- •Культура и мастерство публичной речи
- •Публичная речь – вершина ораторского искусства
- •Публичная речь — это особая форма речевой деятельности в условиях непосредственного общения, речь,
- •Особенности
- •Чтобы выступать перед аудиторией,
- •Отбор
- •«Мы должны стремиться не к тому, чтобы нас всякий понимал, а к тому,
- •Основные этапы подготовки устного выступления
- •Докоммуникативный этап
- •Докоммуникативный этап
- •3. Цели выступления
- •Коммуникативный этап
- •Невербальные
- •Чаще всего невербальные средства дополняют смысл сообщения, усиливают воздействие этого
- ••Поза – важная часть общего впечатления о говорящем. От того, насколько удобно оратору
- •Взгляд – первый шаг на пути к собеседнику.
- ••Мимика – движения лицевых мышц, выражающие внутреннее душевное состояние.
- •Жест уточняет мысль, оживляет её, усиливает эмоциональное звучание речи, способствует лучшему восприятию. Жесты
- •Невербальные средства коммуникации должны:
- •Причины
- •Причины
- •Приёмы, которые позволяют взаимодействовать
- •Некоторые приёмы управления вниманием аудитории/собеседника
- •Эффективные способы начала выступления
- •Основная часть выступления
- •Эффективные способы окончания выступления
- •Посткоммуникативный этап
- •ЖУРНАЛИСТ – ПРОФЕССИЯ ПОВЫШЕННОЙ РЕЧЕВОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТИ
- •«Журналистика – срочная словесность»
- •Профессия журналиста выделяется:
- •Слово – величайший владыка: видим малое и незаметное, а дела творим чудесные –
- •Цель оратора в СМИ – создание и произнесение влиятельных текстов, то есть таких,
- •Сущностное качество профессии журналиста – умение
- •Личностно- профессиональные качества журналиста:
- •Коммуникативная компетентность журналиста
- •В отношении к журналисту
- •Какова роль журналиста как коммуникативного лидера в ситуации межличностной беседы с будущим героем
- •«Интересный рассказчик может быть только у интересного слушателя. Причем журналист- слушатель может быть
- •Речевой
- •Речевой портрет – это воплощенная в речи
- •Речевой портрет –
- •Схема описания речевого портрета
Причины
коммуникативных
неудач
в публичной речи
Оратор держится слишком |
|
|
развязно и раскованно. |
|
Излишняя жестикуляция |
Это создает негативное |
|
|
|
отвлекает слушателей |
|
отношение к нему, |
|
|
|
|
|
несмотря на то, что он говорит |
|
|
Агрессивная реакция на поведение и реплики слушателей
Приёмы, которые позволяют взаимодействовать
с аудиторией
наблюдение за реакцией слушателей, за выражением их лиц, проявлением интереса / безразличия
обращение к слушателям
спонтанный, ассоциативный материал (примеры, истории), приближающий речь к жизни
прямой вопрос, риторический вопрос
введение разговорных элементов оживляет речь и упрощает стиль
обострение спорных и проблемных вопросов
Некоторые приёмы управления вниманием аудитории/собеседника
Основная проблема, с которой сталкивается любой выступающий, заключается в том, как сделать свою речь интересной, полезной и действенной.
Эффективные способы начала выступления
1.Начните с конкретной иллюстрации,
сфакта, с интересной истории
2.Задайте проблемный вопрос.
3.Расскажите, как предмет вашего выступления связан с жизнью.
4.Начните с цитаты какого-либо значимого для аудитории человека.
5.Используйте какой-либо предмет как тему для разговора.
Основная часть выступления
1) говорить со слушателями понятным им языком о вещах, связанных с их опытом и жизнью;
2) стремиться сделать свою речь образной и богатой;
3) варьировать интонацию и расставлять акценты.
Эффективные способы окончания выступления
1.Смешная история “по поводу” еще больше разъясняет и убеждает.
2.Чтобы в чём-то убедить, закончите кратким изложением основных мыслей.
3.Чтобы побудить слушающих к чему-то, закончите призывом, обращением
. Создать кульминацию, заострить пробле- му – чтобы произвести впечатление
5. Вы не знаете, как закончить речь – комплимент аудитории, уместная цитата.
Посткоммуникативный этап
Анализ своего выступления с позиций:
содержание (насколько
интересно и нестандартно; не слишком ли длинно; понятно ли и убедительно)
соответствие нормам культуры речи и стилистики
внешний облик оратора
(манеры, поза, жесты)
произнесение речи
(громкость, темп, монотонность)
артикуляция
ЖУРНАЛИСТ – ПРОФЕССИЯ ПОВЫШЕННОЙ РЕЧЕВОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТИ
«Журналистика – срочная словесность»
из толкового словаря В.И.Даля
Профессия журналиста выделяется:
1) общественной значимостью
2) массовым характером воздействия
3)повышенной ответственностью
вреализации функций информации, формирования обществ. мнения, социаль
ориентации и защиты прав человека.