Учебно-метод пособие КСЕ стац гум

тип. Формы изменчивости. Митоз. Мейоз. Оплодотворение и индивиду-

альное развитие организма. Методы генной инженерии и биотехнологии.

Проблема клонирования организмов.

32.Системный уровень организации живой материи. Строение и функции систем организма человека (кровеносной, дыхательной, пищеваритель-

ной, выделительной и др.). Строение и функции нервной системы челове-

ка. Высшая нервная деятельность. Сознание. Память.

33.Эволюции органического мира. Эволюционные представления и клас-

сификация органического мира в трудах К. Линнея, Ж.Б. Ламарка, Ж.

Бюффона. Теория эволюции живых организмов Ч. Дарвина. Движущие силы эволюции. История развития органического мира.

34.Происхождение и эволюция человека. Основные этапы антропогенеза.

Отличительные особенности биологической эволюции человека (биоло-

гические и социальные факторы антропогенеза). Развитие мозга – магист-

ральное направление эволюции человека.

35.Доказательства эволюции органического мира. Современные пред-

ставления об эволюции.

36.Сложные биологические системы: популяция, вид, биогеоценоз. Их особенности и иерархия. Критерии и структура вида. Популяции. Образо-

вание новых видов. Микро- и макроэволюция. Видовое многообразие.

37.Биосферный уровень организации материи. Геосфера, биосфера, ноо-

сфера в структурной организации материи. Единство и различие всех сфер. Концепция В.И. Вернадского о биосфере и ноосфере. Современное состояние биосферы и её влияние на геосферу. Техносфера как продукт антропогенеза и техногенеза. Экологические проблемы биосферы. Антро-

пологические факторы, лимитирующие долголетие биосферы и геосферы,

пути преодоления негативных последствий этих факторов.

38.Общие вопросы ритмической организации материи (колебания,

ритм). Ритмы фундаментальной материи. Ритмы космических систем (ас-

трологические мегаритмы Вселенной, Галактики, Солнечной системы).

115

Солнечные ритмы: физические (ритм солнечной активности); геометриче-

ские (астрономические). Влияние солнечных ритмов на земные процессы.

Земные ритмы: годичные (окологодичные), суточные (околосуточные).

Лунные ритмы и биоритмы. Биологические авторитмы. Понятие о «внут-

ренних часах». Относительно быстрые биоритмы: субсекундные, секунд-

ные, минутные, часовые. Биоритмы и сон.

39.Симметрия природы и природа симметрии. Элементы и операции симметрии. Понятие асимметрии, дисимметрии, антисимметрии. Прояв-

ление симметрии формы в мега- и макромире. Симметрия свойств при-

родных объектов (физических, химических, биологических). Симметрия в микромире (атомно-молекулярное строение вещества). Симметрия физи-

ческих процессов и явлений. Ее взаимосвязь с симметрией пространства и времени. Роль зеркальной (билатеральной) симметрии в природе.

40.Системный подход в естествознании. Сущность и значение системного подхода в естествознании. Классификация систем. Общая теория систем.

Основные понятия общей теории систем. Связи – важнейшее понятие общей теории систем. Классификация связей.

41.Проблема самоорганизации материи, и ее роль в естествознании. Са-

моорганизация в сильнонеравновесных системах. Понятие о диссипатив-

ных структурах (ячейки Бенара, вихри Тейлора). Их основные свойст-

ва. Предмет изучения и области применения синергетики (Г. Хакен).

Моделирование ритмов материи. Моделирование ритмических популяци-

онных процессов (модель «хищник-жертва» В. Вольтера и её следствия).

Опытные доказательства «волн популяций» и их биологический смысл.

Универсальный эволюционизм природы. Характерные особенности постнеклассического естествознания 20-21 в.в.

42.Антропный принцип в космологии. Возникновение интеллекта (разума)

– закономерный этап эволюции Вселенной. Перспективы эволюции ин-

теллекта. Будущее интеллекта и жизни как кардинальная проблема кос-

мологии. Будущее интеллекта – наиболее захватывающая проблема эво-

116

люции человека. Естественный и искусственный интеллекты: взаимоот-

ношения и перспективы эволюции. Биороботы.

117

ГЛОССАРИЙ

Аналогия – прием познания, при котором на основании сходства объек-

тов в одних признаках заключают об их сходстве и в других свойствах. Одна-

ко, выводы по аналогии всегда вероятностны.

Антропный принцип космологии - Вселенная (и, следовательно, фун-

даментальные параметры, от которых она зависит) должна быть такой, чтобы в ней на некотором этапе эволюции допускалось существование наблюдателя.

Античастица – элементарная частица с той же массой, что у данной частицы, но с противоположным зарядом (или магнитным моментом - для нейтральных частиц).

