- •Переживание болезни
- •Тревожный
- •Тревожный
- •Паранойяльный
- •062. Сразу после выхода из критического состояния больной попросил родст- венников принести ему книги, чтобы работать над диссертацией. Тип от- ношения к болезни (по Личко) у данного больного:
- •065. Посттравматическое стрессовое расстройство связано, в первую очередь, с:
- •Депрессия
- •068. Постоянное и непреодолимое желание человека подвергаться хирургиче- ским операциям по поводу мнимых проявлений болезни называется:
- •069. Согласно теории психолога а. Маслоу, человеческие потребности сгруп- пированы в определенные категории. Ниже перечислены некоторые из этих потребностей, кроме:
- •Ипохондрический
- •Истерический
Медицинская психология
001. На протяжении всего профессионального пути медицинская сестра, достигая определенного уровня профессионализма, обычно проходит ряд стадий, указанных ниже, за исключением:
-
профессиональной ориентации
-
профессионального отбора
-
профессионального образования
-
профессиональной адаптации
-
профессиональной деформации
002. Возможная причина нарушения профессионального развития:
-
профессиональное старение
-
условия труда
-
перегрузки
-
профессиональные кризисы
-
уход из профессии
003. Эмоциональное «выгорание» медработника (синдром выгорания - К. Маслач, 1977) характеризуется:
-
эмоциональным истощением
-
деперсонализацией, раздражением по поводу поведения других
-
негативным восприятием себя как профессионала
-
экстравертированностью
-
тенденцией развивать негативное отношение к клиентам
004. Симптомы болезни нередко выполняют в семье функцию:
-
развития семьи в позитивном направлении
-
подкрепления желательных форм поведения
-
нейтральную по отношению к семье
-
средства контроля поведения партнера
-
защиты от внешних воздействий
005. Социопсихосоматические зависимости предполагают наличие:
-
влияния психических и социальных факторов на соматическую сферу человека
-
влияния природных факторов, способствующих заболеванию
-
неблагоприятного влияния медперсонала на процесс лечения
-
влияния заболевания на окружение пациента
-
влияния биоритмов, способствующих выздоровлению
006. Внутренняя картина болезни включает следующие уровни, кроме:
-
эмоционального
-
когнитивного
-
социального
-
мотивационного
-
сенсорного
007. Синоним «внутренней картины болезни»:
-
переживание болезни
-
проявление болезни
-
отношение к болезни
-
аутопластическая картина болезни
-
реакция на болезнь
008. Модификация поведения пациента в поведенческой терапии использует перечисленные ниже методы и процедуры, кроме:
-
процедуры самоконтроля (пациент сам вознаграждает себя за желаемое поведение)
-
предъявления модели в соответствии с представлениями о социальном научении
-
контр-обусловливания, основанного на принципе классического обусловливания
-
научения методом проб и ошибок
-
оперантных методов, опирающихся на принцип подкрепления
009. К приемам психологического воздействия на больного в русле гуманисти- ческого подхода относится:
-
работа с трансовыми состояниями
-
модификация старых форм поведения
-
обучение новым формам поведения
-
эмпатическое слушание, безусловное принятие пациента
-
анализ сновидений
010. Позитивное мышление, которое медсестра культивирует у пациента, предполагает:
1) поведение в направлении здоровья
-
наличие взаимовлияния когнитивной и эмоциональной сфер
-
умение извлекать преимущества из любого своего состояния
-
формирование у пациента убеждения, что он скоро выздоровеет
-
не доведение до пациента любой тревожащей его информации
011. Пациенты с внутренним локусом контроля в отличие от пациентов с внешним локусом контроля:
-
считают виновниками заболевания своих близких
-
считают себя ответственными за свое состояние, за результаты лечения
-
лучше переносят условия стационара
-
имеют высокий уровень самооценки
-
реже болеют
012. Варианты отношения пациента к своей болезни, кроме:
-
симуляции
-
анозогнозии
-
диссоматонозогнозии
-
гипосоматонозогнозии
-
гиперсоматонозогнозии
013. Оптимальным поведением по отношению к больному, имеющему при ги- персоматонозогнозии апатический тип отношения к болезни, является:
-
поведение Ребенка по отношению к Родителю, например, просить помощи у больного (просить относиться к себе внимательней...)
