- •Древнерусская литература
- •Цели и задачи дисциплины
- •Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •4.2. Содержание разделов дисциплины лекции 1-2. Специфика древней русской литературы
- •Лекции 3-4. Система жанров литературы Киевской Руси. Летопись как жанр древнерусской литературы
- •Лекция 5. «Слово о полку Игореве»
- •Лекция 6. Жанр воинской повести в русской литературе хш-хiv веков
- •Лекция 7. Эволюция жанров древней русской литературы в литературе XV века
- •Лекция 8. Своеобразие литературного процесса XVI века
- •Лекция 9. Своеобразие литературного процесса XVII века Историческая, бытовая и сатирическая повесть в литературе XVII века
- •Старообрядческая литература.
- •5.2. Средства обеспечения освоения дисциплины Справочно-библиографическая литература:
- •6. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •7. Содержание итогового и промежуточного контроля
- •7.1. Перечень заданий для самостоятельной работы и литература к ним Практическое занятие №1.
- •Практическое занятие №2
- •Продумайте ответы на вопросы:
- •Практическое занятие № 3
- •Практическое занятие № 4.
- •Семинарское занятие №1
- •Семинарское занятие №2
- •Семинарское занятие № 3
- •Семинарское занятие № 4
- •Семинарское занятие № 5
- •7.2. Примерный перечень вопросов к экзамену по курсу «Древняя русская литература»
- •7.3. Тематика рефератов, курсовых работ
- •7.4. Тексты для заучивания наизусть
- •7.5. Список произведений для текстуального изучения
- •7.6. Примерные вопросы и задания для контрольных работ по древней русской литературе
- •8. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •8. 1. Рейтинговая оценка деятельности студента Методика формирования
- •Рейтинг студента по курсу “Древняя русская литература”
- •Древнерусская литература
Требования к уровню освоения содержания дисциплины
Студент, изучивший курс «Древнерусская литература», должен знать:
а) периодизацию древней русской литературы, эволюцию основных жанров, их поэтику на примерах конкретных текстов литературных произведений X-XVII вв., документальные источники, характеризующие эпоху, памятники материальной и духовной культуры этого периода;
б) исследования литературоведов, историков, искусствоведов, философов по проблемам, изучаемым в курсе, сведения вспомогательных наук (палеографии, источниковедения, текстологии, библиографии);
в) работы методического характера, связанные с преподаванием русской литературы X-XVII вв. в средних учебных заведениях, учебники и учебные пособия по древней русской литературе для школы и вуза.
Должен уметь:
а) выявить специфику произведений древнерусской литературы, выбрать тему для самостоятельного рассуждения по древней русской литературе;
б) подобрать к ней литературу;
в) подготовить рефераты по избранной проблеме и выступить в аудитории;
г) вести диалог по анализу художественного текста и выразительно его читать
д) используя разнообразные методы, приемы и средства обучения, подготовить материалы к уроку по любому периоду древней русской литературы.
Должен владеть:
основными теоретическими проблемами, поднятыми в курсе, и навыками анализа произведений древней русской литературы в контексте эволюции ее жанровой системы.
Учебно-методический комплекс имеет личностную направленность: будет подспорьем для студента в его индивидуальном постижении курса. Согласно новым стандартам на первое место в современном литературном образовании поставлено изучение литературы как искусства слова, система заданий ориентирует студентов на освоение наиболее значительных достижений литературоведения, критической мысли в области древнерусской литературы и поэтики самих произведений. Учтено и то, что по сложившейся вузовской традиции, изучение предмета происходит на 1-ом курсе в течение одного семестра (II семестр), когда студенты еще только начинают изучение многих смежных наук (философии, истории, этики, языкознания, фольклористики, истории искусства, западноевропейской литературы и т.д.), важных для более глубокого постижения предмета.
Учтены возможности курса и для развития навыков самостоятельной научной работы студентов, что нашло отражение и в семинарских заданиях, и в темах для самостоятельных исследований.
Объем дисциплины и виды учебной работы
Для специальности «Журналистика»
Для студентов дневного отделения
Виды учебной работы |
Всего часов |
Семестры |
Общая трудоемкость |
|
I |
Аудиторные занятия |
36 |
I |
Лекции |
20 |
I |
Практические занятия (семинары) |
16 |
I |
Самостоятельная работа (коллоквиумы, подготовка к семинарам, рефераты) |
|
I |
Вид итогового контроля |
Экзамен |
I |
Для студентов заочного отделения
Виды учебной работы |
Всего часов |
Семестры |
Общая трудоемкость |
64 |
II |
Аудиторные занятия |
20 |
II |
Лекции |
12 |
II |
Практические занятия (семинары) |
8 |
II |
Лабораторные работы |
- |
|
Самостоятельная работа (коллоквиумы, подготовка к семинарам, рефераты) |
44 |
II |
Курсовые работы/ рефераты |
- |
- |
Вид итогового контроля |
Экзамен |
II |
4. Содержание дисциплины
4.1. Разделы дисциплины и виды занятий
№ п/п |
Тематический план |
Лекции
Д.о / з.о. |
Практи-ческие занятия |
Лаборатор-ные работы |
Проверка индивиду- альных заданий |
1 |
Специфика древней русской литературы |
4/1 |
|
|
|
2 |
Система жанров литературы Киевской Руси |
2/1 |
|
|
|
|
Летописание как жанр древней русской литературы |
|
|
|
|
|
«Повесть временных лет» (жанровое своеобразие) |
|
х |
|
|
|
Жанр поучения в литературе Древней Руси. Владимир Мономах-писатель |
|
х |
|
|
|
Жития, хождения, ораторская проза Древней Руси |
|
|
|
|
3 |
"Слово о полку Игореве" |
2/1 |
|
|
|
|
"Слово о полку Игореве" и летописная повесть о походе Игоря – исторический и литературоведческий комментарии |
|
х |
|
|
|
"Слово о полку Игореве» и русская культура ХШ-ХХ веков (система докладов) |
|
|
|
4 |
4 |
Жанр воинской повести в русской литературе XIII-ХIV вв. |
2 |
|
|
|
|
Эволюция жанров в литературе периода монголо-татарских завоеваний |
|
2х |
|
|
5 |
Эволюция жанров древней русской литературы в культуре XV века |
2/1 |
|
|
2 |
6 |
Своеобразие литературного процесса XVI века. «Обобщающие» памятники XVI в. Публицистика |
2 |
|
|
|
7 |
Историческая, бытовая и сатирическая повесть в литературе XVII в. |
2/2 |
|
|
|
8 |
Старообрядческая литература. Протопоп Аввакум как писатель |
2/1 |
|
|
|
9 |
Стихотворство и драматургия в литературе XVII в. Творчество Симеона Полоцкого |
2/1 |
|
|
|
|
"Хождение" как жанр древней русской литературы |
|
|
|
|
|
Эволюция жанра жития в литературе Древней Руси |
|
х |
|
|
|
Специфика сатирико-бытовых повестей XVII в. Идейно-художественный анализ сатирических повестей XVII века |
|
х |
|
2 |
|
Всего |
18/12 |
14/8 |
|
8 |