Биогеоценоз (экосистема) - совокупность особей разных видов, прожи-

вающих в определенном ареале со всеми абиотическими факторами среды.

Биосфера – область распространения жизни на Земле.

Вакуум – низшее энергетическое состояние поля с нулевым числом

квантов.

Виртуальная частица – элементарная частица в промежуточных (нена-

блюдаемых) состояниях, рассматриваемая как существующая условно.

Время – выражает порядок смены физических состояний и является объективной характеристикой любого физического процесса или явления.

Галактика – звездная система, в которой находится Солнце, содержит порядка 100 млрд. звезд.

Гравитационное взаимодействие – характерно для всех материальных объектов вне зависимости от их природы. Заключается во взаимном притяже-

нии тел и определяется фундаментальным законом всемирного тяготения

Гипотеза панспермии - во Вселенной вечно существуют зародыши

жизни.

Гипотеза стационарного состояния - жизнь и материя, по Вернадско-

му, взаимосвязаны, между ними нет временной последовательности.

Движение - рассматривается в физике как изменение состояния физи-

118

ческой системы.

Диссипативные структуры – новые структуры, требующие для своего образования большого количества энергии; способны к самоорганизации.

Естественнонаучная картина мира – это система важнейших принци-

пов и законов, лежащих в основе окружающего нас мира.

Измерение – материальный процесс сравнения какой-либо величины с эталоном, единицей измерения.

Изотропность Вселенной означает, что ее свойства не зависят от на-

правления.

Инерциальная система – система, движущаяся прямолинейно и равно-

мерно, или находящаяся в состоянии покоя.

Квант – неделимая порция энергии.

Кварки – частицы с дробным элементарным зарядом.

Кибернетика – наука об общих принципах управления.

Клетка - структурная и функциональная единица живого, единица роста

и развития.

Континуальный – непрерывный.

Креационизм - религиозно-идеалистический подход к пониманию про-

исхождения жизни, согласно которому жизнь является следствием божествен-

ного творческого акта .

Макромир - земной мир, привычный для людей, характеризующийся умеренными скоростями и энергиями взаимодействий, мир средних величин.

Материя - это философская категория, служащая для обозначения объ-

ективной реальности, которая отображается нашими ощущениями, существуя независимо от них.

Микромир – это мир атомов и элементарных частиц.

Моделирование – замещение исследуемого объекта его моделью для получения новой информации о самом объекте.

Мегамир – это мир галактик.

Наблюдение – это целенаправленное, организованное восприятие пред-

119

метов и явлений с целью сбора фактов, укрепляющих или опровергающих ги-

потезу.

Нейтронные звезды – космические тела, состоящие из протонов и ней-

тронов.

Нестационарность Вселенной означает, что Вселенная не может нахо-

диться в статическом состоянии, а должна либо расширяться, либо сжиматься.

Ноосфера - высшая стадия развития биосферы. Сфера взаимодействия природы и общества, в пределах которой разумная деятельность человека ста-

новится главным, определяющим фактором развития.

Нуклеиновые кислоты – кислоты (дезоксирибонуклеиновая – ДНК - и

рибонуклеиновая – РНК), присутствующие в клетках всех живых организмов.

Функция нуклеиновых кислот – хранение и передача наследственной инфор-

мации.

Однородность Вселенной означает однородное в среднем распределе-

ние вещества во Вселенной.

Плазма - особое агрегатное состояние вещества, которое достигается при нагревании газов до высоких температур (103-106 К). В полностью иони-

зированном состоянии плазма состоит из свободных электронов и свободных

"голых ядер".

Принцип близкодействия, согласно которому действия и сигналы мо-

гут передаваться с конечной скоростью (не превышающей скорость света) при посредстве полей.

Принцип вероятностно - статистический - согласно ему можно гово-

рить лишь о вероятности того, где в данный момент времени находится части-

ца;

Принцип дальнодействия, согласно которому действия и сигналы мо-

гут передаваться в пустом пространстве (без посредников) с какой угодно ско-

ростью.

Принцип детерминизма (причинности), суть его состоит в признании возможности точного и однозначного определения состояния механической

120

системы ее предыдущим состоянием;

Принцип дополнительности Бора: с помощью конкретного макроско-

пического прибора мы можем исследовать либо корпускулярные свойства микрообъектов, либо волновые, но не те и другие одновременно; обе стороны предмета должны рассматриваться как дополнительные друг к другу;

Принцип корпускулярно-волнового дуализма - в определенных ус-

ловиях частицы вещества проявляют волновые свойства, а частицы поля – свойства корпускул.

