Cовременный русский язык Бижева Бек

Задание {{108}} ТЗ 108 Тема 2-4-0

Обязательная синтаксическая связь в словосочетании

+ бросить курить

+ хотеть учиться

- голубой экран

- поэт-новатор

- прогулка по лесу

- мой друг

Задание {{109}} ТЗ 109 Тема 2-4-0

Собственно синтаксические отношения в словосочетании

+ белый снег

+ читать статью

- въехать в лес

- оказаться за городом

- добираться лесом

- ехать поездом

Задание {{110}} ТЗ 110 Тема 2-4-0

Собственно синтаксические отношения в словосочетании

+ подать чай

+ отдыхающий мальчик

- рисовать на бумаге

- добираться самолетом

- перепрыгнуть через ров

Задание {{111}} ТЗ 111 Тема 2-4-0

Собственно синтаксические отношения в словосочетании

+ смотреть фильм

+ новый фильм

- писать на конверте

- очутиться дома

- добираться вечером

- зайти за угол

Задание {{112}} ТЗ 112 Тема 2-4-0

Собственно синтаксические отношения в словосочетании

+ верить в победу

+ букет цветов

- идти лесом

- идти вечером

- войти в аудиторию

- оказаться перед фактом

Задание {{113}} ТЗ 113 Тема 2-4-0

Семантико-синтаксические отношения в словосочетании

+ играть на стадионе

+ магазин за углом

- купить ручку

- сладко спать

- декоративные рыбки

- приезд брата

Задание {{114}} ТЗ 114 Тема 2-4-0

Семантико-синтаксические отношения в словосочетании

+ засунуть в сумку

+ жить в лесу

- дружный коллектив

- быстро бегать

- пить сок

- лисий мех

Задание {{115}} ТЗ 115 Тема 2-4-0

Семантико-синтаксические отношения в словосочетании

+ оттолкнуть от себя

+ скамья в парке

- объемный том

- высоко летать

- волчий след

Задание {{116}} ТЗ 116 Тема 2-4-0

Семантико-синтаксические отношения в словосочетании

+ придвинуть к стене

+ поселиться в доме

- новая ручка

- хорошо плавать

- поднять камень

- медвежья шуба

Задание {{117}} ТЗ 117 Тема 2-4-0

Подчинительные взаимозамещающиеся связи, которые разными формальными средствами выражают близкие смысловые отношения, это ### связи.

