9. Проблемы и задачи организации семейного взаимодействия с мал.Ребенком.

Зачатие, беременность и рождение ребенка – это период нормативного периода кризиса.

Проблемы:

1. послеродовый эмоциональный кризис у женщины

2. преодоление страха у женщины за ребенка

3. преодоление отчуждения у мужчины

4. восстановление сексуальных отношений.

Задачи:

1. Формирование родительской позиции – освоение социальной роли и развитие чувства материнства и отцовства.

Родительские отношения возникают: в процессе социализации; под влиянием модели детско-родительских отношений и семейных; в результате действия механизмов; в процессе построения коммуникации с ребенком.

Индивидуальный онтогенез материнства проходит стадии:

1. латентный (скрытый) детский опыт будущей матери – общение с родителями, сверстниками, наблюдение за другими взрослыми родителями.

2. период первой беременности – основные составляющие зрелого материнства (когнитивная, эмоциональная, поведенческая).

- когнитивная составляющая — мать обладает необходимым знанием о ребенке. Это не только знание, почерпнутое из каких-либо внешних источников (литература, лекции и т. п.), но и способность получать информацию от ребенка, умение и в пренатальном (околородовом) периоде, и на более поздних этапах понимать сигналы, идущие от него, интуитивно определяя его потребности;

- эмоциональная составляющая — мать эмоционально и безусловно принимает ребенка;

- поведенческая составляющая — мать грамотно взаимодействует с ребенком, в соответствии с исходящими от него сигналами, обладает способностью совершать ответственный выбор в каждой ситуации, в которой затрагиваются интересы ребенка.

Факторы, влияющие на материнство:

1. социально-психологический фактор (материнская позиция определяется общественными нормами, ценностями и стереотипами).

2. приоритет медицинского сопровождения беременности (важна компетентность врача).

Критерии продуктивности формирования материнской позиции:

- изменения в самосознании женщины (вера в себя как в мать, принятие роли и негативных эмоций и желание понять их причину).

- наличие у женщины зрелой мотивации рождения ребенка.

Незрелая мотивация:

1. беременность от любимого человека

2. ради соответствия социальным ожиданиям

3. ради сохранения отношений

4. как протест

5. как отказ от прошлого

6. как уход от настоящего

7. ради сохранения собственного здоровья

8. самоутверждение через беременность

10. Понятие семейных кризисов, содержание кризиса с первым ребенком.

Семейные кризисы - периоды «спада в отношениях», которые характеризуются нарастанием чувства неудовлетворенности друг другом, у супругов обнаруживаются расхождения во взглядах, учащаются ссоры, возникает молчаливый протест, ощущение обманутых надежд и упреки.

Семейные кризисы выделяются в соответствии с этапами социализации человека как члена семьи и с теми новыми задачами и ролями, которые необходимо усвоить, в соответствии с теми изменениями, которые человек должен изменить в себе, чтобы семья могла полноценно развиваться.

Первый кризис (зачатие, беременность, рождение ребенка) проходит 2 этапа:

1). Докоммуникативный (его задача - постепенное выделение в субъективном мире будущей матери места для своего ребенка; длится до 16-22 недели беременности, до момента первого шевеления ребенка, которое ощущает мать).

2). Коммуникативный (длится до рождения ребенка. Мать может начать выстраивать коммуникацию с ребенком, в процессе которой и происходит становление зрелой материнской позиции. Именно контакт с внутриутробным ребенком поддерживает у женщины чувство ответственности за него, позволяет ей переключиться с переживания собственных ощущений на создание более благоприятных условий для его развития, учитывать интересы ребенка в общении с другими людьми).

В процессе такой коммуникации формируется система «мать-дитя», затем нужно помочь мужчине найти свое место в новой семейной системе. Мужчине несколько труднее установить контакт с внутриутробным ребенком, но именно во взаимодействии с отцом наиболее очевидно проявляются ответы ребенка на внешние воздействия. Активно двигавшийся ребенок может тут же затихнуть и успокоиться, когда отец кладет руки на живот матери и просит ребенка «не мешать маме спать».

Проблемы:

1. преодоление страха у женщины за ребенка

2. преодоление отчуждения у мужчин

3. проблема эмоциональной привязанности к ребенку (комфорт и физический контакт; социальное общение)

4. восстановление сексуальных отношений.

Изменения в семье с рождением ребенка:

1. изменение в идентичности и внутренней жизни молодых супругов (должны включить в собственную идентичность представление о себе как о родителях, составленное на основе реального взаимодействия с ребенком).

2. перераспределение ролей и перемены в супружеских отношениях (Если мать чрезмерно поглощена заботами о ребенке, отец дистанцируется и от ребенка, и от жены. Муж может чувствовать, что получает недостаточное внимание жены, которая постоянно занята ребенком. Жена может чувствовать, что разрывается между мужем и ребенком, которые оба претендуют на ее внимание. Каждый из супругов может испытывать своеобразную ревность, считая, что другой супруг больше привязан к ребенку или ребенок больше привязан к другому супругу, чем к нему. В значительной степени подобных осложнений можно избежать, если муж способен оказать жене поддержку в ее новой роли.)

3. перемена ролей и отношений внутри расширенной семьи (Переход к родительству сопровождается тем, что родители мужа и жены превращаются в прародителей (в бабушку и дедушку). Супругам необходимо переформулировать правила отношений с бабушками и дедушками, дядями и тетями, двоюродными братьями и сестрами.)

4. изменение ролей и отношений вне семьи (Семье приходится налаживать новые способы взаимодействия с социальными институтами и лицами, которые раньше могли не попадать в сферу ее внимания: врачи, медсестры, персонал больниц и поликлиник; няни, детские сады, секции; индустрия детского питания, одежды, игрушек; внешние изменения – работа матери).

5. обеспечение ребенку возможности для роста и развития (молодые родители сразу же сталкиваются с потребностью младенца в привязанности; эмоциональная чувствительность родителей на протяжении первых лет жизни ребенка способствует его успешному психическому развитию в последующей жизни.)

Кризис семьи с ребенком-дошкольником:

Проблема: нарастание пресыщения материнством и отцовством, растущее раздражение из-за нехватки времени на себя.

Выход: перераспределение обязанностей между родителями, переструктурирование времени, переопределение внешних границ семьи.