- •I. Составление тематической Таблицы 1 «Основные научные школы и направления мировой этнологии»
- •II. Составление Таблицы 2 «Отечественная этнография и этнографы XIX-XX вв.»
- •III. Составление Таблицы 3 «Формирование этнической карты России. IX-XX вв.»
- •IV. Составление Таблицы 4 «Хозяйственно-культурные типы и природные зоны в развитии этноса»
- •V. Антропологический практикум
- •VI. Анализ и обсуждение научно-теоретической статьи
- •VII. Реферирование научных статей – написание Реферата
- •Тема 1. Этнос, этничность, этническое самосознание, этническая идентичность: содержание и соотношение понятий
- •Тема 2. Этническая территория, этнические границы: спорные вопросы в национальной политике Российской Федерации
- •Тема 3. Типология этнической культуры: вопросы развития хозяйственного уклада, материальной, бытовой, духовной, соционормативной культуры этносов.
- •Тема 4. Этнические и этнокультурные процессы в Российской Федерации: современные проявления и прогнозы
- •Тема 5. Межнациональные отношения и этнические конфликты в современном мире и России
- •VIII.Контрольная работа
- •IX. Коллоквиум «Этническая карта народов России»
Тема 4. Этнические и этнокультурные процессы в Российской Федерации: современные проявления и прогнозы
Арутюнов С.А. Этнокультурная ситуация в Карачаево-Черкесии//Этнографическое обозрение. – 1990. – №5
Карлов В.В. Народности Севера Сибири: особенности воспроизводства и альтернатива развития// Этнографическое обозрение. – 1991. – №5
Клоков В.Ф., Корюхина А.В. Основные проблемы социально-демографического развития и занятости народов Севера// Этнографическое обозрение. – 1994. – №5
Козлов С.Я. Российские евреи: конфессиональная ситуация в конце XX века// Этнографическое обозрение. – 2000. – №5
Соколова З.П. Народы Севера СССР: прошлое, настоящее, будущее// Этнографическое обозрение. – 1990. – №6
Соколовский С.В. Ещё раз о судьбах финно-угорских народов: Комментарий к документам ПАСЕ о культурах «уральских меньшинств»// Этнографическое обозрение. – 2006. – №1
Тема 5. Межнациональные отношения и этнические конфликты в современном мире и России
Авксентьев В.А. Этнические конфликты: история и типология// СОЦИС. – 1996. - №12
Арутюнян Ю.В. и др. Этносоциология. – М., 1998. – Глава
Бирюков А.В. Российско-чеченские отношения в XVIII-сер. XIX вв.// Вопросы истории. – 1998. – №2
Дятченко Л.Я., Ильяева И.А., Цибренко Р.Я. Конфликты: многообразие, пути и способы преодоления// СОЦИС. – 1993. – № 11
Здравомыслов А.Г. Межнациональные конфликты в постсоветском пространстве. – М., 1999
Здравомыслов А.Г. Фундаментальные проблемы социологии конфликта и динамика массового сознания// СОЦИС. – 1993. – №8
Крицкий Е.В. Восприятие конфликта как индикатор межэтнической напряженности// СОЦИС. – 1996. – №9
Паин Э.А., Попов А.А. Межнациональные конфликты в СССР (некоторые подходы к изучению и практическому решению)// Этнографическое обозрение. – 1990. – №1
Самарин А.М. Социальные конфликты в меняющемся обществе// СОЦИС. – 1997. – №2
Скакунов Э.И. Социокультурный анализ осетино-ингушского конфликта// СОЦИС. – 1997. – №7
VIII.Контрольная работа
Максимальное количество баллов – 5 баллов (по 1 баллу за каждое правильно выполненное задание). Форма выполнения работы – письменная.
Контрольные задания нацелены на проверку: знания этнического состава и представления карты народов Российской Федерации, терминологических ориентиров, знаний, навыков, а также сравнительно-аналитических навыков по курсу «Этнология», форм классификаций многообразия этнического состава России.
Для контрольной работы разработано 8 вариантов, каждый из которых содержит 5 заданий. Задание 1 - установление соответствий поиска соответствий между языковой и территориально-региональной классификацией народов России; задание 2 – установление соответствий между этноязыковой и хозяйственно-культурной классификацией народов России; задание 3 – знание основных понятий религиозной классификации народов; задания 4, 5 – ориентировка в теоретическом и понятийном аппарате этнологии.
Задания формулируются следующим образом:
1. Из предложенных выберите и выпишете те народы, которые являются коренными в Европейской части России: ингуши, русские, татары сибирские, удмурты, белорусы, башкиры, чуванцы, водь, шорцы, татары волго-уральские, ливы, карелы, ижорцы, эстонцы, чуваши, марийцы, мордва, украинцы, ительмены, калмыки, кумыки, ногайцы, буряты, греки, казахи, осетины, алтайцы, ассирийцы, долганы, бесермяне, финны, коми, лакцы, коми-пермяки, вепсы, саамы, ненцы, агулы, чукчи, алеуты, латыши, дунгане.
2. Назовите народы России, относящиеся к ХКТ Оленеводство и охота тундры
3. Выберите, к какой из указанных в скобках форм и элементов языческой религии относится почитание неодушевленных предметов. (Анимизм, фетишизм, промысловый культ, магия, тотемизм).
4. Из перечисленных в скобках выберите один основной признак, разделяющий понятия: аккультурация и ассимиляция. (Этнос, язык, культура, этническое самосознание, этногенез, этническая территория).
5. Дайте определение термина этнические процессы.
Для подготовки используйте следующие учебники и справочники:
Брук С.И. население мира: Этнодемографический справочяник. – М., 1981, 1986
Итс Р.Ф. Введение в этнографию. – Л., 1991
Лобжанидзе А.А., Горохов С.А., Заяц Д.В. Этногеография и география религий. – М., 2005
Народы России: Энциклопедия/ Гл.ред. В.А.Тишков. – М., 1994
Основы этнографии/ Под ред. С.А.Токарева. – М., 1968
Этнография: Учебник/ Под ред. Ю.В.Бромлея, Г.Е.Маркова. – М., 1982
Этнология. Учебник/ Под ред. Г.Е.Маркова, В.В.Пименова. – М., 1994
Этнология. Учебник/ Под ред.Миськовой Е.В., Мехедова Н.Л., Пименова В.В.: Учебное пособие. – М., 2005
Этнология: Методические рекомендации и практические материалы к курсу. Для студентов исторического факультета/ Авт.-сост. Л.А.Волкова, М.В.Ившина. – Глазов, 2003