+ вариативные

Задание {{118}} ТЗ 118 Тема 2-4-0

Вариативная связь в словосочетании

+ тосковать о друге

- взять подарок

- защитить ребенка

Задание {{119}} ТЗ 119 Тема 2-4-0

Вариативная связь в словосочетании

+ забыть брата

- стать учителем

- сочинить пьесу

Задание {{120}} ТЗ 120 Тема 2-4-0

Вариативная связь в словосочетании

+ перейти реку

- управлять делом

- отвечать собеседнику

Задание {{121}} ТЗ 121 Тема 2-4-0

Слабое глагольное управление в словосочетании

+ болеть месяц

+ стоить рубль

- взобраться на дерево

- проехать через степь

- перейти через дорогу

- ждать автобус

Задание {{122}} ТЗ 122 Тема 2-4-0

Слабое глагольное управление в словосочетании

+ ехать неделю

+ прославиться умом

- вписать в текст

- писать заметку

- шить костюм

- печь пирог

Задание {{123}} ТЗ 123 Тема 2-4-0

Слабое глагольное управление в словосочетании

+ награждаться за героизм

+ гимн природе

- петь песню

- подняться на гору

- пить чай

- заказать пирог

Задание {{124}} ТЗ 124 Тема 2-4-0

Слабое глагольное управление в словосочетании

- выйти из машины

- верить в успех

- участвовать в концерте

+ шить из ситца

+ приехать за багажом

- доплыть до берега

Задание {{125}} ТЗ 125 Тема 2-4-0

Слабое глагольное управление в словосочетании

+ стучать в стенку

+ улыбаться шутке

- работать над проектом

- выступить с речью

- браться за учебу

- оглянуться на соседа

Задание {{126}} ТЗ 126 Тема 2-4-0

Сильное глагольное управление в словосочетании

+ посмотреть фильм

+ войти в здание

- сделать для родителей

- ударить в цель

- петь перед зрителями

- лечиться у врача

Задание {{127}} ТЗ 127 Тема 2-4-0

Сильное глагольное управление в словосочетании

+ оторваться от земли

+ наскочить на столб

- ездить по знакомым

- споткнуться о пень

- заплатить золотом

- рисовать красками

Задание {{128}} ТЗ 128 Тема 2-4-0

Сильное глагольное управление в словосочетании

+ наполнить ведро

+ сообщить новость

- приехать в пятницу

- прийти за час

- ответить через год

- выбрать в старосты

Задание {{129}} ТЗ 129 Тема 2-4-0

Вид подчинительной связи, при которой в качестве зависимых компонентов выступают неизменяемые формы слов, есть ### .

+ примыкание

Задание {{130}} ТЗ 130 Тема 2-4-0

Два вида примыкания (собственно примыкание и падежное примыкание) выделяются в

+ Русской грамматике (М.,1980. - Т.2)

- Грамматике русского языка (М.,1954. - Т.2.- Ч.2)

- "Синтаксисе современного русского языка" Н.С.Валгиной

Задание {{131}} ТЗ 131 Тема 2-4-0

Зависимым компонентом при собственно примыкании может быть

+ инфинитив

+ компаратив

- прилагательное

- существительное в косвенном падеже

- местоимение-существительное

- количественное числительное

Задание {{132}} ТЗ 132 Тема 2-4-0

Зависимым компонентом при собственно примыкании может быть

+ наречие

+ деепричастие

- причастие

- местоимение-прилагательное

- порядковое числительное

- собирательное числительное

Задание {{133}} ТЗ 133 Тема 2-4-0

Глагольное примыкание в словосочетании

+ работать легче

+ отвечать сидя

- ярче огня

- накормить всех

- слева от двери

- вышивать шелком

Задание {{134}} ТЗ 134 Тема 2-4-0

Глагольное примыкание в словосочетании

+ говорить громко

+ начать писать

- быстрее ветра

- топать ногами

- далеко от дома

- очаровать речами

Задание {{135}} ТЗ 135 Тема 2-4-0

Наречное примыкание в словосочетании

+ менее грубо

+ очень сильно

- обидно до слез

- прилично званию

- вслед зверю

- стоять волнуясь

Задание {{136}} ТЗ 136 Тема 2-4-0

Наречное примыкание в словосочетании

+ вчера вечером

+ более высоко

- непонятно для всех

- параллельно полу

- сродни подвигу

- забывая о прошлом

Задание {{137}} ТЗ 137 Тема 2-4-0

Местоименное примыкание в словосочетании

+ кто-то слева

+ абсолютно все

- кто-либо из ребят

- никто из группы

- некто в черном

- кое-что из будущего

Задание {{138}} ТЗ 138 Тема 2-4-0

Нумеративное примыкание в словосочетании

+ пятый справа

+ трижды три

- трое из леса

- полтора метра

- три месяца

- обе девочки

Задание {{139}} ТЗ 139 Тема 2-4-0

Адъективное примыкание в словосочетании

+ очень быстрый

менее прибыльный

- легкий в общении

- известный в городе

- очки на носу

- сверток в бумаге

Задание {{140}} ТЗ 140 Тема 2-4-0

Адъективное примыкание в словосочетании

+ слишком злой

+ дружески участливый

- дом на горе

- яркий на солнце

- страшный в гневе

- опытный в игре

Раздел: Словосочетание

Подраздел: Словосочетание

Задание {{141}} ТЗ 141 Тема 3-5-0

Падежное (именное) примыкание (по Русской грамматике-80) в словосочетании

+ озеро Байкал

+ журнал "Вокруг света"

