Предложения по изменению формата статей

 

Названия некоторых статей выиграли бы, если бы в них были реализованы принципы информативности, самообъяснимости(self-explanation) и, по возможности, краткости. Просмотрев названия публикаций «ВП» за последние два года, я обратила внимание на то, что теперь редко встречаются названия типа «К вопросу (проблеме) о...» или «[Нечто] и [нечто]», но весьма частым стал также не очень информативный паттерн «[Нечто] как (показатель, индикатор, феномен, категория и проч.) [чего-то]» (см., например, шесть таких названий в «ВП». 2001. № 2). Как советует К. Беннетт [14], название научного сообщения должно быть «catchy and fleshy», т.е. одновременно должно привлечь внимание читателя и дать информативное представление, о чем идет речь.

Фамилию(-и) автора(-ов) — для удобства корреспонденции — хорошо было бы сопроводить названием учреждения, почтовым иэлектронным адресом. (Некоторые журналы публикуют также адрес сайта в Интернете, если таковой есть у автора.)

Наряду с резюме на русском языке, следующим за названием, полезным было бы помещение резюме на английском также в начале статьи: благодаря ему, читатель, не владеющий русским языком, может догадаться о содержании таблиц и графиков в тексте следующей за резюме статьи.

Традиционное структурирование статьи, к сожалению, не всегда выдерживается авторами статей «ВП», отчего, по словам Е.В. Щедриной, редакционная правка требует большой дополнительной работы и занимает много времени. В помощь потенциальным авторам было бы опубликование «Инструкций авторам», как практикуют некоторые журналы, в начале или в конце каждого номера, либо в каждом первом (последнем) номере года и на сайте журнала в Интернете. В дополнение к инструкциям можно было бы также дать ссылки на несколько удачных статей, прежде опубликованных в «ВП», — в качестве примера.

Подготовка хорошей статьи по психологии — проблема, которая тревожит отнюдь не только редакцию «ВП», о чем свидетельствует ряд недавно появившихся публикаций (например, [39], [56]) и руководства Американской Психологической ассоциации [17]. Вероятно, всем нам стоит подумать об издании на русском языке руководства по написанию и подготовке статей, аналогичного «Publication Manual» (2001), который используют психологи, пишущие на английском.

По моему опыту преподавания в практикуме на факультете психологии МГУ им. М.В. Ломоносова, будущих психологов далеко не всегда обучают структуре письменного научного текста. Так, по прочтении первых отчетов (по сути, коротких статей) мне пришлось специально посвятить занятие тому, как писать отчет об экспериментальной работе (по схеме: введение, метод, результаты исследования, обсуждение, выводы, список литературы). Вероятно, практикум — вполне подходящая для такого обучения ниша. Годится для этого и курс экспериментальной психологии, как следует из руководства Д. Кларка-Картера «Проведение количественного психологического исследования: от плана [эксперимента] к представлению [результатов]» [19] (см. также рецензию на это издание [7]). Обучение написанию иных текстов — по психотерапии, истории психологии, психологии религии и проч. — предполагает рамки других курсов.

Формат библиографических ссылок я также предлагаю изменить в соответствии с принятыми международными правилами (см. [49]); кроме того, более тщательно вычитывать написание иностранных источников (из-за ошибок иногда их не удается найти).

Структуру статьи я бы также предложила дополнить рубрикой, которая почти всегда присутствует в западных публикациях — «Acknowledgement», — но крайне редко появляется в российских публикациях и пока не имеет утвердившегося термина («Благодарность», «Признательность» — как возможные варианты?). Насколько я могу судить, в последние годы в российских публикациях всегда указывается фонд, поддержавший исследование, и номер гранта. Неизвестными читателю остаются, однако, лица, без участия которых исследование не могло бы состояться: студенты-курсовики и дипломники, программисты, лаборанты и т.д.; — либо текст статьи был бы много хуже: внесшие полезные замечания коллеги, которые читали предварительные варианты статьи, и рецензенты — ее «виртуальные авторы», по выражению Ш. Хиршауэра [30].