2. Место дисциплины в структуре ооп:

Учебная дисциплина «Культура речи» входит в состав базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла. Учебная дисциплина имеет практико-ориентированный характер и построена с учетом, в первую очередь, знаний, навыков и умений, приобретаемых студентами в процессе изучения социальных дисциплин и дисциплин профессионального цикла. Дисциплина «Русский язык и культура речи» представляет базовый этап в общей системе подготовки студентов к профессиональной коммуникации и создает основу для формирования общепрофессиональных компетенций (ОПК-3 – владеет основами речевой профессиональной культуры и ОПК-6 – способен к подготовке и редактированию текстов профессионального и социально значимого содержания).

3. Требования к результатам освоения дисциплины

В соответствии с требованиями, предусмотренными ФГОС ВПО по направлению подготовки «Педагогическое образование» для выпускника с квалификацией «бакалавр», учебная дисциплина «Русский язык и культура речи» ориентирована на формирование следующих общекультурных компетенций: умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6); способен использовать навыки публичной речи, ведения дискуссии и полемики (ОК-16); умеет прогнозировать последствия своей речи с учетом особенностей жанра речи, ситуации и адресата, владеет навыками пользования словарями и справочниками как средством получения, хранения, переработки информации (ОК-8); способен осознанно использовать различные речевые средства для осуществления толерантного, гармоничного общения.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: основные понятия теории культуры речи, роды и виды словесности, правила речевого этикета и ведения диалога, законы композиции и стиля.

Уметь: дифференцировать и производить отбор языковых средств соотносительно с функциональным стилем; продуцировать связные, правильно построенные монологические тексты; создавать собственные публицистические произведения; составлять официальные документы; логически выстраивать аргументацию; участвовать в диалогических ситуациях общения; распознавать, комментировать и исправлять речевые ошибки в устной и письменной речи.

Владеть: навыками самообучения грамотному письму и говорению, приобретения новых знаний в области культуры речи, навыками корректного общения при различных установках.

4. Объем дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Всего часов / зачетных единиц	Семестры
		1	2	3	4
Аудиторные занятия (всего)	36	36
В том числе:	-	-	-	-	-
Лекции	-	-	-	-	-
Практические занятия (ПЗ)	36	36	-	-	-
Лабораторные работы (ЛР)	-	-	-	-	-
Самостоятельная работа (всего)	36	36
В том числе:
Реферат	8	8	-	-	-
Другие виды самостоятельной работы: выполнение домашних заданий подготовка к контрольным работам	20 8	20 8	- -	-	-
Вид промежуточной аттестации Зачет		Зачет		-	-
Общая трудоемкость часы зачетные единицы
	72 2	72 2