- •"Санкт-Петербургское музыкальное училище
- •Общие положения
- •1. Формы промежуточной аттестации по профессиональному модулю
- •2. Результаты освоения модуля, подлежащие проверке на экзамене (квалификационном)
- •2.1. Профессиональные и общие компетенции
- •2.2 Требования к портфолио
- •3. Оценка освоения теоретического курса профессионального модуля
- •3.1. Типовые задания для оценки освоения мдк 01.01- 01.04:
- •4. Требования к дифференцированному зачету по учебной и (или) производственной практике
- •4.1. Виды работ практики и проверяемые результаты обучения по профессиональному модулю
- •4.1.1. Учебная практика:
- •4.1.1.1. Уп 01 Сценическая речь
- •4.1.1.1. Уп 02 Сценическая подготовка
- •4.1.1.1. Уп 03 Сценическое движение
- •4.1.1.1. Уп 04 Мастерство актёра
- •4.1.1.1. Уп 05 Хоровое исполнительство
- •4.1.1.2. Уп 07 Театральная практика
- •4.1.1.2. Уп 08 Оперный класс
- •4.1.1.2. Уп 09 Дирижирование
- •4.1.2. Производственная практика:
- •4.1.2.1 Пп 01 Исполнительская деятельность
- •4.2. Форма аттестационного листа
- •5. Структура контрольно-оценочных материалов для экзамена (квалификационного)
- •IiIа. Условия
- •Ансамбли
- •Методические пособия:
- •IiIб. Критерии оценки
- •1) Ход выполнения задания:
- •Оценочная ведомость по профессиональному модулю
- •073401 « Вокальное искусство»
4. Требования к дифференцированному зачету по учебной и (или) производственной практике
4.1. Виды работ практики и проверяемые результаты обучения по профессиональному модулю
4.1.1. Учебная практика:
4.1.1.1. Уп 01 Сценическая речь
|
Виды работ |
Проверяемые результаты (ПК, ОК, ПО, У, З) |
|
Освоение необходимых теоретических знаний и практических навыков, способствующих становлению и развитию артиста музыкального театра. |
ПК 2; ОК 4; ПО 2; У 3,4,9,11; З 3,4,12 |
|
Воспитание комплекса технологических и творческих свойств и качеств речи. |
ПК 2; ОК 4; ПО 2; У 3,4,9,11; З 3,4,12 |
|
Создание системного представления о речевом процессе |
ПК 2; ОК 4; ПО 2; У 3,4,9,11; З 3,4,12 |
|
Овладение необходимыми навыками профессионального владения дикцией, дыханием, голосом, орфоэпией и логико-интонационной структурой речи. |
ПК 2; ОК 4; ПО 2; У 3,4,9,11; З 3,4,12 |
|
Освоение правильного фонационного дыхания, внутриглоточной артикуляции, резонансных и артикуляционных упражне- ний. |
ПК 2; ОК 4; ПО 2; У 3,4,9,11; З 3,4,12 |
|
Выработка ясности и слышимости речи, обеспечивающих хорошее качество голоса, дикции и мастерство владения внутренней актерской техники. |
ПК 2; ОК 4; ПО 2; У 3,4,9,11; З 3,4,12 |
4.1.1.1. Уп 02 Сценическая подготовка
|
Виды работ |
Проверяемые результаты (ПК, ОК, ПО, У, З) |
|
Овладение элементарными навыками органического действия (игры, упражнения, этюды, отрывки из пьес). |
ПК 2; ОК 4; ПО 2; У 3,4,9,11; З 3,4,12 |
|
Овладение принципами работы над образом в музыкальном театре (сольное исполнение песен, арий и романсов; отрывки из опер, оперетт, мюзиклов). |
ПК 2; ОК 4; ПО 2; У 3,4,9,11; З 3,4,12 |
|
Освоение органичного поведения в предлагаемых обстоятельствах, созданных драматургом (отрывки из пьес, комедий, водевилей). |
ПК 2; ОК 4; ПО 2; У 3,4,9,11; З 3,4,12 |
|
Приобретение навыков свободного владения телом. |
ПК 2; ОК 4; ПО 2; У 3,4,9,11; З 3,4,12 |
|
Выработка осанки (свобода и легкость) и выразительность рук. |
ПК 2; ОК 4; ПО 2; У 3,4,9,11; З 3,4,12 |
|
Сценический бой, фехтование (шпага, рапира, сабля, пика и их отличительные особенности). |
ПК 2; ОК 4; ПО 2; У 3,4,9,11; З 3,4,12 |
|
Овладение особенностями обращения с оружием разных эпох. |
ПК 2; ОК 4; ПО 2; У 3,4,9,11; З 3,4,12 |
|
Основные позиции, фехтовальные приемы. Бой на две стороны. Несложные композиции. |
ПК 2; ОК 4; ПО 2; У 3,4,9,11; З 3,4,12 |