Принцип механицизма или редукционизма - тенденция свести зако-

номерности более высоких форм движения материи к законам простейшей его формы – механическому движению;

Принцип неопределенности Гейзенберга: знание точной координаты частицы приводит к полной неопределенности ее импульса, и, наоборот, точ-

ное знание импульса частицы – к полной неопределенности ее координаты;

Пространство – выражает порядок сосуществования физических тел.

Редукция – сведение сложного к простому.

Самоорганизация – процесс взаимодействия элементов, в результате которого возникает новый уровень порядка или структуры в системе.

Сильное взаимодействие – обеспечивает связь нуклонов в ядре и оп-

ределяет ядерные силы.

Сингулярность – в космологии особенное состояние в «окрестностях»

Большого взрыва.

Синергетика – учение о самоорганизующихся системах

Система – множество элементов, состоящих в отношениях взаимосвязи друг с другом, образующих целостность.

Слабое взаимодействие – описывает некоторые виды ядерных процес-

сов. Интенсивность его на 10-11 порядков (в 1010-1011 раз) меньше интенсив-

ности ядерных сил. Радиус его действия менее 10-15 см.

Структура – совокупность устойчивых связей объекта, определяющих его строение и функционирование.

121

Теория биохимической эволюции: жизнь возникла в результате про-

цессов, подчиняющихся химическим и физическим законам.

Флуктуация – случайные отклонения системы от среднего положения.

Фотон – элементарная частица света.

Черная дыра – космический объект столь огромной массы, что от него не может вырваться даже электромагнитное излучение.

Экология – учение о окружающей среде и взаимоотношениях с ней.

Эксперимент – метод научного исследования, позволяющий изолиро-

вать исследуемый объект от влияния побочных, несущественных для него яв-

лений, изучать объект в «чистом» виде, позволяет многократно воспроизво-

дить ход процесса в строго фиксируемых, контролируемых условиях и плано-

мерно изменять само протекание изучаемого процесса.

Экстраполяция – метод научного исследования, заключающийся в рас-

пространении выводов, полученных из наблюдений над одной часть явления,

на другую часть его.

Электромагнитное взаимодействие – связано с электрическим и маг-

нитным полями.

Элиминация – удаление, устранение.

Энтропия – физическая величина, определяющая меру неравновесности системы, степень ее удаленности от порядка.

122

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ .................................................................................................................................	4
ПРОГРАММА КУРСА ...............................................................................................................	5
ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА....................................................................................................	16
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА.....................................................................................	17
ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ....................................................................................	18
СОДЕРЖАНИЕ НЕКОТОРЫХ РАЗДЕЛОВ КУРСА ............................................................	26
ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ КАК ОТРАСЛЬ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ ........................................	26
ФОРМЫ И МЕТОДЫ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ...................................................................	28
КРАТКАЯ ИСТОРИЯ ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ .........................................................................	32
ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫЕ КАРТИНЫ МИРА.....................................................................	43
ОСНОВНЫЕ КАТЕГОРИИ ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ .................................................................	59
ФУНДАМЕНТАЛЬНЫЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ В ПРИРОДЕ..............................................	67
СОВРЕМЕННОЕ ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ О МИКРО-, МАКРО- И МЕГАМИРАХ ..............	69
КОНЦЕПЦИЯ ЭВОЛЮЦИИ ВСЕЛЕННОЙ ...........................................................................	80
ОПРЕДЕЛЕНИЕ И СУЩНОСТЬ ЖИЗНИ ..............................................................................	82
ПРОБЛЕМА ПРОИСХОЖДЕНИЯ ЖИЗНИ НА ЗЕМЛЕ ......................................................	87
КОНЦЕПЦИЯ РАЗВИТИЯ ......................................................................................................	86
КОНЦЕПЦИЯ САМООРГАНИЗАЦИИ И ТЕРМОДИНАМИКА ..........................................	86
НЕОБХОДИМЫЕ УСЛОВИЯ ДЛЯ ВОЗНИКНОВЕНИЯ САМООРГАНИЗАЦИИ В
СИСТЕМЕ .................................................................................................................................	88
АНТРОПНЫЙ ПРИНЦИП КОСМОЛОГИИ ...........................................................................	89
ТЕСТЫ ДЛЯ ПРОМЕЖУТОЧНОГО КОНТРОЛЯ .................................................................	92
ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ ..............................................................................................................	103
ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ / ЗАЧЕТУ ..................................................................................	110
ГЛОССАРИЙ ..........................................................................................................................	118

123

Подписано в печать . Формат 60 x 84 1/16.

Компьютерный набор.

Офсетная печать. Бумага для множительных аппаратов. Объем 4,9 физ. печ. л. Тираж 200 экз. Заказ №

Издательство Ростовского государственного педагогического университета. Ротапринт.

344082, г. Ростов-на-Дону, ул. Большая Садовая, 33

124