- третий справа

- грести быстро

- новый журнал

- дети постарше

Задание {{142}} ТЗ 142 Тема 3-5-0

Словосочетанию не свойственны признаки

+ предикативность

+ интонационная оформленность

- номинативность

- наличие между компонентами подчинительной связи

- наличие парадигмы, опирающейся на парадигму главного слова

- наличие определенных смысловых отношений между компонентами

Задание {{143}} ТЗ 143 Тема 3-5-0

Глагольное словосочетание

+ работать неделю

+ проложить путь

- сердитый на всех

- приезд гостей

- заготовка провизии

- полный сока

Задание {{144}} ТЗ 144 Тема 3-5-0

Глагольное словосочетание

+ приехать на каникулы

+ купить игрушки

- отличный от другого

- город ночью

- переселение за город

- отзывчивый на добро

Задание {{145}} ТЗ 145 Тема 3-5-0

Субстантивное словосочетание

+ постройка дома

+ галстук друга

- строить дом

- привычный к работе

- белее привычный

- достигая успеха

Задание {{146}} ТЗ 146 Тема 3-5-0

Субстантивное словосочетание

+ излечение больного

+ пять часов

- довольный собой

- сильнее всех

- излечить больного

- кто-то чужой

Задание {{147}} ТЗ 147 Тема 3-5-0

Адъективное словосочетание

+ румяный с мороза

+ синий в полоску

- искатель истины

- понять собеседника

- понятно объяснить

- месяц май

Задание {{148}} ТЗ 148 Тема 3-5-0

Адъективное словосочетание

+ верный до гроба

+ видный с дороги

- спасение жизни

- кормить кота

- дерево береза

- наш врач

Задание {{149}} ТЗ 149 Тема 3-5-0

Наречное словосочетание

+ выше нормы

+ наперерез автомобилю

- кто-нибудь постарше

- третий в списке

- дом родственников

- изучение документа

Задание {{150}} ТЗ 150 Тема 3-5-0

Наречное словосочетание

+ вдали от родителей

+ старше брата

- кто-то опытнее

- второй слева

- чтение газеты

- строительство объекта

Задание {{151}} ТЗ 151 Тема 3-5-0

Несвободное словосочетание

+ белый гриб

+ дать пощечину

- туманная погода

- далеко от дома

- ждать ответа

- гриб мухомор

Задание {{152}} ТЗ 152 Тема 3-5-0

Несвободное словосочетание

+ железная дорога

+ считаться врагом

- синий в клеточку

- медленно писать

- работать лучше

- ветка дуба

Задание {{153}} ТЗ 153 Тема 3-5-0

Несвободное словосочетание

+ два яблока

+ начать играть

- гриб опенок

- белая скатерть

- идти быстро

- пригласить в гости

Задание {{154}} ТЗ 154 Тема 3-5-0

Несвободное словосочетание

- жить в деревне

- добрый по натуре

+ мастер готовить

+ дать понять

- солнечный день

- ждать автобус

Задание {{155}} ТЗ 155 Тема 3-5-0

Сложное словосочетание

+ быстрое излечение больного

- открыть калитку гостю

- мальчик высокого роста

Задание {{156}} ТЗ 156 Тема 3-5-0

Сложное словосочетание

+ осмотр больного врачом

- отдать игрушку ребенку

- жить душа в душу

- отдать обувь починить

Задание {{157}} ТЗ 157 Тема 3-5-0

Сложное словосочетание

+ трижды отвечать преподавателю

- девочка с карими глазами

- велеть ученику читать

- играть в новую игру

Задание {{158}} ТЗ 158 Тема 3-5-0

Сложное словосочетание

+ неповторимая манера говорить

- присвоить звание артисту

- приказать солдату стрелять

Задание {{159}} ТЗ 159 Тема 3-5-0

Сложное словосочетание

+ трудный поход в горы

- перевести книгу с английского на русский

- вдохновить солдат на подвиг

Задание {{160}} ТЗ 160 Тема 3-5-0

Сложное словосочетание

+ веселые прогулки по вечерам

- дорога от села до села

- критиковать студентов за нерадивость

Задание {{161}} ТЗ 161 Тема 3-5-0

Простое словосочетание

+ жить долго

- странная любовь к неизведанному

- писать сочинение о природе

Задание {{162}} ТЗ 162 Тема 3-5-0

Простое словосочетание

+ беседовать с глазу на глаз

- читать интересную книгу

- идти очень медленно

Задание {{163}} ТЗ 163 Тема 3-5-0

Простое словосочетание

+ говорить убежденно

- повторение изо дня в день

- пустить незнакомого переночевать

- пить вкусный сок

- писать более быстро

Задание {{164}} ТЗ 164 Тема 3-5-0

Простое словосочетание

+ вбить гвоздь в стену

- неприятная привычка болтать

- вспоминать разные истории

Задание {{165}} ТЗ 165 Тема 3-5-0

Комбинированное словосочетание

+ пять интересных книг

- внедрение комплексной механизации

- перевезти материалы со склада в цех

Задание {{166}} ТЗ 166 Тема 3-5-0

Комбинированное словосочетание

+ удобный для работы стол

- вспоминать летние дни

- возвращение назад вместе

Задание {{167}} ТЗ 167 Тема 3-5-0

Комбинированное словосочетание

+ быстро писать длинное письмо

- говорить о прочитанной книге

- дважды повторить объявление

Задание {{168}} ТЗ 168 Тема 3-5-0

Комбинированное словосочетание

+ сидеть с правой стороны

- перемотать нитки с клубка на катушку

- дорога от дома до работы

Задание {{169}} ТЗ 169 Тема 3-5-0

Предложение "В горах геологи открыли новое месторождение нефти" состоит из ### простых словосочетаний.

+ 3

- 4

- 5

Задание {{170}} ТЗ 170 Тема 3-5-0

Словосочетание выполняет следующие функции

+ служит строительным материалом для предложения

+ употребляется в качестве названия

- служит для передачи самостоятельного сообщения

- служит для поиска сообщения

- служит главной частью сложноподчиненного предложения

- служит придаточной частью сложноподчиненного предложения.

Задание {{171}} ТЗ 171 Тема 3-5-0

Согласование, при котором в отношения определяемого и определяющего вступают существительные (согласуемой формой является падеж), называется ### .

