- •Геополитика б1.Дв.3
- •Содержание
- •1.1. Цели освоения дисциплины
- •1.2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •Компетентностная карта дисциплины
- •Уровневое описание признаков компетенции ок-1:
- •Уровневое описание признаков компетенции ок-2:
- •Уровневое описание признаков компетенции ок-4:
- •2. Структура дисциплины
- •2.1. Трудоемкость дисциплины и ее общая структура
- •2.2. Содержание разделов дисциплины, структурированное по видам учебной работы и формам обучения Форма обучения очная
- •Форма обучения заочная
- •Форма обучения заочная
- •Форма обучения заочная в сокращенные сроки на базе спо
- •Форма обучения заочная в сокращенные сроки на базе впо
- •3. Методические указания по организации изучения дисциплины и выполнению самостоятельной работы
- •3.1. Содержание разделов и тем и методические указания по их изучению
- •Раздел 1. Геополитика как наука
- •Тема 1.1. Предмет, методы и парадигмы геополитики
- •Тема 1.2. Основные идеи и принципы классиков геополитики
- •Тема 1.3. Современные геополитические концепции школы Запада
- •Тема 1.4. Русские школы геополитики
- •Содержание лекционных занятий по теме
- •Содержание семинарских (практических, лабораторных) занятий
- •Методические указания по изучению темы и организации самостоятельной работы
- •Раздел 2. Геополитика ведущих стран мира
- •Тема 2.1. Геополитическая структура мира
- •Тема 2.2. Сша в системе геополитических отношений
- •Тема 2.3. Европейская геополитика
- •Тема 2.4. Геополитика Китая
- •Тема 2.5. Геополитика стран атр
- •Тема 2.6. Геополитика постсоветских государств
- •Тема 2.7. Геополитика мусульманских государств
- •Тема 2.8. Африка в геополитической структуре XXI века
- •Тема 2.9. Глобализация как процесс, трансформирующий геополитическое пространство
- •Содержание лекционных занятий по теме
- •Содержание семинарских (практических, лабораторных) занятий
- •Методические указания по изучению темы и организации самостоятельной работы Занятие 1. Геополитическая структура мира.
- •Занятие 2. Сша в системе геополитических отношений
- •Занятие 3. Европейская геополитика
- •Занятие 4. Геополитика Китая
- •Занятие 5. Геополитика стран атр
- •Занятие 6. Геополитика постсоветских государств
- •Рекомендации по написанию эссе
- •Структура эссе
- •Особенности эссе
- •Алгоритм написания эссе
- •Ссылки на источники
- •Общие критерии оценивания эссе
- •Занятие 7. Геополитика мусульманских государств
- •3 Раунд - вопросы от членов команд по очереди каждому спикеру (по 2
- •Занятие 8. Африка в геополитической структуре XXI века
- •Занятие 9. Глобализация как процесс, трансформирующий геополитическое пространство
- •Как конспектировать текст
- •Принципы составления конспекта прочитанного
- •Резюмирование
- •Раздел 3. Россия в мировой геополитике
- •Тема 3.1. Геополитические последствия распада ссср. Новые геополитические реалии для России
- •Тема 3.2. Проблемы национальной безопасности современной России
- •Тема 3.3. Россия на постсоветском пространстве
- •Содержание лекционных занятий по теме
- •Содержание семинарских (практических, лабораторных) занятий
- •Методические указания по изучению темы и организации самостоятельной работы Занятие 1. Геополитические последствия распада ссср. Новые геополитические реалии для России
- •Занятие 2. Проблемы национальной безопасности современной России
- •Занятие 3. Россия на постсоветском пространстве
- •3.2. Список рекомендуемой литературы
- •3.2.1. Основная литература
- •3.2.2. Дополнительная литература
- •3.2.3. Электронные ресурсы
- •4. Организация текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •4.1. Организация текущего контроля
- •4.2.Форма и правила проведения промежуточной аттестации (зачета, экзамена)
- •4.3. Перечень вопросов к зачету
- •4.4. Образцы экзаменационных тестов, заданий
- •9. Идея «нового исторического мышления» принадлежит:
- •672000, Г. Чита, ул. Анохина, 56.
