Требования к оценке контрольной работы для студентов заочной формы обучения

Контрольная работа оценивается «зачтено»/ «не зачтено». Оценка «зачтено»/ «не зачтено» выставляется на титульном листе контрольной работы.

Оценка «зачет» ставится студенту, показавшему знание основных положений учебной дисциплины, умение решить конкретную практическую задачу из числа предусмотренных рабочей программой, использовать рекомендованную учебную и справочную литературу. При решении тестовых вариантов оценка «зачет» ставится студенту, набравшему более 70% правильных ответов.

Оценка «не зачет» ставится студенту, имеющему существенные пробелы в знании основного материала по программе, а также допустившему принципиальные ошибки при изложении материала. При решении тестовых вариантов оценка «не зачет» ставится студенту, набравшему менее 69% правильных ответов.

Зачетная контрольная работа студенту не возвращается.

Контрольная работа пpедусматpивает контроль знаний студентов по основным разделам нейрофизиологии:

1. Возбудимые ткани.

2. Нервная система.

4. Железы внутренней секреции.

5. Физиология сенсорных систем.

.

Образец титульного листка контрольной работы

МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «СЕВЕРНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации

Кафедра нормальной физиологии и восстановительной медицины

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

по дисциплине «НЕЙРОФИЗИОЛОГИЯ»

Ваpиант № ____ Студент Иванов Иван Петрович номер зачетной книжки 05021 Специальность 030300 «Психология» (квалификация «бакалавр», форма обучения заочная), курс 2 Оценка _____________ Рецензент контрольной работы: кандидат медицинских наук, доцент кафедры нормальной физиологии и восстановительной медицины А.К. Шерстенникова _________________ Дата ______________

Контрольные работы по нейрофизиологии

Вариант 1.

1. Медиаторы, их синтез, секреция, взаимодействие с рецепторами

2. Общий адаптационный синдром, понятие, стадии, механизмы реализации.

Вариант 2.

1. Гормоны гипофиза, их участие в регуляции деятельности эндокринных органов.

2. Морфофункциональная организация спинного мозга, особенности его нейронной организации. Проводящие пути спинного мозга.

Вариант 3.

1. Торможение в ЦНС. Современные представления об основных видах центрального торможения постсинаптического и пресинаптического и их механизмах.

2. Физиология щитовидной железы.

Вариант 4.

1. Особенности нейронной организации ретикулярной формации ствола головного мозга. Восходящие и нисходящие влияния ретикулярной формации на структуры центральной нервной системы.

2. Физиология надпочечников. Роль гормонов коры и мозгового вещества надпочечников в регуляции функций организма.

Вариант 5.

1. Лимбическая система. Ее роль в формировании биологических мотиваций и эмоций, организация памяти, саморегуляции вегетативных функций.

2. Гормоны, их характеристика, классификация и значение в организме, виды воздействий. Образование и секреция гормонов, их транспорт кровью, механизмы действия на клетки и ткани, метаболизм и экскреция.

Вариант 6.

1. Продолговатый мозг и мост, участие их центров в процессах саморегуляции функций.

2. Учение И. П. Павлова об анализаторах. Рецепторный отдел анализаторов, классификация, основные свойства и особенности, механизм возбуждения, функциональная мобильность. Проводниковый отдел анализаторов, участие подкорковых образований в проведении и переработке афферентных возбуждений. Корковый отдел анализаторов, процессы высшего коркового анализа афферентных возбуждений.

Вариант 7.

1. Физиология среднего мозга, его рефлекторная деятельность и участие в процессах саморегуляции функций.

2. Биологическое значение боли. Современное представление о ноцицепции и центральных механизмах боли. Антиноцицептивная система. Нейрохимические механизмы антиноцицепции

Вариант 8.

1. Роль базальных ядер в формировании мышечного тонуса и сложных двигательных актов.

2. Слуховой анализатор. Звукоулавливающий и звукопроводящий аппарат. Рецепторный отдел слухового анализатора. Механизм возникновения рецепторного потенциала в волосковых клетках спирального органа. Теория восприятия звуков.

Вариант 9.

1. Современные представления о строении и функции мембран. Ионные каналы мембран. Ионные градиенты клетки, их механизмы. Мембранный потенциал, теория его происхождения.

2. Физиология мозжечка, его влияние на моторные и вегетативные функции организма.

Вариант 10.

1. Гипоталамус. Характеристика основных ядерных групп. Роль гипоталамуса в интеграции вегетативных и эндокринных функций в формировании мотиваций, стресса. Гипоталамо-гипофизарная система.

2. Потенциал действия, его фазы и происхождение. Соотношение фаз возбудимости с фазами потенциала действия.