+ приложение

Задание {{172}} ТЗ 172 Тема 3-5-0

Приложение

+ старик-охотник

+ девочка Юля

- книга друга

- три нити

- новый сорт

- сорт яблок

Задание {{173}} ТЗ 173 Тема 3-5-0

Приложение

+ город Нальчик

+ собака Тузик

- мой карандаш

- интересная пьеса

- пьеса драматурга

- молодой диктор

Задание {{174}} ТЗ 174 Тема 3-5-0

Глагольное управление в словосочетании

+ сделать глупость

+ стать умнее

- поход в лес

- серый в клеточку

- заготовка дров

Задание {{175}} ТЗ 175 Тема 3-5-0

Глагольное управление в словосочетании

+ варить суп

+ говорить о статье

- чтение журнала

- дверь в дом

- налево от дороги

- плата за проезд

Задание {{176}} ТЗ 176 Тема 3-5-0

Субстантивное управление в словосочетании

+ покупка книги

+ подъем на гору

- подниматься на гору

- прийти на совет

- красный от гнева

- наперерез автомобилю

Задание {{177}} ТЗ 177 Тема 3-5-0

Субстантивное управление в словосочетании

+ прогулка в парк

+ стук в дверь

- стучать в дверь

- способный к наукам

- стоять ровно

- ранняя заря

Задание {{178}} ТЗ 178 Тема 3-5-0

Сильное глагольное предложное управление в словосочетании

+ войти в дом

+ задеть за ветку

- стучать по стене

- лить из ведра

- вред экологии

- прославиться красотой

Задание {{179}} ТЗ 179 Тема 3-5-0

Сильное глагольное предложное управление в словосочетании

+ напасть на врага

+ перейти через дорогу

- благодарить за улыбку

- идти на поступок

- слава спортсменов

- наказываться за шалость

Задание {{180}} ТЗ 180 Тема 3-5-0

Сильное глагольное предложное управление в словосочетании

+ верить в успех

+ выглянуть в окно

- приглашение на мероприятие

- уехать за город

- гимн труду

Задание {{181}} ТЗ 181 Тема 3-5-0

Адъективное управление в словосочетании

+ красивый на вид

+ сыт по горло

- пойти в библиотеку

- дорога в город

- пол под мрамор

- горько рыдать

Задание {{182}} ТЗ 182 Тема 3-5-0

Адъективное управление в словосочетании

+ синий в горошек

+ приятный на вкус

- взять отпуск

- награда за подвиг

- рассказ про поездку

- сильно страдать

Задание {{183}} ТЗ 183 Тема 3-5-0

Местоименное управление в словосочетании

+ некто в сером

+ кое-что к обеду

- грязный от пыли

- полный воды

- власть над людьми

- сбоку от дома

Задание {{184}} ТЗ 184 Тема 3-5-0

Местоименное управление в словосочетании

+ кто-нибудь из знакомых

+ никто в школе

- поездка к морю

- печаль по прошлому

- прямо по дороге

- обидно до слез

Задание {{185}} ТЗ 185 Тема 3-5-0

Нумеративное управление в словосочетании

+ три яблока

+ оба мальчика

- сильнее бури

- кто-то из студентов

- тройка за ответ

- подняться рано

Задание {{186}} ТЗ 186 Тема 3-5-0

Нумеративное управление в словосочетании

+ пятеро друзей

+ тысяча дел

- некто в белом

- серьезный студент

- пятерка по химии

- крепче стали

- крикнуть громко

Задание {{187}} ТЗ 187 Тема 3-5-0

Компаративное управление в словосочетании

+ вкуснее всего

+ моложе на год

- сто человек

- смелый в споре

- дерево на поляне

- работа в поле

Задание {{188}} ТЗ 188 Тема 3-5-0

