- •Предисловие
- •Рабочая программа курса
- •1. Цели и задачи дисциплины:
- •2. Место дисциплины в структуре ооп:
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины
- •4. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •4.1. Лекционные и лабораторные занятия не предусмотрены учебным планом
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1. Содержание разделов дисциплины
- •5.2. Разделы дисциплин и виды занятий
- •5.3. Тематика практических занятий
- •5.4. Примерные вопросы для подготовки к зачету
- •5.5. Примерные темы рефератов
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
- •Практическое занятие №1 Тема: Понятие языковой нормы. Виды норм. Орфоэпические нормы современного русского языка
- •2.Выполните практические задания:
- •3. Орфо-пунктуационный практикум
- •Литература
- •Практическое занятие № 2 Тема: Лексические нормы современного русского языка
- •1.Подготовьте ответы на следующие вопросы:
- •2.Выполните практические задания:
- •3.Орфо-пунктуационный практикум
- •Литература
- •Практическое занятие № 3 Тема: Фразеология как компонент речевой культуры
- •1.Подготовьте ответы на следующие вопросы:
- •2.Выполните практические задания:
- •3.Орфо-пунктуационный практикум
- •Литература
- •Практическое занятие №4 Тема: Грамматические нормы современного русского языка. Трудные случаи употребления имен существительных.
- •1.Подготовьте ответы на следующие вопросы:
- •2. Выполните практические задания:
- •3. Орфо- пунктуационный практикум
- •Литература
- •Практическое занятие №5
- •2.Выполните практические задания:
- •3. Орфо- пунктуационный практикум
- •4. Подготовьтесь к самостоятельной работе по склонению числительных. Литература
- •Практическое занятие №6
- •3. Орфо- пунктуационный практикум
- •Литература
- •3. Орфо- пунктуационный практикум
- •Литература
- •Практическое занятие №8 Тема: Синтаксические номы русского языка. Трудные случаи согласования сказуемого с подлежащим
- •1.Подготовьте ответы на следующие вопросы:
- •2.Выполните практические задания:
- •3. Орфо- пунктуационный практикум
- •Литература
- •3. Орфо- пунктуационный практикум
- •Литература
- •Практическое занятие №10 Тема: Научный стиль речи
- •1. Подготовьте ответы на следующие вопросы:
- •2. Выполните практические задания:
- •3. Орфо-пунктуационный практикум
- •Литература
- •Практическое занятие №11 Тема: Официально-деловой стиль речи
- •1. Подготовьте ответы на следующие вопросы:
- •2. Выполните практические задания:
- •3. Орфо-пунктуационный практикум
- •Литература
- •Практическое занятие №12
- •Практическое занятие №13 Тема: Публицистический стиль речи
- •1. Подготовьте ответы на следующие вопросы:
- •2. Выполните практические задания:
- •3. Орфо-пунктуационный практикум
- •Литература
- •Практическое занятие №14 Тема: Дискутивно-полемическая речь. Занятие-дискуссия.
- •Литература
- •Практическое занятие №15 Тема: Искусство публичного выступления
- •1. Подготовьте ответы на следующие вопросы:
- •2. Выполните практические задания:
- •3. Орфо-пунктуационный практикум:
- •Литература
- •Практическое занятие №16 Тема: Вербальное и невербальное речевое воздействие
- •1.Подготовьте ответы на следующие вопросы:
- •2. Выполните практические задания:
- •3. Орфо-пунктуационный практикум
- •Литература
- •Практическое занятие №17
- •3. Орфо-пунктуационный практикум
- •Литература
- •Практическое занятие №18 Тема: Публичные выступления в разных жанрах
- •1.Подготовьте ответы на следующие вопросы:
- •2. Выполните практические задания:
- •3. Орфо-пунктуационный практикум
- •Литература
- •Приложение №1
- •Приложение №2 Стандартные обороты речи для реферирования
- •Приложение №3 Образцы оформления некоторых документов
- •Расписка
- •Возможный вариант резюме
- •22 Ноября 1991
- •Данилова Елена Александровна
Приложение №2 Стандартные обороты речи для реферирования
- Статья (реферируемый источник)… помещена (опубликована)…
- Реферируемый источник посвящен теме (проблеме, вопросу)…, представляет собой…(обзор, комментарий, изложение, описание, анализ…)…
- В реферируемой работе речь идет о …(говорится о…, рассматривается…, дается общая оценка…, характеристика…, анализ…); показывается (раскрывается, характеризуется)…; анализируется проблема…; выявляется сущность…
- Реферируемый источник состоит из… частей (делится на…части, начинается…, заканчивается…).
- В реферируемом источнике анализируется роль…, раскрывается содержание…, утверждается необходимость…, конкретизируется…, обосновываются методы…, приводится аргументация…, предпринимается попытка разграничить…, уточняются термины…, указывается на необходимость…, выявляются особенности…, содержится обзор…, особое внимание уделяется…, важное значение имеет…, подчеркивается важное значение… .
- Автор реферируемого источника отмечает…, напоминает…, считает своей задачей показать…, подвергает критическому анализу…, сосредоточивает свое внимание на…, стремится проследить…, формирует принципы…, излагает собственную концепцию, обсуждает вопрос…, приводит (ссылается на) примеры (факты, цифры, данные), подтверждающие…
- Автор отмечает наличие разных точек зрения, рассматривает периоды становления, особое внимание уделяет тому периоду, который привел к …; в этой дискуссии на стороне…
- Автор приходит (приводит нас) к выводу (к заключению), что…; делает вывод, подводит итог…; В заключение автор указывает…, делает следующие выводы…, предлагает использовать…, утверждает, что…. Реферируемый источник завершается… В заключение перечисляются… Сущность изложенного в реферируемом источнике сводится к …
- В итоге можно (необходимо, хотелось бы) сказать (подчеркнуть, отметить)…
- Таким образом, в реферируемом источнике нашло отражение…, убедительно доказано…, получили исчерпывающее освещение…
- Заслуга автора состоит (заключается) в том… Достоинством (недостатком) работы является… К достоинствам работы относятся… Нельзя согласиться (не согласиться) с… С теоретической (практической) точки зрения важно (существенно)…
Приложение №3 Образцы оформления некоторых документов
Заявление – документ, содержащий просьбу какого-либо лица, адресованный организации или должностному лицу учреждения.
Декану физико-математического
факультета
ФГБОУ «Чувашский государст-
венный педагогический
университет им. И. Я. Яковлева»
Ефремову В. Г.
студента группы ПИвГМУ-1
Иванова И.И.
заявление.
Прошу освободить меня от занятий 8 ноября 2011 года в связи с семейными обстоятельствами.
Дата (подпись)
Доверенность – документ, с помощью которого одно лицо предоставляет другому лицу полномочия предпринять за него какое-либо действие (чаще всего – получить что-либо).
Доверенность
Я, Николаев Анатолий Петрович, проживающий в г.Чебоксары по ул. Южная, дом 7, кв.46, доверяю Смирнову Алексею Олеговичу, проживающему в г. Чебоксары по ул. Пролетарская, дом 17, кв. 134, паспорт серия ________ №________, выдан (кем и когда), получить причитающуюся мне за февраль 2011 года заработную плату.
Дата (подпись)
Подпись Николаева А.П. удостоверяется
Дата (подпись)