Тема №1:Предмет, задачи и основные методы психологии
Введение в психологию:
Для того чтобы обрести способность к психологическому познанию далеко недостаточно испытывать к нему интерес, что тоже очень важно. Необходимо, окунувшись в неисчерпаемый океан психологической мысли, почувствовать его своеобразие, особенности, направленность, обусловленность и характер развития. Этот "мир психологии" формировался в течение тысячелетий и поэтому процесс его становления носит далеко не случайный, а закономерный характер, основанный на факторах всех сфер жизнедеятельности человечества: от совершенствования общественно-экономических отношений до процесса развития собственно психологического знания. Этот мир имеет довольно сложный для начального восприятия язык, свою систему закономерностей, принципов, категорий и понятий, включает в себя огромную совокупность идей, выдвинутых мыслителями различных времен и народов.
Далеко не каждому под силу сориентироваться в этом безбрежном мире. Необходимо средство - "компас", который бы помог ознакомиться с психологическими теориями, концепциями, идеями прошлого и современности, выделить в них наиболее ценное для теоретической и практической деятельности. Таким теоретико-методологическим средством служит история психологии – наука о закономерностях развития психологического знания на различных этапах эволюции человечества.
На сегодняшний день психология - огромный мир знаний, включающий более сотни отраслей. Она "и очень старая, и совсем молодая наука, имеет за собой тысячелетнее прошлое, и тем не менее она вся еще в будущем" (С.Л.Рубинштейн).Истории психологии в этой системе психологического знания принадлежит особая роль: она отвечает на вопрос, как развивалась эта система? Данное обстоятельство позволяет определить место истории психологии. Во-первых, это - введение в психологию - психологическая пропедевтика; во-вторых, это - теоретико-методологическая основа деятельности психолога любого уровня. Ибо, не определившись в мировозренческих установках и характерной для нее системе познавательных и регулирующих средств, невозможно построение психологического познания и практики в научных рамках.
Термин психология имеет в своей основе 2 греческих слова: “псюхе” - душа, дыхание и “логос” - наука, учение. На русский язык это слово может быть переведено как наука о душевном мире человека, о его психике. Психология изучает психику в закономерностях ее развития. Не одни лишь абстрактно взятые функции, а психические процессы и свойства конкретных индивидов в их реальных взаимоотношениях со средой.
Современная психология- это наука о фактах, закономерностях и механизмах психики. К психическому миру человека обычно относят свойства, образования, процессы и состояния психики.
Существуют три основных подхода к пониманию, что представляет собой психика (душа):
Идеалистический подход– психика как первичная самостоятельная субстанция, которая существует независимо от человека и от материального мира; основоположник – Платон: «Мир идей – сущность бытия» (материальный мир является отражением человеческого восприятия и самостоятельно не существует).
Дуалистический подход – природа психики двойственна: существуют низшие, материально обусловленные психические процессы (на основе рефлекторной дуги) и высшие, нематериальные; основоположник – Декарт: ввел понятие рефлекторной дуги и рефлекса.
Материалистический подход – душа состоит из атомов (материальных элементов), от движения которых зависят свойства души; основоположник – Сократ.
Доказательства материальности психики:
- Филогенетическое – с усложнением организации существа усложняется его психическая деятельность
- Онтогенетическое – с развитием человека усложняется его психическая деятельность
- Патопсихологическое – при нарушении целостности мозга происходит нарушение психической деятельности
В настоящее время психикарассматривается, как свойство мозга особым образом отражать окружающую действительность.
Психика – это системное свойство высокоорганизованной материи, заключающееся в активном отражении субъектом объективного мира, в построении субъектом неотчуждаемой от него картины этого мира и саморегуляции на этой основе своего поведения и деятельности.
Свойства психического отражения(психики):
Идеальность – в психике представлен образ предмета, а не сам предмет.
Субъективность – с одной стороны, любой психический процесс преломляется субъективными особенностями человека (установками, жизненным опытом, психическим состоянием), с другой стороны, психическое отражение принадлежит субъекту и доступно только ему.
Эта идея привела к появлению агностицизма – учения о непознаваемости психики, и интроспекции – самонаблюдения как метода изучения психики. Но на самом деле все психические процессы имеют внешние проявления – движения, даже мысль сопровождается увеличением напряжения мышц речедвигательного аппарата.
Неточность – это свойство ярко проявляется в зрительных иллюзиях.
Вынесенность (проекция) – несовпадение пространства объекта с пространством органов: на глаз попадает свет, но человек видит не отражение лампы на сетчатке, а лампу, стоящую на столе. Т.е. образ выносится, проецируется в объективную точку пространства.
Опережающий характер психики – человек может предвидеть результат своих действий, это свойство нашло отражение в концепции Бернштейна и Анохина.
Активность – психическое отражение регулирует взаимоотношения носителя психики и внешней среды: образ → запуск активной деятельности (в соответствии с потребностями человека) → влияние на внешнюю среду → формирование прямых и обратных связей.
Психология изучает психику в закономерностях ее развития.
Предметом психологии являются психические процессы, свойства, состояния личности в её реальных взаимоотношениях со средой и закономерности её поведения.
Психические процессы – Психические процессы обладают динамическими характеристиками; имеют определенное начало, течение и конец, могут иметь различную степень длительности и устойчивости.
Психические процессы подразделяются на:
Познавательные (ощущение, восприятие, мышление, память, представление, воображение, внимание, речь)
Эмоциональные (эмоции, чувства)
Волевые (мотивы, стремления, желания, принятие решений)
Психические состояния- относительно устойчивые психические явления, характеризующие психику в целом, определяющие особенности протекания конкретных психических процессов. Психические состояния характеризуются длительностью и устойчивостью (активность, бодрость, усталость, угнетенность и т. д.).
Психические состояния могут быть: а) кратковременными, ситуативными, и б) устойчивыми, личностными.
Психические свойства – это наиболее устойчивые особенности личности. Они определяют специфику поведения и деятельности данного человека.
Психические свойства личности подразделяются на:
Темперамент
Направленность
Характер
Способности
Психические образования- это: знания, умения, навыки, привычки, взгляды, убеждения и т. д.
Значение психологиисостоит в том, что её знание:
- позволяет человеку лучше познать самого себя;
- облегчает взаимопонимание людей;
- способствует эффективному общению;
- повышает качество обучения и воспитания;
- облегчает правильный выбор профессии;
- укрепляет семью;
- интенсифицирует труд и учебу;
- помогает руководить другими людьми и т.д.
Использование психологических знаний для решения этих проблем является задачей психологии как науки.