Компаративное управление в словосочетании

+ выше друга

+ яснее ясного

- трое гостей

- синий в клеточку

- парень в кепке

- служба в армии

Задание {{189}} ТЗ 189 Тема 3-5-0

Наречное управление в словосочетании

- свет в окне

+ вблизи от города

+ глубоко под водой

- столько денег

- опаснее войны

- опытный в делах

Задание {{190}} ТЗ 190 Тема 3-5-0

Наречное управление в словосочетании

+ вдогонку за машиной

+ тайком от нас

- несколько дней

- лучше прежнего

- широкий в плечах

- шум в зале

Задание {{191}} ТЗ 191 Тема 3-5-0

Контаминированные отношения в словосочетании

+ зайти за угол

+ сделаться больным

- стать биологом

- высокое дерево

- прийти утром

- плакать от счастья

Задание {{192}} ТЗ 192 Тема 3-5-0

Контаминированные отношения в словосочетании

+ дойти до леса

+ наливаться соком

- есть яблоки

- два рубля

- повернуть налево

- читать газету

Подраздел: Подчинительная связь в предложении

Задание {{193}} ТЗ 193 Тема 3-6-0

Контаминированные отношения в словосочетании

+ находиться на мосту

+ зайти за друзьями

- лисий хвост

- встретиться зимой

- задолго до встречи

- больной ребенок

Задание {{194}} ТЗ 194 Тема 3-6-0

Особый вид синтаксической связи, при котором имеет место взаимное уподобление форм слов, синтаксически не подчиняющихся друг другу, называется ### .

+ координация

Задание {{195}} ТЗ 195 Тема 3-6-0

Особый вид синтаксической связи, характеризующийся взаимной зависимостью форм слов в аппозитивных конструкциях, называется ### .

+ корреляция

Задание {{196}} ТЗ 196 Тема 3-6-0

Особый вид синтаксической связи, при котором проявляется синтаксическая зависимость некоторого слова одновременно от двух слов и реализуется эта зависимость одновременно в в двух разных синтагмах:подчинение - в одной, уподобление формы слова - в другой, называется

+ тяготение

- переразложение

- обособление

- опосредование

Задание {{197}} ТЗ 197 Тема 3-6-0

Особый вид синтаксической связи, служащий для грамматического оформления обусловленного задачами коммуникации дополнения к содержанию предшествующего сообщения, называется ### .

+ присоединение

Задание {{198}} ТЗ 198 Тема 3-6-0

Связь координация реализуется в предложении с выделенными компонентами

+ Завтра он приедет из командировки.

- Мальчик читает один из заданных параграфов.

- Город Иркутск находится на севере России.

Задание {{199}} ТЗ 199 Тема 3-6-0

Связь координация реализуется в предложении с выделенными компонентами

+ Читатели с интересом обсуждали новую книгу.

- Мы попросили зажечь лампу на столе.

- У одного из студентов не оказалось конспектов.

Задание {{200}} ТЗ 200 Тема 3-6-0

Связь координация реализуется в предложении с выделенными компонентами

+ Метель бушевала всю ночь.

- Приют наш мал, зато спокоен.

- Весь день он ходил взволнованный.

Задание {{201}} ТЗ 201 Тема 3-6-0

Связь координация реализуется в предложении с выделенными компонентами

+ В лукошке у нее лежали грибы.

- К нам пришли друзья-приятели.

- Это был прекрасный человек, и печальный.

