1.2. Требования к выполнению контрольной работы

Обучающийся выполняет пять контрольных работ в семестр. Каждая контрольная работа содержит текст для изучающего чтения и задания к нему; текст на поисковое, ознакомительное или просмотровое чтение и задания к нему; грамматические и переводные упражнения.

Студентам рекомендуется иметь при себе двуязычный словарь.

При выполнении переводов пользоваться черновиком.

В случае возникновения вопросов по оформлению работы - обязательно обратиться к преподавателю за разъяснением.

Распределить время выполнения по каждому заданию.

В случае проблем, переходить к выполнению следующего задания, чтобы в последствие вернуться назад в оставшееся время.

1.3. Критерии оценки контрольной работы

Контрольная работа оценивается по 5-бальной шкале.

5 баллов – выполнено 85% - 100% заданий

4 баллов – выполнено не менее 70% - 84% заданий

3 балла – выполнено не менее 50% - 69% заданий

2 балла – выполнено не менее 50% заданий

2. Эссе, письменные творческие работы

2.1. Примерные темы:

1. Why did you choose this speciality?

2. What do you think about advertising in modern Russia?

3. Commercial or social advertising: what is more important now?

4. What product and how would you advertise?

5. What do you know about web-design?

2.2. Требования к написанию эссе

Эссе обучающегося - это самостоятельная письменная работа на тему, предложенную преподавателем (тема может быть предложена и обучающимся, но обязательно должна быть согласована с преподавателем). Цель эссе состоит в развитии навыков самостоятельного творческого мышления и письменного изложения собственных мыслей. Писать эссе чрезвычайно полезно, поскольку это позволяет автору научиться четко и грамотно формулировать мысли, структурировать информацию, использовать основные категории анализа, выделять причинно-следственные связи, иллюстрировать понятия соответствующими примерами, аргументировать свои выводы; овладеть научным стилем речи.

Эссе должно содержать: четкое изложение сути поставленной проблемы, включать самостоятельно проведенный анализ этой проблемы с использованием концепций и аналитического инструментария, рассматриваемого в рамках дисциплины, выводы, обобщающие авторскую позицию по поставленной проблеме. Тема эссе должна содержать в себе вопрос, проблему, мотивировать на размышление.

Построение эссе - это ответ на вопрос или раскрытие темы, которое основано на классической системе доказательств. Введение - суть и обоснование выбора данной темы, состоит из ряда компонентов, связанных логически и стилистически.

На этом этапе очень важно правильно сформулировать вопрос, на который вы собираетесь найти ответ в ходе своего исследования. Основная часть - теоретические основы выбранной проблемы и изложение основного вопроса. В процессе построения эссе необходимо помнить, что один параграф должен содержать только одно утверждение и соответствующее доказательство, подкрепленное графическим и иллюстративным материалом. Следовательно, наполняя содержанием разделы аргументацией (соответствующей подзаголовкам), необходимо в пределах параграфа ограничить себя рассмотрением одной главной мысли.

Хорошо проверенный (и для большинства — совершено необходимый) способ построения любого эссе — использование подзаголовков для обозначения ключевых моментов аргументированного изложения: это помогает посмотреть на то, что предполагается сделать (и ответить на вопрос, хорош ли замысел). Такой подход поможет следовать точно определенной цели в данном исследовании. Эффективное использование подзаголовков - не только обозначение основных пунктов, которые необходимо осветить. Их последовательность может также свидетельствовать о наличии или отсутствии логичности в освещении темы.

Заключение - обобщения и аргументированные выводы по теме с указанием области ее применения и т.д. Подытоживает эссе или еще раз вносит пояснения, подкрепляет смысл и значение изложенного в основной части. Методы, рекомендуемые для составления заключения: повторение, иллюстрация, цитата, впечатляющее утверждение. Заключение может содержать такой очень важный, дополняющий эссе элемент, как указание на применение (импликацию) исследования, не исключая взаимосвязи с другими проблемами.

3. Оценивание эссе

Критерии оценки эссе могут трансформироваться в зависимости от их конкретной формы, при этом общие требования к качеству эссе могут оцениваться по следующим критериям:

Критерий	Требования к студенту	Максимальное количество баллов
Знание и понимание материала.	- определяет рассматриваемые понятия четко и полно, приводя соответствующие примеры; - используемые понятия строго соответствуют теме; - самостоятельность выполнения работы.	1 балла
Анализ и оценка информации	- грамотно применяет категории анализа; - умело использует приемы сравнения и обобщения для анализа взаимосвязи понятий и явлений; - способен объяснить альтернативные взгляды на рассматриваемую проблему и прийти к сбалансированному заключению; - диапазон используемого информационного пространства (обучающийся использует большое количество различных источников информации); - обоснованно интерпретирует текстовую информацию с помощью графиков и диаграмм; - дает личную оценку проблеме;	2 балла
Построение суждений	- ясность и четкость изложения; - логика структурирования доказательств - выдвинутые тезисы сопровождаются грамотной аргументацией; - приводятся различные точки зрения и их личная оценка. - общая форма изложения полученных результатов и их интерпретации соответствует жанру проблемной научной статьи.	2 балла
Оформление работы	- работа отвечает основным требованиям к оформлению и использованию цитат; - соблюдение лексических, фразеологических, грамматических и стилистических норм русского литературного языка; - оформление текста с полным соблюдением правил русской орфографии и пунктуации; - соответствие формальным требованиям.	1 балл

Максимальное количество баллов, которое студент может получить - 6.

3. Беседа по теме:

1. Marketing and advertising

2. Advertising as a service

3. Advertising as a career in the USA

4. Mass media

5. Methods of advertising

6. The art of advertising

7. Web site development

8. Types of advertising

9. Developing an advertising campaign

10. The role of the advertising agency or department

11. Publicity and public relations

12. Sponsorship

13. Advertising regulation

Пример зачетной контрольной работы за 1ый семестр (1ый курс)

1. Open the brackets

A forester, with his dog Tarsan, was riding through the thick forest. Suddenly his horse 1 (stop). The forester 2(feel) that something 3(frighten) it. He looked around and 4(see) a pack of wolves 5(come) to them. Then the dog Tarsan 6(run) over to the wolves, 7(sniff) and 8(disappear) with them in the forest.

The forester remembered the day when he 9(find) a helpless hungry wolf-cub. He 10(pick) it up, 11(bring) it home, 12(warm) it, 13(give) it food and 14(put) it in Tarsan’s dog house. Soon the cub 15(grow) up. Then the forester took the place where he 16(find) him and 17(leave) him there.

Now the forester understood why the wolves not 18(attack) him or his dog. Among them 19(be) Tarsan’s friend.

Tarsan 20(return) home next morning safe and sound.

2. Translate the sentences into English

1. - Где ты был вчера вечером? Я звонил тебе несколько раз около семи, но никто не ответил.

- Я встречал доктора Эванса в аэропорту.

2. Мой учитель не понимает, почему о новом словаре так много говорят. В нем мало новых слов. Он не лучше, чем старый.

3. Мой дядя раньше выкуривал двадцать сигарет в день, а сейчас он вообще не курит.