Тембровый ансамбль

В работе над этим ансамблем хористам необходимо соблюдать светлое, полетное звучание, но это не значит что снятое с дыхания. Альтов нужно попросить, что бы они пели насыщено, но, тем не менее, слушая, и подстраиваясь к партии сопрано.

Общий ансамбль

При работе с общим ансамблем нужно уделить внимание всем тем проблемам, которые рассматривались в частном ансамбле. Необходимо чтобы все голоса прислушивались к унисону. Необходимо выстроить все интервалы и аккорды, тем самым дать хору послушать гармонию. Так же нужно поработать над тембром, чтобы не получилось так что СопраноI, СопраноII, поют легко, светло, а Альты наоборот углубляют звук и поют в низкой позиции. Добиваться одновременного вступления и снятия звука по руке дирижера.

Глава V. Исполнительский план

Темп

Темп «Менуэта Экзоде» – Allegretto non troppo (не слишком скоро), но мы исполняем это произведение в умеренно темпе, так как менуэт это грациозный танец, но не быстрый, наше произведение не только имеет черты танцевальности, но и песенности, поэтому автор использует отклонения от темпа.

Динамика

В начале каждой фразы мы начинаем с нюанса рiano, потом постепенно усиливаем звучание, делаем крешендо, а в конце фразы опять уходим на рiano. Динамические оттенки соответствуют образу произведения – легкому, светлому, радостному. Музыка и текст помогают раскрыть содержания произведения.

Тембр

В этом произведении идет игра тембровых красок. Особенно это видно в припеве во второй и четвертой фразе, и в запеве. Альты придают нам сочную тембральную окраску, эта партия как бы рисует нам образ юноши, который приглашает девушку на танец, а сопрано придает нам светлую окраску и рисует нам образ девушки.

Штрихи

Основной характер звуковедения – легкое legato.

Фразировка

Фразировка в хоровом исполнительстве зависит от строения музыкального и поэтического текста, которые здесь находятся в идеальной гармонии. В каждой из фраз запева и припева логическая вершина приходится на последний такт. Это совпадает с музыкальным строением поэтического текста. Кульминация произведения будет в запеве, так как здесь идет смена образа от спокойного к более взволнованному. От правильного певческого дыхания зависит, красота и чистота звука. Поэтому дыхание должно быть спокойным, но активным.

Дирижерский жест

Дирижерский жест в этом произведении основан на кистевом движении, так как танец менуэт очень легкий, изящный. Дирижеру нужно уметь очень гибко управлять хором, чтобы избежать монотонности в исполнении и сохранить светлое и полетное звучание хора.

Заключение

Хоровое произведение «Менуэт Экзоде» имеет воспитательное и обучающее значение. Воспитательное значение состоит в том, что произведение воспитывает эстетические чувства хористов. Обучающее значение состоит в том, что исполняя это произведение, певцы знакомятся с композиторами XVIII – XIX вв, а также с жанром менуэта, учатся исполнять легкое legato, без напряжения и на дыхании.

С позиции современного мирового музыкального искусства Менуэт Экзоде актуален и по сей день. Поскольку произведение Ж. Векерлена - старинного композитора, а исполняем мы его в XXI веке, то и звучать оно должно в духе нашего века. Наш век стремителен, у нас иные скорости, поэтому мы представляем менуэт более динамичным.