- •Методическая разработка практического занятия № 5
- •1. Дидактические:
- •2. Развивающие:
- •3. Воспитательные:
- •Интеграция учебной информации темы.
- •1. Межпредметные связи
- •2. Внутрипредметные связи
- •Хронокарта занятия.
- •Характеристика отдельных элементов занятия
- •Приложения
- •Вариант I
- •Вариант II
- •Эталон ответов тестового задания
- •Эталон ответа
- •Вопросы для самоподготовки.
- •Этапы занятия.
- •Методические указания к выполнению практической работы.
- •Приложения
- •Информационный блок
- •Терминологический словарь
- •Лекция № 7 Тема «Основы трансфузиологии. Система аво» План.
- •1. Группы крови, системы аво и системы резус.
- •2. Определение группы крови и резус-фактора Rho(d).
- •3. Понятие о показаниях и противопоказаниях к переливанию крови.
- •4. Понятие о донорстве и донорах, принципах консервирования крови.
- •Блок контроля знаний
!!! Проверить тетради!!!
Методическая разработка практического занятия № 5
ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ
ТЕМА: «Основы трансфузиологии.
Участие медицинской сестры в операции гемотрансфузии»
В соответствии с требованиями ФГОС:
Студент должен знать:
- причины, клинические проявления, возможные осложнения, методы диагностики,
проблемы пациента, организацию и методы оказания сестринской помощи при нарушениях здоровья;
- пути введения лекарственных препаратов;
- правила использования аппаратуры, оборудования, изделий медицинскогоназначения;
- группы крови, системы АВО и системы резус;
- показания и противопоказания к переливанию крови;
- показания к донорству; принципы консервирования крови;
- основные гемотрансфузионные среды и пути введениятрансфузионных сред в организм;
- посттрансфузионные реакции, осложнения и их профилактику;
- компоненты и препараты крови.
Студент должен уметь:
- готовить пациента к лечебно-диагностическим вмешательствам;
- осуществлять сестринский уход за пациентом при различных заболеваниях и состояниях;
- определять группы крови и резус-фактор Rho(D);
- хранить и транспортироватьтрансфузионные среды,
- определять критерии годности сред к переливанию;
- принимать участие в операции гемотрансфузии;
- вести документацию при переливании крови и кровезаменителей;
- выявлять и решать проблемы пациента при гемотрансфузии.
Цели занятия:
1. Дидактические:
- контроль и коррекция знаний по теме «Основы трансфузиологии. Участие медицинской
сестры в операции гемотрансфузии»;
- формирование элементов ПК 2.1. Представлять информацию в понятном для пациента виде, объяснять ему суть вмешательств через применение знаний о группах крови, системе АВО и резус-факторе, основных гемотрансфузионных средах и путях введения в организм, о возможных посттрансфузионных реакциях и осложнениях, профилактике осложнений при гемотрансфузии, о компонентах и препаратах крови, а так же через формирование умений определять группу крови и резус-фактор, определять годностьтрансфузионных сред к переливанию, участвоватьв операции гемотрансфузии;выявлять и решать проблемы пациента при гемотрансфузии.
- формирование элементов ПК 2.5. Соблюдать правила использования аппаратуры, оборудования и изделий медицинского назначения в ходе лечебно-диагностического процесса через применение знаний об основных гемотрансфузионных средах и путях введения в организм, о возможных посттрансфузионных реакциях и осложнениях, профилактике осложнений при гемотрансфузии, о компонентах и препаратах крови, а так же через формирование умений определять группу крови и резус-фактор, хранить и транспортировать, определять годностьтрансфузионных сред к переливанию, вести документацию при переливании крови и кровезаменителей.
2. Развивающие:
- организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их выполнение и качество (ок 2),
- организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности (ок 12).