- •Методичні рекомендації та завдання для підготовки до міждисциплінарного тренінгу
- •Затверджено
- •1. Завдання міждисциплінарного тренінгу
- •1. Мета, задачі та структура тренінгу
- •1.2. Методична схема міждисциплінарного тренінгу
- •1.3. Контроль і оцінювання роботи студентів на тренінгу
- •2. Методичні рекомендації щодо виконання завдань з самоаналізу Завдання 1. Визначення власного профілю самоусвідомлення
- •Бланк самодіагностики: «самоусвідомлення».
- •Оцінка й інтерпретація тесту:
- •Бланки для самодіагностики (самоаналіз)
- •Бланк самодіагностики 1. Емоційний інтелект
- •Підсумкова таблиця "Емоційний інтелект"
- •Інтерпретація результатів бланку самодіагностики 1
- •Бланк самодіагностики 2. Потреби в міжособистісному спілкуванні (firo-b)
- •Анкета «Базова орієнтація у міжособистісному спілкуванні»
- •Оцінка бланку самодіагностики 2 (firo-b)
- •Фундаментальні орієнтації в міжособистісних стосунків (firo-b)
- •Ключ до тесту «Базова орієнтація у міжособистісному спілкуванні»
- •Інтерпретація бланку самодіагностики 2 (firo-b)
- •Бланк самодіагностики 3 «Самовпевненість»
- •Оцінка бланку самодіагностики 3
- •Інтерпретація бланку самодіагностики 3
- •Бланк самодіагностики 4. П’ятифакторна модель особистості (модель "Велика п'ятірка")
- •П’ятифакторна модель особистості (модель "Велика п'ятірка")
- •Оцінка бланку самодіагностики 4
- •Інтерпретація бланк самодіагностики 4
- •Бланк інтерпретації опитувального бланку «Велика п'ятірка»
- •Бланк самодіагностики 5. «Стиль мислення».
- •Ключ до тесту «Визначте свій стиль мислення»
- •Підведення підсумків: ваш профіль самоусвідомлення
- •Завдання 1
- •Завдання 2. Самоменеджмент: визначення цінностей, постановка цілей і планування.
- •Оцінка й інтерпретація
- •Вправа 1. Визначення й формулювання особистих цінностей
- •Методика «Ціннісні орієнтації» м.Рокіча.
- •Формулювання цінностей
- •Вправа 2. Створення декларації особистої місії
- •Завдання
- •Завдання 3. Самоаналіз: визначення особистісних характеристик, поведінкових переваг, здібностей і спрямованості
- •1. Тест на визначення рівня суб'єктивного - контролю (рск)
- •Ключі для обробки результатів тесту рск:
- •2. Орієнтовна анкета (за в. Смейклу й м. Кучері)
- •3. Анкета: «Моє ставлення до неоднорідності в організації»
- •Оцінка й інтерпретація
- •4. Анкета с. Бандера: «Терпимість щодо невизначеності»
- •Ключ до анкети Бандера
- •5. Бланк самодіагностики: «Моя креативність»
- •Оцінка й інтерпретація
- •6. Бланк самодіагностики: «Чи вмію я переконувати?»
- •Оцінка й інтерпретація тесту:
- •7. Бланк самодіагностики: «Як я проводжу переговори».
- •Оцінка й інтерпретація тесту:
- •8. Бланк для самодіагностики: «Мій стиль управління конфліктом».
- •Мої дії при виникненні розбіжностей
- •Оцінка й інтерпретація тесту:
- •9. Бланк для самодіагностики: «Мій стиль лідерства».
- •Оцінка й інтерпретація тесту:
- •Завдання:
- •3. Тренінгові завдання щодо аналізу та узагальнення інформації на підприємствах-базах практики з метою підготовки змістовної частини ділової гри «Власний бізнес»
- •Аналіз впливу факторів зовнішнього середовища на підприємство та можливих дій підприємства щодо їх нейтралізації
- •Оцінка впливу факторів безпосереднього оточення на підприємство
- •Результати swot - аналізу
- •Аналіз ризиків та дій щодо управління ними на підприємстві
- •Розпис основних витрат підприємства за кредитом
- •Розподіл грошових потоків за роками з лізингового забезпечення підприємства обладнанням
- •Структура фонду оплати праці (грн.)
- •Розподіл робітників за тарифними розрядами
- •Розрахунковий фонд оплати праці (грн.)
- •Єдина схема коефіцієнтів диференціації посадових окладів
- •4. Методичні рекомендації щодо організації та проведення ділової гри «Власний бізнес»
- •Література Основна література
- •Додаткова література до окремих модулів:
3. Тренінгові завдання щодо аналізу та узагальнення інформації на підприємствах-базах практики з метою підготовки змістовної частини ділової гри «Власний бізнес»
Підготовці бізнес-плану та виконанню інших завдань ділової гри «Власний бізнес» має передувати збір інформації, яка знадобиться для виконання завдань ділової гри та розробки бізнес-плану. Таку інформацію слід збирати на підприємствах-базах практики, що дозволить не тільки підготуватися до виконання другої та третьої частини дипломної роботи, але й узагальнити інформацію, необхідну для розробки реального бізнес-плану, зокрема, підготовки його розділів, які стосуються аналізу ринку, умов виробництва, найму та оплати праці персоналу та ін.
Зібрана та узагальнена інформація має бути здана кожним студентом до проведення тренінгу. Якість виконання цього блоку завдань є невід’ємною частиною підсумкової індивідуальної оцінки кожного учасника тренінгу.
Тренінгове завдання №1. Діагностика середовища господарювання підприємства – бази практики1.