-
осторожный и ненавязчивый подход, без чрезмерного проявления тепла, но с другой стороны - открытый; четкое оговаривание своих профессиональных возможностей
-
необходимость вызвать у таких больных эмоции отрицательного спектра (гнев, раздражение), а также терпеливо ждать, пока эти больные сделают сами то, что могут сделать
-
поведение Родителя по отношению к Ребенку (ласковый голос, может быть - прикосновение и т.д.)
-
нейтральный подход
014. Характеристика тревожного типа отношения к болезни:
-
непрерывное беспокойство и мнительность в отношении неблагоприятного течения болезни
-
чрезмерная озабоченность впечатлением, которое болезнь может произвести на окружающих
-
удрученность болезнью, неверие в выздоровление
-
сосредоточение на субъективных болезненных и иных неприятных ощущениях
-
выставление напоказ своих страданий с целью завладения вниманием
015. Характеристика сенситивного типа отношения к болезни:
-
«уход в болезнь», желание, чтобы все только о тебе и заботились
-
поведение по типу «раздражительной слабости»
-
настороженность и недоверие медперсоналу, приписывание своих осложнений их злому умыслу и т.д.
-
желание скрыть болезнь от окружающих из-за страха негативной оценки и т.д.
-
активные депрессивные высказывания
016. К какому типу отношений к болезни (по А.Е. Личко) относится следую- щее описание: «тревожная мнительность, прежде всего, касается опасе- ний не реальных, а маловероятных осложнений болезни, неудач лечения, а также возможных (но маловероятных) неудач в жизни, работе, семейной ситуации в связи с болезнью. Защитой от тревоги становятся приметы и ритуалы»:
-
неврастенический
-
сенситивный
-
обсессивно-фобический
-
тревожный
-
паранойяльный
017.Чувственному (сенсорному, сенсологическому) уровню осознания ВКЕ (внутренней картины болезни) соответствует следующее содержание:
-
то, как в сознании представлены ощущения от заболевания, боль и т.д.
-
Переживание болезни
-
как болезнь вписывается в иерархию потребностей человека
-
данные, факты, которыми располагает человек о болезни
-
размышления о причинах болезни
018.Эргопатический тип отношения к болезни описывается как:
-
полное безразличие к своей судьбе, к своей болезни, результатам лечения
-
активное отбрасывание мыслей о болезни, о возможных ее последствиях
-
«уход» от болезни в работу; стремление даже при тяжести болезни и страданиях во что бы то ни стало свою работу продолжить
-
сосредоточение на субъективных болезненных и других неприятных ощущениях; стремление постоянно рассказывать о них окружающим; на их основе преувеличение действительных и выискивание несуществующих болезней
-
удрученность болезнью, неверие в выздоровление, в возможное улучшение, в эффект лечения; активно-депрессивные высказывания вплоть до суицидальных мыслей
019. Ипохондрический тип отношения к болезни описывается как:
-
полное безразличие к своей судьбе, к своей болезни, результатам лечения
-
активное отбрасывание мыслей о болезни, о возможных ее последствиях
-
«уход» от болезни в работу; даже при тяжести болезни и страданиях стремление во что бы то ни стало работу продолжить
-
сосредоточение на субъективных болезненных и других неприятных ощущениях; стремление постоянно рассказывать о них окружающим; на их основе преувеличение действительных и выискивание несуществующих болезней
-
удрученность болезнью, неверие в выздоровление, в возможное улучшение, в эффект лечения; активно-депрессивные высказывания вплоть до суицидальных мыслей
020. Апатический тип отношения к болезни описывается как:
-
полное безразличие к своей судьбе, к своей болезни, результатам лечения
-
активное отбрасывание мыслей о болезни, о возможных ее последствиях
-
«уход» от болезни в работу; даже при тяжести болезни и страданиях стремление во что бы то ни стало работу продолжить