Содержание семинарских (практических, лабораторных) занятий
№ занятия
|
Содержание и формы проведения |
Занятие 1. Геополитическая структура мира
|
Проводится в форме семинара по обобщению и углублению знаний с элементами дискуссии. 1. Истоки, этапы развития двухполюсного миропорядка. 2. Основные характеристики современной модели многополярности. 3. «Униполе» (С.Хантингтон, К.Ясперс) как переходное состояние международной системы. 4. Геоэкономическая структура мира. 5. Информационные войны и информационное оружие как новые геополитические категории. 6. Сценарии грядущего мироустройства. |
Занятие 2. США в системе геополитических отношений |
Проводится в форме семинара – пресс-конференции 1. История становления США как мировой геополитической державы. 2. Политический и социально-экономический потенциал США в начале ХХI века. 3. Роль Вашингтона в политике НАТО. 4. Место России в геополитике США. 5. Новая военная доктрина США и ее геостратегическое значение. |
Занятие 3. Европейская геополитика |
Проводится в форме семинара по обобщению и углублению знаний с элементами дискуссии. 1. Идеи «континентального блока» в европейской геополитике. 2. ЕС как глобальный партнер США. 3. Германия, Франция, Англия – три кита объединённой Европы. 4. Проблемы восточно-европейских стран. 5. Проблемы европейской безопасности в начале XXI века. 6. Место России в геополитике Европейского союза. |
Занятие 4. Геополитика Китая |
Проводится в форме семинара – пресс-конференции 1. Специфические условия развития “Срединной Империи” 2. Концепция «Большого Китая». 3. Место и роль Китая в АТР. 4. Исторические особенности межгосударственных отношений России и Китая. 5. Современные концепции развития российско-китайских отношений. 6. Приграничное и межрегиональное сотрудничество Забайкалья и КНР. |
Методические указания по изучению темы и организации самостоятельной работы Занятие 1. Геополитическая структура мира.
Рекомендации по выполнению самостоятельной работы:
Подготовиться к обсуждению вопросов на семинаре.
1. Истоки, этапы развития двухполюсного миропорядка.
2. Основные характеристики современной модели многополярности.
3. «Униполе» (С.Хантингтон, К.Ясперс) как переходное состояние международной системы.
4. Геоэкономическая структура мира.
5. Информационные войны и информационное оружие как новые геополитические категории.
6. Сценарии грядущего мироустройства.
ЛИТЕРАТУРА:
Гаджиев К.С. Введение в геополитику. – М., 2004
Мухаев, Р.Т. Геополитика: учеб.-М., 2010.
Нартов Н.А. Геополитика: учеб. – М., 2010.
Желтов В.В. Желтов М.В. Геополитика: история и теория: учеб. Пособие. – М., 2009.
Мариниченко, А.В. Геополитика: учеб. Пособие. – М., 2009.
Мунтян М.А. Геополитика. История и современность (I,II). - М., 2009.
Сударев В.П. Геополитика в западном полушарии в начале XXI века. – М., 2012.
Исаев Б.А. Геополитика. СПб, 2006.
Образцы тестовых и контрольных заданий:
1. Современное состояние системы международных отношений характеризуется:
а) нарушением баланса сил;
б) борьбой центров силы за сферы влияния;
в) усилением конфликтности и нестабильности в мире;
г) отставанием норм международного права и международных институтов от реальных проблем.
2. Основные черты многополюсного мирового порядка:
а) наличие нескольких центров силы;
б) роспуск ООН, создание мирового правительства;
в) установление более демократичного и справедливого мирового порядка:
г) наличие двух полюсов силы.
"Холодная война" проходила в:
а) 1922 – 1939 гг.;
б) 1946 – 1989 гг.;
в) 1939 – 1945 гг.;
г) 1985 – 1991 гг.
Используемая образовательная технология:
Семинар по обобщению и углублению знаний с элементами дискуссии. Проводится как обсуждение вопросов по предложенному плану.