Для виконання завдання студенти використовують вихідну інформацію, отриману на підприємствах-базах практики, та інформацію зі ЗМІ про середовище господарювання та актуальні тенденції змін у ньому. Висновки повинні містити аналітичні та змістовні обґрунтування. За результатами виконання завдання студенти повинні:
Навести загальні відомості про поточний стан справ на ринку підприємства та визначити можливі тенденції його розвитку.
Стисло охарактеризувати основні групи продуктів (послуг) та останні нововведення на ринку.
Сформулювати місію та основні цілі компанії.
Заповнити таблиці 1-3:
Опрацювати у командах отримані результати для розробки бізнес-плану.
Подати оформлене завдання для контролю викладачу.
Таблиця 1
Аналіз впливу факторів зовнішнього середовища на підприємство та можливих дій підприємства щодо їх нейтралізації
Фактори середовища та тенденції їх змін |
Характер впливу: «+» — можливості «–» — загрози |
Можлива реакція підприємства |
|
|
|
|
|
|
Таблиця 2
Оцінка впливу факторів безпосереднього оточення на підприємство
Група факторів |
Фактори |
Прояв фактору |
Вплив на підприємство |
Можлива реакція з боку підприємства |
Споживачі |
|
|
|
|
|
|
|
| |
Постачальники |
|
|
|
|
|
|
|
| |
Конкуренти |
|
|
|
|
|
|
|
| |
Партнери |
|
|
|
|
Таблиця 3
Результати swot - аналізу
|
МОЖЛИВОСТІ |
ЗАГРОЗИ |
1. 2. 3. … |
1. 2. 3. … | |
Сильні сторони |
Поле СиМ Рішення: використовувати? яким чином? |
Поле СиЗ Рішення: “тримати удар”? чи є “сили”? |
1. 2. 3. … |
Конкретний перелік заходів: 1. 2. 3. … |
Конкретний перелік заходів: 1. 2. 3. … |
слабкі сторони |
Поле СлМ Рішення: аналізувати “доступність” можливостей, що надає середовище |
Поле СлЗ Рішення: ліквідувати (недоліки, або об’єкт) з визначенням термінів |
1. 2. 3. … |
Конкретний перелік заходів: 1. 2. 3. … |
Конкретний перелік заходів: 1. 2. 3. … |
Тренінгове завдання №2. Основні аспекти маркетингової стратегії підприємства-бази практики2.
Для виконання завдання необхідно:
На підприємстві - базі практики:
визначити цілі та завдання маркетингової діяльності;
описати наявну стратегію маркетингу;
узагальнити дані щодо ймовірних обсягів продажу товарів (послуг) у наступному періоді з урахуванням обраної на підприємстві маркетингової стратегії;
описати цінову стратегію підприємства;
сформувати перелік показників для оцінки якості продуктів (послуг) компанії;
зробити остаточні висновки щодо необхідності зміни маркетингової та цінової стратегії підприємства, реалізації стратегічних альтернатив.
Опрацювати у командах отримані результати для розробки бізнес-плану.
Подати оформлене завдання для контролю викладачу.
Тренінгове завдання №3. План розвитку виробництва підприємства-бази практики3.
Для виконання завдання необхідно:
На підприємстві - базі практики:
описати пріоритетні напрямки розвитку компанії;
навести перелік сировини, матеріалів і комплектуючих, що використовуються у виробничому процесі (вказати постачальників, прогнозні закупівельні ціни, умови й терміни розрахунків); обписати політику формування запасів;
розрахувати точку беззбитковості; дослідити можливості зниження цін за наявної структури витрат;
представити інформацію про потреби фірми у виробничих і невиробничих приміщеннях з адміністративними, складськими, підсобними приміщеннями (їх розміри, розташування, наявність майданчиків для навантажувально-розвантажувальних робіт, забезпечення транспортними комунікаціями тощо);
охарактеризувати вплив зовнішніх чинників на виробничу діяльність підприємства (зміна умов закупівлі та цін на виробничі ресурси, імовірність появи нових технологій виробництва даної продукції, юридичні та екологічні обмеження та ін.)
подати обґрунтовані пропозиції щодо подальших дій компанії.
2. Опрацювати у командах отримані результати для розробки бізнес-плану.
3. Подати оформлене завдання для контролю викладачу.
Тренінгове завдання №4. Розробка системи показників ефективності4.
Для виконання завдання необхідно:
На підприємстві - базі практики:
визначити основні модулі (перспективи), що можуть бути покладені в основу системи індикаторів оцінювання ефективності моделі бізнесу компанії (на підставі методики збалансованої системи показників BSC – рис.1);
Рис. 1. Збалансована система показників ефективності
сформулювати ключові фактори успіху (КФУ) компанії, здатні забезпечити їй високі результати за кожним з модулів;
сформувати перелік показників для кожного з модулів (перспектив) методики BSC, які відображатимуть досягнення визначених КФУ на підприємстві;
побудувати модель стратегічних зв’язків різних елементів методики BSC;
описати шляхи досягнення запланованих показників.
Результати виконання завдання подати відповідно до форми наведеної у таблиці 1.
Таблиця 1
-
Модуль (перспектива) _____________________
КФУ
Індикатор (показник)
1.
2.
3.
3. Опрацювати у командах отримані результати для розробки бізнес-плану.
4. Подати оформлене завдання для контролю викладачу.
Тренінгове завдання №5. Виявлення можливих ризиків.
Для виконання завдання необхідно:
Сформувати перелік ризиків діяльності підприємства-бази практики, визначити можливі негативні наслідки його впливу на підприємство та посадових осіб, які визначені на базі практики відповідальними за моніторинг (управління цим видом ризику).
Запропонувати кількісні та якісні методи аналізу кожному виду ризиків.
Заповнити таблицю 1.
Таблиця 1