Примерные темы контрольных работ

1. Россия на рубеже XIX – XX вв.: особенности модернизации.

2. Россия весной – летом 1917 г.: страницы противоречивой истории.

3. Россия осени 1917 г. в воспоминаниях современников.

4. II съезд Советов рабочих и солдатских депутатов и его решения.

5. Советская государственность: противоречивый путь становления (октябрь 1917 – июль 1918 гг.).

6. Брестский мир и его последствия.

7. История Гражданской войны в воспоминаниях участников.

8. НЭП глазами современников.

9. Образование СССР: противоречивость теории и практики.

10. СССР в 1930-е гг.: утверждение тоталитаризма.

11. Индустриальное строительство в СССР: ход и результаты.

12. От кооперации к сплошной коллективизации: уроки пройденного пути.

13. Отечественная культура 20-30-х гг. XX в. (на выбор).

14. Они не молчали (из истории оппозиции сталинскому режиму).

15. СССР накануне Великой Отечественной войны (конец 1930-х – начало 1940-х гг.)

16. Из истории Великой Отечественной войны (на выбор, о жизни тыла или о положении на фронтах).

17. СССР в период «хрущевской оттепели».

18. СССР в 1970-е гг.: нарастание застойных тенденций.

19. Перестройка в СССР: от попытки модернизации системы к смене модели общественного развития.

20. Распад СССР и формирование новой государственности в России.

21. Социально-экономическая и политическая жизнь России на рубеже XX – XXI вв.

Вопросы и задания для самоконтроля

1. Выделите основные направления советских, постсоветских, зарубежных исследований:

7. Октябрьского переворота 1917 г.;

8. Гражданской войны и интервенции;

9. НЭПа;

10. коллективизации сельского хозяйства;

11. тоталитаризма в СССР.

2. Перечислите особенности монополистического развития России в нача-

ле ХХ века.

3. Охарактеризуйте причины, характер и особенности Февральской революции 1917 г.

4. Назовите причины и раскройте сущность двоевластия.

5. Сравните революционное движение весны-лета и осени 1917 г. в России.

6. Осень 1917 г. Был ли у России выбор пути общественного развития?

Ответ аргументируйте.

7. Покажите противоречивость установления советской власти в различных регионах страны.

8. Раскройте причины Гражданской войны и интервенции в России.

9. Дайте в сравнении основные черты «военного коммунизма» и НЭПа.

10. Определите следующие понятия:

– Кооперирование – это…

– Коллективизация – это…

7. Индустриализация – это…

8. Промышленная модернизация – это…

9. Сталинизм – это…

10. Тоталитаризм – это…

11. Командно-административная система – это...

11.Перечислите особенности развития отечественной культуры (1917-1930-е гг.).

12.Раскройте причины поражения Красной Армии в начале Великой Отечественной войны.

13.Подтвердите соответствующими аргументами и фактами, документами то, что после Великой Отечественной войны продолжалось дальнейшее укрепление тоталитарной системы в СССР.

14.Как Вы понимаете слова «хрущевская оттепель»?

15.Поясните следующее положение: «Перестройка в СССР: от попытки модернизации системы к смене модели общественного развития».

Примерные темы курсовых работ²

1. Октябрьский переворот 1917 г. и культура прошлого.

2. Истоки и судьбы российской эмиграции.

3. Страницы истории Белого движения.

4. Белое движение в лицах: А. Колчак, А. Деникин, П. Врангель (по выбору).

5. Н. Махно: правда и вымыслы.

6. Противоречивые взаимоотношения государства и Русской православной церкви в 20–30-е гг. ХХ в.

7. Деревня и крестьянство в годы сплошной коллективизации в свете новых исторических документов.

8. Раскулачивание в 1930-е гг.: причины, основные этапы и трагические последствия.

9. Н.Д. Кондратьев: ученый и общественно-политический деятель.

10. И. Сталин: человек и политик.

11. И. Сталин и его время глазами современников.

12. Проблемы советской истории в исследованиях зарубежных ученых.

13. Ликвидация неграмотности: достижения, перегибы, уроки.

14. Костромской драматический театр: история и современность.

15. Жизнь и быт рабочих России в 20-е гг. ХХ в. (из истории повседневности).

16. «Хрущевская оттепель» и ее противоречивость.