-
сосредоточение на субъективных болезненных и других неприятных ощущениях; стремление постоянно рассказывать о них окружающим; на их основе преувеличение действительных и выискивание несуществующих болезней
-
удрученность болезнью, неверие в выздоровление, в возможное улучшение, в эффект лечения; активно-депрессивные высказывания вплоть до суицидальных мыслей
021. Меланхолический тип отношения к болезни описывается как:
-
полное безразличие к своей судьбе, к своей болезни, результатам лечения
-
активное отбрасывание мыслей о болезни, о возможных ее последствиях
-
«уход» от болезни в работу; даже при тяжести болезни и страданиях стремление во что бы то ни стало работу продолжить
-
сосредоточение на субъективных болезненных и других неприятных ощущениях; стремление постоянно рассказывать о них окружающим; на их основе преувеличение действительных и выискивание несуществующих болезней
-
удрученность болезнью, неверие в выздоровление, в возможное улучшение, в эффект лечения; активно-депрессивные высказывания вплоть до суицидальных мыслей
022. Анозогнозический тип отношения к болезни описывается как:
-
полное безразличие к своей судьбе, к своей болезни, результатам лечения
-
активное отбрасывание мыслей о болезни, о возможных ее последствиях
-
«уход» от болезни в работу; даже при тяжести болезни и страданиях стремление во что бы то ни стало работу продолжить
-
сосредоточение на субъективных болезненных и других неприятных ощущениях; стремление постоянно рассказывать о них окружающим; на их основе преувеличение действительных и выискивание несуществующих болезней
-
удрученность болезнью, неверие в выздоровление, в возможное улучшение, в эффект лечения; активно-депрессивные высказывания вплоть до суици-
. дальных мыслей
023. Перцептивная депривация - это:
-
индивидуальная способность к функционированию
-
изменение самочувствия после применения нейтрального препарата
-
изменение качества сенсорной стимуляции при сохранении ее интенсивности
-
состояние, развившееся вследствие длительного пребывания в условиях стационара
-
снижение до минимума интенсивности сенсорной стимуляции
024. Плацебо-эффект - это:
-
индивидуальная способность к функционированию
-
изменение самочувствия после применения нейтрального препарата
-
изменение качества сенсорной стимуляции при сохранении ее интенсивности
-
состояние, развившееся вследствие длительного пребывания в условиях стационара
-
снижение до минимума интенсивности сенсорной стимуляции
025.Измененные состояния сознания, которые может наблюдать медсестра, работая с пациентом, кроме:
-
состояния пациента перед смертью
-
состояния после нескольких дней отсутствия у пациента сна
-
состояния пациента, постоянно читающего религиозную литературу и молящегося
-
состояния пациента после прихода к нему в стационар родственников
-
состояния сразу после операции (выход из наркоза)
026. Диссоматонозогнозия - это:
-
адекватная оценка больным своего состояния
-
недооценка больным тяжести и серьезности болезни в целом и ее отдельных признаков
-
отношение больного к заболеванию
-
отрицание наличия болезни и ее отдельных симптомов
-
переоценка значимости как отдельных симптомов, так и болезни в целом
027. Госпитализм - это:
-
индивидуальная способность к функционированию
-
изменение самочувствия после применения нейтрального препарата
-
изменение качества сенсорной стимуляции при сохранении ее интенсивности
-
состояние, развившееся вследствие длительного пребывания в условиях стационара
-
снижение до минимума интенсивности сенсорной стимуляции
028. К психологическим защитным механизмам при госпитализме относятся:
-
проекция
-
идентификация
-
рационализация
-
вытеснение
-
