся к процессам общей циркуляции атмосферы?
- •Что такое воздушные массы?
- •Что такое местные или нейтральные воздушные массы?
- •От чего зависит влажность атмосферного воздуха?
- •Чем отличаются понятия испарение и испаряемость?
- •Когда и почему происходит процесс конденсации воды в атмосфере?
- •Что является причиной образования облаков различного вида?
- •Какова водность облаков?
- •В каких слоях тропосферы в летний период образуются смешанные облака?
- •На какой высоте образуются кучевые и кучево-дождевые облака?
- •Из чего состоят перистые облака, на какой высоте они образуются?
Какие перемещения воздушных масс относятся к процессам общей циркуляции атмосферы?
Меридиональные составляющие переноса воздуха в общей циркуляции атмосферы, при меньшей величине по сравнению с зональными, имеют очень большое значение. Именно они обусловливают обмен воздуха между различными широтами Земли.
Какие местные ветры Вы знаете? Причины их образования?
Местные ветры — ветры, отличающиеся какими-либо особенностями от главного характера общей циркуляции атмосферы, но, как и постоянные ветры, закономерно повторяющиеся и оказывающие заметное влияние на режим погоды в ограниченной части ландшафта или акватории.
К местным ветрам относятся бриз, меняющий своё направление дважды в сутки, горно-долинные ветры, бора, фён, суховей и многие другие.
Возникновение местных ветров связано главным образом с разностью температурных условий над крупными водоемами (бризы) или горами, их простиранием относительно общих циркуляционных потоков и расположением горных долин (фен, бора, горно-долинные), а также с изменением общей циркуляции атмосферы местными условиями (самум, сирокко, хамсин). Некоторые из них по существу являются воздушными течениями общей циркуляции атмосферы, но в определённом районе они обладают особыми свойствами, и потому их относят к местным ветрам и дают им собственные названия.
Бриз (франц. brise — легкий ветер) — местный ветер небольшой скорости, меняющий направление дважды в сутки. Возникает на берегах морей, озёр, иногда больших рек. Днем суша нагревается быстрее, чем вода, и над ней устанавливается более низкое атмосферное давление. Поэтому дневной бриз дует с акватории на нагретое побережье. Ночной (береговой) — с охлажденного побережья на прогретую воду. Бризы хорошо выражены летом во время устойчивой антициклональной погоды, когда разница в температуре суши и воды наиболее значительная. Бризы охватывает слой воздуха в несколько сот метров и на морях действует в пределах нескольких десятков километров. В эпоху парусного судоходства бризами пользовались для начала плавания.
Горно-долинные ветры формируются в горных районах и меняют своё направление два раза в сутки. Воздух по-разному нагревается над гребнями горных хребтов, склонами и дном долины. Днём ветер дует вверх по долине и склонам, а ночью, наоборот, — с гор в долину и вниз в сторону равнины. Скорость горно-долинных ветров невысока — около 10 м/с.
Бора (итал. bora от греч. boreas— северный ветер) — сильный порывистый холодный ветер, дующий на побережье морей или крупных озёр с горных хребтов, разделяющих сильно охлажденную и более теплую (особенно приморскую) поверхность у их подножий. Он образуется, если невысокие
горные хребты отделяют холодный воздух над сушей от тёплого воздуха над водой.
Суховей — ветер с высокой температурой и низкой относительной влажностью воздуха в степях, полупустынях и пустынях, образуется по краям антициклонов и продолжается несколько суток, усиливая испарение, иссушая почву и растения. Скорость суховея обычно умеренная, относительная влажность невелика (менее 30 %). Суховеи характерны для степных районов России и Украины, Казахстана и Прикаспия.
Фён (нем. Föhn, от лат. Favonius — теплый западный ветер) — сухой, тёплый сильный ветер, порывисто дующий с высоких гор в долины. Он наблюдается во всех горных странах. Воздух перетекает через гребень хребта, устремляется по подветренному склону в долину, и при опускании его температура повышается, а влажность уменьшается в результате адиабатического нагревания — на один градус на каждые 100 м спуска. Чем больше высота, с которой спускается фён, тем выше поднимается температура принесённого им воздуха. Скорость фёна может достигать 20-25 м/с.