Рекомендуемая литература

1. Ануфриев А.Ф., Костромина С.Н. Как преодолеть трудности в обучении детей. Психодиагностические таблицы. Коррекционные упражнения. М., 2005.

2. Головей Л.А., Рыбалко Е.ф. Практикум по возрастной психологии. СПб, 2002.

3. Дилео Д. Детский рисунок: диагностика и интерпретация. М., 2001.

4. Елисеев О.П. Практикум по психологии личности. СПб.: Питер, 2001.

5. Кулагина И.Ю., Колюцкий В.Н. Возрастная психология: Полный жизненный цикл развития человека. Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. – М.: ТЦ «Сфера», 2001.

6. ЛСудьина Н.А. Лучшие психологические тесты,Издательство: АСТ М., 2010г.

7. Основы психологии: Практикум / Под ред. Л.Д. Столяренко. Ростов-на-Дону: «Феникс», 2001.

8. Орехова О.А. Цветовая диагностика эмоций ребенка. СПб., 2002.

9. Практикум по общей, экспериментальной и прикладной психологии / под ред. А.А. Крылова, С.А. Маничева. СПб., 2002.

10. Практическая психодиагностика. Методики и тесты, Учебное пособие / Ред.-сост. Д.Я. Райгородский. Самара, 2000.

11. Психологические тесты / Под ред. А.А.Карелина: В 2 т. М., 2000.

12. Ратанова Т.А., Шляхта Н.Ф. Психодиагностические методы изучения личности. М., 2000.

Составила ст.преп. Бондаревская С.В.

Приложение № 1.

МИНОБРНАУКИ РОССИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЕ

«Московский государственный гуманитарный университет имени м.А. Шолохова»

(МГГУ им. М.А. Шолохова)

Педагогический факультет отчет

по прохождению

психолого-педагогической практики в школе

Руководитель практики:

Работу выполнила:

Студент(ка) курса

Специальность «педагог-психолог»

ф.и.о.

Москва, 200__ год

Приложение № 2.

СОДЕРЖАНИЕ

Введение…………………………………………………..3

Характеристика образовательного учреждения

и деятельности педагога-психолога в данном

учреждении………………………………………………..хх

Индивидуальный план работы…………………………...хх

Психолого-педагогический портрет учащегося…………хх

Программа коллективно-групповой работы…………….хх

Заключение ………………………………………………..хх

Список литературы………………………………………..хх

Приложение………………………………………………..хх

Приложение № 3.

Оформить дневник, учитывая пункты задания – плана на каждый выход.

• Студент ФИО;

• Курс, группа;

• Наименование практики;

• Сроки прохождения практики;

• Наименование учреждения, в котором проходит практику;

• Адрес, телефон;

• ФИО руководителя учреждения;

• ФИО педагога под руководством, которого проходит практику;

Дата выхода	Содержание работы студента практиканта	Анализ работы	Общие выводы и оценка за день Подпись педагога-психолога

Программа знакомства с образовательным учреждением.

• тип учреждения, количество групп, структура учреждения;

• материально-техническая база;

• контингент детей (их возраст, специальные показатели развития);

• штаты, штатное расписание (стаж, образование, должностные обязанности педагогов);

• программы, выбранные учреждением;

• педагогические технологии, используемые педагогами в практике работы;

• знакомство с особенностями работы педагога-психолога, основной документацией.

18