Литература:

Об исполнительном производстве: Федеральный закон в редакции ФЗ от 05.03.2008 №11-ФЗ.

О судебных приставах: Федеральный закон в редакции Федеральных законов от 08.07.2008 №16-П.

Уголовно-исполнительный кодекс Российской Федерации. – М., 2008.

Об утверждении Положения об уголовно-исполнительных инспекциях и норматива их штатной численности: Постановление Правительства от 16 июня 1997 г. №729 // Собрание законодательства РФ 1997 г. – №25. – Ст.2947.

Михлин А.С. Теоретические проблемы правового регулирования исполнения наказания / А.С. Михлин, Н.А. Стручков, И.В. Шмаров //Советское государство и право. – 1988. – №4.

Селиверстов В.И. Теоретические проблемы правового положения лиц, отбывающих наказания /В.И. Селиверстов. – М., 2007.

Уголовно-исполнительное право России. Общая и особенная части: схемы и таблицы /под ред. проф. В.И. Селиверстова. – М.: Юристъ, 2008.

Уткин В.А. Международные стандарты обращения с осужденными и проблемы их реализации /В.А. Уткин. – Томск: ТГУ, 2005.

Уголовно-исполнительное право: курс лекций /отв. ред. докт. юрид. наук, профессор А.А. Толкаченко. – СПб., 2008.

Шамис А.В.Основные средства воздействия на осужденных и механизм их реализации /А.В. Шамис. – М., 2008.

Шамис А.В. Уголовно-исполнительный кодекс – важный этап реформирования пенитенцарной системы России /А.В.Шамис // Юридический консультант. – 2007. – №7.

Тема 3. Исполнение наказания в виде ограничения свободы и ареста.

Практическое занятие – 2 часа.

Задание 1.

Подготовьте ответы на контрольные вопросы, аргументируя их ссылками на соответствующие правовые нормы:

а) социально-правовое назначение и сущность уголовного наказания в виде ограничения свободы;

б) правовое регулирование направления осужденных к ограничению свободы к месту отбывания наказания;

в) порядок исполнения (отбывания) ограничения свободы;

г) применение основных средств исправления осужденных к ограничению свободы.

Задание 2.

А) Определите понятие и сущность наказания в виде ареста.

Б) Исполнение наказания в виде ареста (особенности).

Литература:

Уголовно-исполнительный кодекс Российской Федерации. – М., 2008.

Бриллиантов А.В. Дифференциация наказания и степень исправления осужденных к лишению свободы /А.В. Бриллиантов. – М.: ВНИИ МВД РФ, 2006.

Бриллиантов А.В. Уголовно-исполнительное право / А.В. Бриллиантов. – М., 2008.

Михайлов В.И. Управление в органах, исполняющих наказания: курс лекций /В.И. Михайлов, А.Г. Перегудов, С.Г. Фаттахов. – Уфа, 2008.

Михлин А.С. Общая характеристика осужденных (по материалам специальной переписи 1989г.) /А.С. Михлин. – М., 1991.

Рябинин А.А. Основы исправительно-трудового (уголовно-исполнительного) права Российской Федерации /А.А. Рябинин. – М., 2006.

Уголовно-исполнительное право России. Общая и особенная части: схемы и таблицы /под ред. В.И. Селиверстова. – М.: Юристъ, 2007.

Тема 4. Правовое регулирование содержания под стражей подозреваемых и обвиняемых в совершении преступлений.

Семинарское занятие – 2 часа.

1. Социально-правовое назначение, основания и принципы содержания под стражей подозреваемых и обвиняемых в совершении преступления.

2. Места содержания под стражей подозреваемых и обвиняемых в совершении преступления.

3. Правовой статус подозреваемых и обвиняемых во время содержания под стражей.

4. Режим в местах содержания под стражей и основные средства его обеспечения.

Практическое занятие – 4 часа.

Задание 1.

Аргументированно, опираясь на соответствующие правовые нормы, дайте ответ на следующие контрольные вопросы:

а) характеристика правовых основ содержания под стражей подозреваемых и обвиняемых;

б) основные принципы содержания под стражей подозреваемых и обвиняемых, их сущность;

в) процессуальные основания содержания под стражей;

г) сроки содержания под стражей, лица, обладающие правами на их продление;

д) требования, предъявляемые к обеспечению изоляции в местах содержания под стражей.

Задание 2.

Изобразите в виде схемы систему мест содержания под стражей по действующему законодательству.

Задание 3.

Используя соответствующие нормативные акты, письменно решите следующие задачи.

Задача № 1.

Подозреваемому Иванову, 2001 г.р., содержащемуся в следственном изоляторе, родители привезли передачу, общий вес которой составлял 35 кг. В приеме этой передачи родителям подозреваемого было отказано в связи с тем, что ее вес превышает 30 кг.

Правомерен ли такой отказ?

Задача № 2.

При обыске прибывшего в следственный изолятор Колобова были обнаружены деньги в сумме 50 тысяч руб., золотые часы, охотничий нож, а также документы и записи, относящиеся к уголовному делу.

Как должна поступить администрация следственного изолятора с обнаруженными у Колобова деньгами, вещами, документами и записями?

Задача № 3.

Обвиняемый Иванов написал жалобу на имя прокурора, в которой указал, что в период его нахождения в карцере следственного изолятора на его имя поступило письмо из дома, в котором сообщалось о болезни его матери, но письмо ему вручили лишь по выходу из карцера. Одновременно Иванов просил принять меры к лицам, виновным в задержке вручения письма.

Обоснована ли жалоба Иванова? Если да, то какие меры могут быть приняты по результатам ее рассмотрения? Если нет, то почему?

Задача № 4.

Начальник спецчасти доложил начальнику следственного изолятора, что через 8 суток у обвиняемого Сулеева истекает предусмотренный законом срок содержания под стражей в качестве меры пресечения.

Какое решение должен принять начальник следственного изолятора?

Задача № 5.

Обвиняемый Мамонтов написал письмо в организацию «Международная амнистия», в котором изложил ряд фактов нарушения его прав со стороны администрации следственного изолятора, где он содержался. По распоряжению начальника следственного изолятора письмо Мамонтова было изъято, а сам Мамонтов водворен в карцер на трое суток.

Правомерно ли решение начальника?

Задача № 6.

Обвиняемая Камалова обратилась с заявлением на имя начальника следственного изолятора с просьбой предоставить ей свидание с представителем своего профсоюза Ивановой, которая назначена ее защитником.

Имеет ли Камалова права на такое свидание? Если да, то при соблюдении каких условий ей может быть предоставлено это свидание?