Обучающий симуляционный курс

Время обучения: с «____»_____________ 20___г. по «____»________________20___ г.

Индекс	Наименование дисциплин (модулей) и тем	Тип и вид симулятора	Формируемые профессиональные умения и навыки	Контроль
Общепрофессиональные умения и навыки
ОСК.О.01.1	Клиническое обследование больного	Модели для обучения отдельным умениям; Симуляторы практических умений; Стандартизи- рованные пациенты; Гипотетичес-кие задачи; Клинические учебные игры	Полное клиническое обследование больного по всем органам и системам: анамнез, осмотр, перкуссия, пальпация, аускультация, включая исследования: - центральной и периферической нервной системы (состояние сознания, двигательная и чувствительная сфера, оболочечные симптомы); -органов чувств, полости рта, глотки; -кожных покровов; -периферического кровообращения; -молочных желез; -наружных половых органов. Определение признаков клинической и биологической смерти.
ОСК.О.01.2	Лечебные и диагностические процедуры.	Модели для обучения отдельным умениям; Симуляторы практических умений; Стандартизи-рованные пациенты; Гипотетические задачи; Клинические учебные игры	Подкожные и внутримышечные инъекции. Внутривенные вливания (струйные, капельные). Взятие крови из вены. Определение группы крови, резус-фактора. Переливание крови и её компонентов. Промывание желудка через зонд. Дуоденальное зондирование. Клизмы (очистительная, лечебная). Закрытый массаж сердца, искусственная вентиляция легких «рот в рот». Передняя тампонада носа. Пальцевое исследование прямой кишки. Методы экстракорпоральной детоксикации крови (гемодиализ, гемосорбция, плазмаферез)
ОСК.О.01.3	Документация, организация врачебного дела	Модели для обучения отдельным умениям; Клинические учебные игры	Заполнение и ведение клинической истории болезни, выписки из истории болезни. Заполнение и ведение медицинской документации в поликлинике: амбулаторной карты Ф-025; статистического талона Ф-025/у; листа нетрудоспособности; направления на госпитализацию Ф-28; санаторно-курортной карты Ф-072/у и других. Рецепты: льготные, на наркотические и наркосодержащие препараты. Медико-социальная экспертиза: -направление на МСЭ, -вынесение обоснованного решения о состоянии трудоспособности, -участие в составлении индивидуальной программы реабилитационных мероприятий по профилактике инвалидности. Организация диспансеризации на участке, анализ заболеваемости с временной утратой трудоспособности.
Специальные профессиональные умения и навыки
ОСК.О.02.1	Урология	Модели для обучения отдельным умениям; Симуляторы практических умений; Стандартизи-рованные пациенты; Гипотетичес-кие задачи; Клинические учебные игры	Методика выполнения и анализ рентгенограмм при основных заболеваниях мочеполовой системы. 2. Специальные исследования: - внутривенная урография - компьютерная томография; -ультразвуковое исследование органов мочеполовой системы; - артериография; - магнитно-резонансная томография. 3. Постановка предварительного диагноза больного урологического профиля. 4. Составление плана исследования больного урологического профиля. 5. Составление плана лечения больного урологического профиля с учетом предварительного диагноза. Постановка полного диагноза больного урологического профиля, проведение дифференциальной диагностики. Отработка на тренажерах практических навыков: катетеризация мочевого пузыря, бужирование уретры, цистоскопия, катетеризация мочеточника, пальцевое ректальное исследование простаты, тур предстательной железы, контактная литотрипсия, пункционная биопсия предстательной железы, троакарная эпицистостомия
ОСК.О.02.2	Интенсивная терапия и реанимация	1. Модели для обучения от-дельным уме-ниям; 2. Симуляторы практических умений; 3. Стандартизированные па-циенты; 4. Гипотетиче-ские задачи; 5. Клинические учебные игры 6. Компьютерезированные манекены	1. Определение основных показа-телей гемодинамики (ОЦК, ЦВД, УО, МО, фракция выброса, ОПС) 2. Оказание первой врачебной помощи при неотложных со-стояниях: - обморок. - гипертонический криз, - стенокардия, - инфаркт миокарда, - отек легких, - тромбоэмболия легочной артерии, -шок (анафилактический, септический), - желудочно-кишечное кровотечение, - почечная колика, - кома гипергликемическая, гипо-гликемическая, анемичекая, мозговая, неясная, - острые аллергические реакции, - ОНМК, - острые заболевания органов брюшной полости, - синдром дегидратации, - психомоторное возбуждение различного генеза
Оценка: отлично, хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно (нужное подчеркнуть) Подпись преподавателя Ф.И.О.