Проект «Школа - вуз»

Инициатор проекта

кафедра социологии и социальных технологий управления УрФУ.

Руководитель и основная команда проекта

• Вишневский Юрий Рудольфович, д-р филос. наук, проф., зав. каф. социологии и социальных технологий управления, [phone];

• Амбарова Полина Анатольевна, канд. соц. наук, доц. каф. социологии и социальных технологий управления, тел. [phone],

e-mail: [e-mail];

• Певная Мария Владимировна, канд. соц. наук, доц. каф. социологии и социальных технологий управления, тел. [phone],

e-mail: [e-mail];

• Тесленко Ирина Владимировна, канд. соц. наук, доц. каф. социологии и социальных технологий управления, тел. [phone],

e-mail: [e-mail];

• Айвазян Артак Андраникович, канд. пед. наук, доц. каф. организации работы с молодежью, тел. [phone], e-mail: [e-mail];

• Трынов Дмитрий Валерьевич, ст. преподаватель каф. социологии и социальных технологий управления, [phone],

e-mail: [e-mail].

Описание проекта

Проект состоит из 5 направлений деятельности:

• семинар для учителей «Специфика проведения НИР школьниками»;

• мастерская социальных проектов;

• олимпиадное, фестивальное движение для школьников;

• «Школа-парк»;

• мастер-класс «Школа публичной политики».

1. Семинар для учителей «Специфика проведения НИР школьниками»

Мероприятие адресовано учителям школ, активно занимающимся подготовкой научно-исследовательских проектов. Ключевая задача мероприятия – в режиме диалога обсудить проблемы НИР школьников, ключевые замечания, возникающие у большинства экспертов со стороны вузов, подготовить методические рекомендации по реализации научно-исследовательской работы школьниками в контексте развития студенческой науки. Координатор – доц. Певная Мария Владимировна.

2. Мастерская социальных проектов – новое, перспективное направление в работе со школьниками и абитуриентами. Направление курирует кафедра социологии и СТУ, имеющая опыт не только обучения студентов проектной технологии, но проведения конкурсов на уровне ВУЗов и школ. Проведение мастер-класса по социальному проектированию продемонстрирует новые подходы к обучению и способности формировать новые актуальные компетенции. Координатор – доц. Амбарова Полина Анатольевна.

3. Олимпиадное, фестивальное движение для школьников – актуальное направление работы с учениками среднего и старшего звена. В рамках мастер-классов рассматриваются особенности проведения современных олимпиад, конкурсов по гуманитарным и общественным наукам, специфика подготовки к участию в конкурсах, выполнению конкурсных работ. Так же предоставляется возможность ученикам и их родителям, учителям получить конкретные рекомендации по научно-исследовательским проектам. Координатор – Тесленко Ирина Владимировна.

4. «Школа-парк» – это набор открытых разновозрастных студий. Студия – свободное объединений учеников вокруг учителя-мастера для совместного обучения. Это одна из открытых альтернативных (не классно-урочных) образовательных технологий. В настоящее время парковые технологии применяются учителями и преподавателями, участвующими в эксперименте в школах, СУЗах и ВУЗах г. Екатеринбурга. Координатор – доц. Айвазян Артак Андраникович.

5. Мастер-класс «Школа публичной политики». Генеральная цель мастер-класса – развитие общекультурных компетенций учащихся и навыков публичного выступления. Задачи, стоящие перед организаторами мастер-класса:

• познакомить с теоретическими основами построения публичного выступления;

• рассказать об исторических условиях, предпосылках и опыте публичного управления в России;

• научить правильно выстраивать линию аргументов в защиту своей точки зрения;

• освоить эмоциональные приёмы публичного выступления;

• освоить ролевые приёмы управления аудиторией.

Координатор – ст.преподаватель Трынов Дмитрий Валерьевич.

Возможность участия выпускников

Выпускники приглашаются к реализации проекта в качестве лекторов, ведущих мастер-классов, консультантов. Проект возможно реализовать на территории других образовательных учреждений. Также приветствуется финансовая поддержка в реализации проекта (оборудование аудитории современной мультимедийной техникой, содействие в публикации методических разработок, методических пособий и др.).