регрессия
029. К поведенческим реакциям ребенка при госпитализме относятся:
-
бурное проявление радости
-
агрессивность
-
частый протест, негативизм
-
отчуждение, социальная дезадаптация, аутизация
-
постоянное увлечение играми
030. Эмпатия в общении с пациентом означает:
-
сопереживание с ним
-
идентификацию
-
эмоциональную жалость к нему
-
самоактуализацию, реализацию своего потенциала
-
восприятие его проблем
031. К патогенным эмоциям (в случае если они интенсивные и/или хрониче- ские) относят все нижеперечисленные, кроме:
-
страха
-
гнева
-
обиды
-
вины
-
удивления
032. Явление трансфера во взаимодействии медработник-пациент:
-
чувство симпатии к медработнику
-
чувство ненависти к медработнику
-
перенос эмоционально значимых отношений из настоящего в ожидаемую ситуацию общения
-
перенос эмоционально значимых отношений из прошлого в актуальную ситуацию общения
-
перенос эмоционально значимых отношений к медработнику на отношения с близкими
033. Медицинская сестра «материнского типа» (по Харди):
-
настойчивая, решительная, возмущается по поводу малейшего беспорядка
-
склонная к выполнению сложных технических задач (работа в лабораторных условиях)
-
механически выполняет свои обязанности
-
эмоционально лабильная, напряженная
-
максимальная заботливость, сочувствие к больным
034. Медсестра при оценке психологического состояния больного в обычной рабочей ситуации имеет право использовать следующие методики:
-
эксперимент
-
наблюдение, беседу
-
гипноз
-
проективные тесты
4) личностные опросники
035.Психологическая подготовка пациента к сестринским манипуляциям включает все нижеперечисленное, кроме:
-
соответствующую установку на восприятие новой для пациента информации
-
необходимую для пациента информацию
-
когнитивную трансформацию неприятного предшествующего опыта
-
привлечение внимания к процедуре
-
отвлечение внимания пациента в момент самой манипуляции
036.Психологические принципы взаимодействия с пациентами в состоянии тревожности:
-
давать больше информации, интересующей пациента, релаксирующий уход за ним
-
давать меньше информации о его состоянии здоровья
-
прикрикнуть на него несколько раз
-
игнорировать проявление тревожности у пациента
-
активизировать пациента на борьбу с болезнью
037.К психологическим принципам взаимодействия с пациентами, испыты- вающими страх, относят все нижеперечисленные, кроме:
-
попросить, чтобы он не боялся
-
обучение противодействию источнику страха
-
релаксации пациента
-
помочь рациональному осознанию причин страха
-
уверенного поведения медработника, вызывающего чувство надежности
038.Причинами возникновения выученной беспомощности (М. Селигман) яв- ляются все перечисленные, кроме:
-
предшествующего негативного неподконтрольного опыта
-
приписывания причин неуспеха внутренним факторам
-
сниженной самооценки
-
приписывания неуспеха действию устойчивых факторов
-
противодействия любой угрозе
039.Не относят к психосоматическим расстройствам:
-
истерические параличи
-
мигрень
-
бронхиальную астму
-
сердцебиение влюбленного
-
склонность к травмам
040.Укажите психосоматическую концепцию, согласно которой неприятное представление становится безвредным, поскольку соматический симптом связывает психическую энергию и реализует ее:
-
теория специфического для болезни психодинамического конфликта
-
теория десоматизации и ресоматизации
-
конверсионная модель
-
теория двухфазного вытеснения
-
теория стресса
041. Стадия адаптационного синдрома, на которой происходит нарушение ме ханизмов, регулирующих гомеостаз, с необратимыми соматическими из менениями:
-
стадия покоя
-
стадия реакции тревоги
-
стадия истощения
-
стадия сопротивления
-
стадия восстановления
042. Субъективное отношение к заболеванию называется:
-
анозогнозией