Задание {{202}} ТЗ 202 Тема 3-6-0

Связь корреляция реализуется в предложении с выделенными компонентами

+ У доски отвечал студент Семенов.

- После доклада все обсуждали услышанное.

- К нам приедут гости из Москвы.

Задание {{203}} ТЗ 203 Тема 3-6-0

Связь корреляция реализуется в предложении с выделенными компонентами

+ В окно постучал сосед-рыбак.

- Замечание он считает справедливым.

- Мой друг интересуется археологией.

Задание {{204}} ТЗ 204 Тема 3-6-0

Связь корреляция реализуется в предложении с выделенными компонентами

+ По лесу шел лесник Холодов.

- Тогда, зимой, Даша работала бригадиром.

- Глубокая тихая речка виднелась за садами.

Задание {{205}} ТЗ 205 Тема 3-6-0

Связь корреляция реализуется в предложении с выделенными компонентами

+ Он любил песенку про бабушек-старушек.

- Студент вернулся с пятью книгами.

- Дом наш стоял далеко от станции.

Задание {{206}} ТЗ 206 Тема 3-6-0

Связь тяготение реализуется в предложении с выделенными компонентами

+ Сегодня он выглядел уставшим.

- Мне принесли счет за квартиру.

- В аудитории не хватало трех стульев.

Задание {{207}} ТЗ 207 Тема 3-6-0

Связь тяготение реализуется в предложении с выделенными компонентами

+ Странник пришел наг.

- Отвечал красный от смущения ученик.

- Шел дождь, и сильный.

Задание {{208}} ТЗ 208 Тема 3-6-0

Связь тяготение реализуется в предложении с выделенными компонентами

+ Домой он пришел веселый.

- Он написал длинный роман, и скучный.

- Показался старик-хозяин в полушубке.

Раздел: Простое предложение

Подраздел: Классификация простого предложения

Задание {{209}} ТЗ 209 Тема 4-7-0

Связь тяготение реализуется в предложении с выделенными компонентами

+ Малыш рос здоровым.

- Мы пришли домой поздно.

- Спортсмен отлично прошел дистанцию.

Задание {{210}} ТЗ 210 Тема 4-7-0

Целеустановкой в современном синтаксисе различаются

+ вопросительные/невопросительные предложения

- повествовательные, вопросительные, восклицательные предложения

- повествовательные, побудительные, вопросительные предложения

Задание {{211}} ТЗ 211 Тема 4-7-0

Невопросительные предложения делятся на повествовательные, оптативные и ### .

+ побудительные

Задание {{212}} ТЗ 212 Тема 4-7-0

Общевопросительное, собственно-вопросительное предложение

+ Здорова ли тетя?

+ Ведь ты вернешься рано?

- Где ты сегодня был?

- Так вы не уехали?

- Что тебе привезти?

- Кто нам звонил?

Задание {{213}} ТЗ 213 Тема 4-7-0

Частноотрицательное предложение

+ Заботы не особенно отягощали.

+ Он должен был уехать не вчера.

- Никто не хотел отвечать на вопросы.

- Хлопот не прибавилось.

- Это не было предостережением.

- Никто уже не веселился.

Задание {{214}} ТЗ 214 Тема 4-7-0

Общеотрицательное предложение

+ Он мне книгу не вернул.

+ Звонок так и не прозвенел.

- Дети играли не в саду.

- Вазу разбил не мальчик.

- Они принесли не ту тетрадь.

- Это случилось не вчера.

Задание {{215}} ТЗ 215 Тема 4-7-0

Частновопросительное предложение

+ Кто отвечает на вопрос?

+ Сколько лет вы будете учиться?

- Неужели вы не зайдете?

- Разве уже пора вставать?

- Надо ли с собой что-нибудь взять?

- Как, ты уезжаешь завтра?

Задание {{216}} ТЗ 216 Тема 4-7-0

Предложение с альтернативным вопросом

+ Ты приедешь сегодня или завтра?

+ Вам принести сок или кофе?

- Неужели вам не хочется пить?

- Сколько книг вы купили?

- Как же он ничего не ответил?

- Хороший ли она человек?

Задание {{217}} ТЗ 217 Тема 4-7-0

Собственно-вопросительное предложение

+ Что произошло вчера?

+ Как вы встретились?

