Учебные пособия

26. Ануфриев А.Ф., Костромина С.Н. Как преодолеть трудности в обучении детей. – М.: Ось – 89, 1998.

27. Бадмаев С.А. Психологическая коррекция отклоняющегося поведения школьников/Под ред. А.Л. Гройсмана. М., 1997.

28. Безруких М.М., Ефимова С.П. Как помочь ребенку с ослабленным здоровьем преодолеть школьные трудности. М.,1994.

29. Гильбух Ю.З. Психодиагностика в школе. – М., 1989

30. Кулагина И.Ю. Личность школьника от задержки психологического развития до одаренности: Учебное пособие для студентов и преподавателей. М., 1999.

31. Кумарина Г.Ф. Методика отбора детей в коррекционные классы. – М., 1990

32. Кумарина Г.Ф. Педагогическая диагностика развития и учения детей в системе коррекционного обучения. – М., 1989

33. Леви В. Нестандартный ребенок. М., 1989.

34. Матюшкин А.М. Загадки одаренности. - Школа-Пресс, 1993.

35. Гильбух Ю.М. Умственно одаренный ребенок: Психология диагностики, педагогика. Киев. 1992.

36. Психокоррекционная и развивающая работа с детьми. Учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений / Под ред. И.В. Дубровиной. М., 1998.

37. Психолого-педагогическое обеспечение коррекционно-развивающей работы в школе. Кн.1. – М.: НМЦ «ДАР» им. Л.С. Выготского, 1997.

38. Пузанов Б.П. и др. Коррекционная педагогика: Основы обучения и воспитания детей с отклонениями в развитии. – М.: Академия, 2002. – 160 с.

39. Гуткина Н.И. Психологическая готовность к школе: Учебное пособие для вузов Изд. 4-е. СПб., Питер, 2006.

40. Шевченко Ю.С. Коррекция поведения детей с гиперактивностью и психоподобным синдромом. М., 1997.

Учебно-методические пособия

1. Варфоломеева З.С., Легостаева Л.А. Педагогическая помощь младшим школьникам с трудностями в обучении. – Череповец, 2000.

2. Протас Е.С. Компенсирующее обучение в России: Сборник действующих нормативных документов и учебно-методических материалов. - М.: ООО «Издательство АСТ - ЛТД», 1997.

3. Шевченко С.Г. Коррекционно-развивающее обучение: Организационно-педагогические аспекты: Метод. пособие для учителей классов коррекционно-развивающего обучения. - М.: ВЛАДОС, 1999.

Программно-методические материалы

1. Программно-методические материалы. Коррекционно-развивающее обучение. Начальная школа / Сост. С.Г. Шевченко. – М.: Дрофа, 1999.

2. Программы начальных классов специальных (коррекционных) образовательных учреждений VII вида и классов коррекционно-развивающего обучения. – М.: Просвещение, 1996.

3. Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. Подготовительный, 1 – 4 классы / Под ред. В.В. Воронцовой. – М.: Просвещение, 2009.

Практикумы

1. Алябьев Е.А. Психогимнастика в начальной школе: Метод. материалы в помощь психологам и педагогам. – М.: Творческий центр, 2005.

2. Никишина В.Б. Практическая психология в работе с детьми с ЗПР. – М.: Владос, 2004.

3. Самоукина Н.В. Игры в школе и дома: психотехнические упражнения и коррекционные программы. - М.: Нар. школа, 1995. - 138 с.

4. Шилова Т.А. Диагностика психолого-социальной дезадаптации детей и подростков: Метод пособие. – М.: Айрис-пресс, 2005.