-
внутренней картиной болезни
-
ипохондрией
-
рефлексией
-
эгоцентризмом
043. Психосоматическая концепция, согласно которой психосоматическое за- болевание рассматривается как способ решения реактивированного клю- чевого конфликта:
-
теория десоматизации и ресоматизации
-
конверсионная модель
-
теория двухфазного вытеснения
-
теория стресса
-
теория специфического для болезни психодинамического конфликта
044. Психосоматическое расстройство, относящееся к конверсионным симптомам:
-
мигрень
-
язвенная болезнь желудка и двенадцатиперстной кишки
-
психогенная потеря зрения
-
вегето-сосудистая дистония
-
алкоголизм
045. Психосоматическая концепция, согласно которой психосоматическое за- болевание рассматривается как регрессия способности реагировать на психотравмирующую ситуацию психологически и соматически одновре- менно, характерной для детей:
-
теория десоматизации и ресоматизации
-
конверсионная модель
-
теория двухфазного вытеснения
-
теория стресса
-
теория специфического для болезни психодинамического конфликта
046. В понятие «идеального пациента» медицинская сестра, как правило, включает все нижеследующие характеристики, за исключением одной:
-
вера и отсутствие сомнений в силах и умениях медсестры
-
готовность беспрекословно выполнять назначения
-
умение кратко и четко излагать проблему и жалобы
-
хорошая осведомленность в медицинских вопросах
-
плохая осведомленность в медицинских вопросах
047. Психосоматические заболевания формируются, как правило, вследствие:
-
острых психических травм
-
хронических психических травм
-
неожиданных психических травм
-
внутриличностного конфликта
-
межличностного конфликта
048. Тип медсестры по классификации Харди, для которой характерна эмо- циональная лабильность, склонность к невротическим реакциям, им- пульсивность, отказ от выполнения некоторых видов поручений, что не- редко вызывает напряженность в общении с пациентами, медперсоналом и становится помехой в работе:
-
сестра-рутинер
-
тип «нервной» медсестры
-
материнский тип
-
тип специалиста
-
сестра, играющая заученную роль
049. Типа медсестры по классификации Харди, для которой характерно про- явление максимальной заботы, эмпатии и сочувствия, любовь ко всем па- циентам, забота о больных для них естественная часть их жизни:
-
сестра-рутинер
-
тип «нервной» медсестры
-
материнский тип
-
тип специалиста
-
сестра, играющая заученную роль
050. Симптомы, впервые появляющиеся на третьей стадии синдрома эмоцио- нального выгорания - стадии истощения:
-
неудовлетворенность собой
-
тревожность
-
депрессия
-
психосоматические и психовегетативные нарушения
-
ощущение «загнанности в клетку»
051. Одно из основных понятий психологии здоровья - это:
-
психическое здоровье
-
физическое здоровье
-
психологическое здоровье
-
соматическое здоровье
-
социальное здоровье
052. Положительное воздействие природы на человека:
-
аромотерапия
-
арттерапия
-
натуртерапия
-
библиотерапия
-
колортерапия
053. Воздействие лекарства, обусловленное внушением и самовнушением, на- зывается:
-
побочным эффектом
-
плацебо-эффектом
-
ребаунд-эффектом
-
все вышеперечисленное верно
-
нет правильного ответа
054. Плацебо-эффект могут испытывать на себе пациенты с:
-
истерией
-
шизофренией
-
сердечно-сосудистыми заболеваниями
-
онкологическими заболеваниями
-
любым заболеванием
055. Участниками сестринского процесса являются:
-
медсестра, пациент, семья пациента
-
медсестра, пациент
-
медсестра, врач
-
медсестра, врач, пациент
-
медсестра, другой медперсонал, врач
056. Пациенту 45 лет. Госпитализирован по поводу воспаления легких. К вра- чу обратился вовремя, выполняет все назначения, всячески пытается приблизить момент выздоровления. Определите тип отношения к болезни данного пациента: