Міністерство охорони здоров’я україни

ВІННИЦЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ МЕДИЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

ім. М.І.Пирогова

“Затверджено”

на методичній нараді

кафедри педіатрії№2

завідувач кафедри

проф. Дудник В.М.

______________________ “__”___________2012р.

МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ

ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ

ПРИ ПІДГОТОВЦІ ДО ПРАКТИЧНОГО (СЕМІНАРСЬКОГО) ЗАНЯТТЯ

Навчальна дисципліна	Педіатрія
Модуль №	1
Змістовний модуль №	1
Тема заняття №3	Диференційна діагностика вроджених і спадкових, захворювань бронхолегеневої системи у дітей.
Курс	6
Факультет

Вінниця 2012

1. Актуальність теми:

Вроджені вади розвитку – аномалії, що в більшості випадків ведуть до грубих змін будови і функції органу або тканини. Вади розвитку легень діагностуються у 1-3% померлих новонароджених і близько 1/5 – 1/6 хворих з хронічною бронхолегеневою патологією. Розпізнавання цих станів представляє великі труднощі. Часто їх помилково приймають за звичайні хронічні неспецифічні захворювання легень. Разом з тим чітке визначення істинного характеру патологічного процесу забезпечує успіх терапевтичних заходів, покращує прогноз.

Спадкові захворювання легень це генетично детерміновані захворювання дихальної системи, вони є основною із найскладніших проблем сучасної пульмонології в зв’язку із складністю їх діагностики важким прогресуючим перебігом, системністю патології, високою летальністю уже в дитячому віці. Разом з тим доповнюється недостатнім ефектом посиндромної та загальної терепії. Окрім цього профілактика цієї патології майже неможлива в зв’язку з відсутністю у більшості випадків пренатальної діагностики, а також недостатністю і дороговизною обстежень у медико – генетичних центрах.

2. Конкретні цілі:

1. Визначати терміни: норма, варіанти норми, аномалії розвитку, вада розвитку анатомічного і функціонального стану легенів;

2. Знати класифікацію вад розвитку органів дихання у дітей;

3. Визначити тактику ведення хворого при вадах, пов’язаних з недорозвиненням бронхолегеневих структур;

4. Визначити тактику ведення хворого з розширеними та обмеженими вадами розвитку трахеї та бронхів;

5. Визначати тактику ведення хворого з кистами легень, синдромом Картагенера, спадковими захворюваннями легень.

6. Демонструвати вміння ведення медичної документації у клініці дитячих хвороб;

7. Планувати обстеження хворої дитини з вродженими аномаліями (вади розвитку органів дихання у дітей, і спадкових захворювань легень.

8. Проводити диференційну діагностику та ставити попередній клінічний діагноз при вроджених вадах розвитку органів дихання у дітей, і спадкових захворювань легень.

9. Обґрунтувати показання до проведення бронхографічного дослідження;

10. Скласти схему комплексного лікування дитини з урахуванням виду вад розвитку органів дихання і і спадкових захворювань легень. індивідуальної реактивності організму дитини та тяжкості перебігу хвороби.