- Не скажете ли, который час?

- Как тебе не совестно?

- Вы что, издеваетесь над нами?

Задание {{218}} ТЗ 218 Тема 4-7-0

Собственно-вопросительное предложение

+ А что с путешествием?

+ Чей это телефон?

- Вы мне не поможете ли?

- Не проводите ли меня?

- Разве можно так поступать?

- Кто не знает нашего ректора?

Задание {{219}} ТЗ 219 Тема 4-7-0

Односоставное предложение

+ Дерево на поляне.

+ Лицом к лицу лица не увидать.

- На поляне - дерево.

- Юность склонна к быстрым обобщениям.

- Есть в мире сотни замечательных явлений.

- Слышите вы раскаты?

Задание {{220}} ТЗ 220 Тема 4-7-0

Определенно-личное предложение

+ Узнаю тебя, жизнь!

+ Не забывай родные места.

- Его привезли из госпиталя.

- Хуже медленной смерти прозябанье на свете.

- Ребятам было холодно.

- Не хочется забывать вчерашний дивный день.

Задание {{221}} ТЗ 221 Тема 4-7-0

Определенно-личное предложение

+ Постоим немного вдвоем.

+ Осторожно приоткрою окно.

- Ему уже разрешали гулять возле дома.

- А рядом кто-то тихо пел песню.

- В туманной дали не видно земли.

Задание {{222}} ТЗ 222 Тема 4-7-0

Неопределенно-личное предложение

+ На улице продают ландыши.

+ С крыш не успели сбросить снег.

- Отыскать эту улицу оказалось непросто.

- Толкуют они о ценах, о налогах.

- Тихо бредем вдоль длинного забора.

- Из полей тянуло прохладой.

Задание {{223}} ТЗ 223 Тема 4-7-0

Неопределенно-личное предложение

+ Быстро откроют окно, проветрят комнату.

+ С утра вам звонят.

- Ночью опять нанесло туман.

- Своя беда учит понимать и чужую.

- Такие молча входят в пекло схватки и молча совершают чудеса.

- От засыхающих листьев пахло осенью.

Задание {{224}} ТЗ 224 Тема 4-7-0

Номинативное предложение

+ Жаркий день поздней осени.

+ Росная вечерняя прохлада.

- Легки облака на рассвете.

- Быть грозе великой.

- Пахнет вербой и смолою.

- Опалило грозою березу.

Задание {{225}} ТЗ 225 Тема 4-7-0

Номинативное предложение

+ Ночная тень соснового леска.

+ Густой туман.

- В тумане не видно ни зги.

- После ливня - ни грозы, ни ветра.

- За лесом - необъятная равнина.

Задание {{226}} ТЗ 226 Тема 4-7-0

Безличное предложение

+ Золотым лучом деревню облило.

+ Мне в холодной землянке тепло от твоей негасимой любви.

- Липким запахом веет полынь.

- Через полчаса подали ужин.

- Поехать бы в горы!

- Сходи за другом.

Задание {{227}} ТЗ 227 Тема 4-7-0

Безличное предложение

+ Уже давно смеркалось.

+ В глазах у меня потемнело.

- В дверь постучали.

- Откуда тебе знать об этом?

- Здесь продают билеты в кино.

- Будем работать до вечера.

Задание {{228}} ТЗ 228 Тема 4-7-0

Представитель ### направления в языкознании рассматривали односоставные предложения как неполные.

+ логического

- формального

- структурно-семантического

Задание {{229}} ТЗ 229 Тема 4-7-0

Классификация односоставных предложений в "Русской грамматике" (1980) не включает ### предложения.

+ определенно-личные

+ обобщенно-личные

- номинативные

- генетивные

- безличные

- инфинитивные

Задание {{230}} ТЗ 230 Тема 4-7-0

Обобщенно-личное предложение

+ Цыплят по осени считают.

+ Без труда не выловишь рыбку из пруда.

- Вас просят пройти на посадку.

- Пахнет вербою.

- Усидишь дома сегодня?

- Жить и верить - это замечательно.

Задание {{231}} ТЗ 231 Тема 4-7-0

Обобщенно-личное предложение

+ Из щеп похлебки не сваришь.

+ Снявши голову, по волосам не плачут.

- Вас вызывают посетители.

- Из полей тянуло гречишным медом.