Кодзасов, Кривнова - Общая фонетика

Глава 2. Артикуляционные механизмы речи

Никто из исследователей не сомневается в том, что ме­ ханизм артикуляционного контроля, подобный описанному выше, используется при усвоении языка, а также в особых ситуациях, моделируемых, например, экспериментами по изучению компенсаторной артикуляции. Однако в вопросе о том, нужна ли обратная информация в обычных условиях звуковой коммуникации у взрослых, мнения расходятся. Многие ученые считают, что планирование артикуляции мо­ жет осуществляться и без опоры на обратную сенсорную ин­ формацию. В этом нет необходимости, потому что прогно­ зирующий блок может функционировать как внутренняя модель речевого тракта. Эта модель в ответ на двигательные задания ведет себя так же, как и реальный речевой тракт, т. е. порождает те же сенсорные ощущения, которые возни­ кают при "настоящем" осуществлении движений. Оказыва­ ется, что человек может "слышать" и чувствовать звуки соб­ ственной речи, заменяя реальную артикуляцию внутренним проговариванием. При планировании контекстно зависимых движений сведения об ожидаемом состоянии речевого трак­ та в любой момент времени могут браться из его внутренней модели.

2.5.2. Исполняющий компонент модели речепроизводства

Задача исполняющего компонента модели заключается в том, чтобы показать, как запланированные артикуляцион­ ные траектории преобразуются в сокращения мышц и дви­ жения артикуляторов. Для построения такой модели надо располагать достаточными сведениями о мышечном обеспе­ чении речевых органов и их двигательных (биомеханиче­ ских) возможностях. Биомеханические характеристики рече­ вого аппарата важны и для понимания механизмов планиро­ вания: без них трудно оценить, какие параметры наблюдае­ мых движений планируются, а какие возникают автоматиче­ ски как следствие двигательных ограничений. К настоящему времени эта сторона артикуляции изучена недостаточно. Специалисты считают, что упрощенные представления об исполняющей части артикуляционного процесса являются наиболее слабым местом современных моделей речепроиз­ водства.

92

Глава 2. Артикуляционные механизмы речи

отрезков. Инструментальные средства и основанные на них методы исследования тесно связаны с возможностями тех­ нических способов слежения и фиксации артикуляционных движений.

В годы большинство таких средств позволяло, как правило, фиксировать только статическую картину со­ стояния какого-то артикулятора (губ, контакта языка с нё­ бом) при производстве отдельного звука. Некоторые данные об артикуляции можно получить с помощью обычной фото­ графии. Этот метод активно использовался, например, для изучения движений губ при одновременной фиксации аку­ стической картины произнесения. Однако фотографирова­ ние состояния артикуляторов внутри ротовой полости требу­ ет введения в речевой тракт сверхминиатюрных фотоаппара­ тов. Это вызывает физический дискомфорт говорящего и сильно нарушает естественность артикуляции. Такие же не­ достатки присущи и кинематографическому методу, кото­ рый в определенной мере позволяет отслеживать динамиче­ скую картину артикуляции.

Большое значение для артикуляционной фонетики имела разработка метода палатографии — различных средств для получения отпечатков, фиксирующих области касания языка с твердым нёбом.

Комплексное изображение артикуляционной картины звука, хотя и статической, можно получить с помощью рент­ геновских снимков. Однако ввиду опасности для здоровья говорящего количество данных, получаемых с использовани­ ем этого метода, всегда ограниченно. Кроме того, для рент­ генографической съемки требуется фиксировать голову гово­ рящего в одном и том же положении, что, конечно, влияет на естественность речи. Статические рентгеновские снимки могут быть дополнены высокоскоростной кинорентгеногра­ фией, позволяющей наблюдать динамику артикуляции и из­ менение параметров речевого тракта во времени. Динамиче­ ские методы рентгенографии имеют те же принципиальные недостатки, что и статические: они опасны для говорящего и нарушают естественность артикуляции. Поэтому методы, ос­ нованные на применении рентгеновских лучей, не получили широкого распространения, хотя и позволили собрать много полезных сведений об органической фазе артикуляции.

Дальнейшее развитие инструментальных артикуляци­ онных исследований связано с разработкой технических

94

Глава 3

АКУСТИКА РЕЧИ

Акустическая фаза речевого процесса и задачи акустической фонетики

Деятельность говорящего, связанная с построением речевого сообщения, завершается созданием звуковых ко­ лебаний, которые в фонетике называют речевым сигналом. Речевой сигнал относится к последней, акустической фазе речепроизводства. Он представляет собой незначительные колебания воздушного давления, которые возникают в ре­ зультате аэродинамических и акустических процессов, обу­ словленных артикуляцией. Речевой сигнал, исходящий от говорящего, распространяется по воздушной среде в виде звуковой волны, создавая в ней добавочные изменения да­ вления относительно среднего атмосферного уровня, кото­ рый является относительно постоянным. Добавочное дав­ ление, вызванное возникновением и распространением звука, называется звуковым, или акустическим, давлением.

Звуковое давление, образуемое речевым сигналом, микро­ скопически мало. Например, давление, соответствующее речи средней громкости, составляет примерно одну милли­ онную долю (или 0,0001 от внешнего атмосферного да­ вления.

"Путешествуя" по воздуху, речевой сигнал достигает слушающего и заставляет колебаться барабанную перепонку его слухового анализатора. Это является началом сложного процесса слухового анализа, благодаря которому слушаю­ щий воспринимает речевое сообщение.

Физические свойства речевого сигнала изучаются в акустической фонетике. Здесь исследуются акустические ха­ рактеристики звуковых средств языка, а также связь между артикуляцией и ее аэродинамическими и акустическими следствиями. Таким образом, в изучении звуковой коммуни­ кации акустическая фонетика находится между фонетиче­ скими дисциплинами, которые исследуют артикуляцию и восприятие речи. Акустический раздел фонетики имеет осо­ бое значение для приложений, в которых разрабатываются технические средства анализа речевого сигнала, а также для речевых технологий.

99