Критерии оценки реферата

- глубина и полнота раскрытия темы;

- логичность, связность,;

- соблюдение требований к структуре реферата;

- соблюдение требований к оформлению реферата;

- обоснование выбора темы, ее актуальсноти;

- структурирование материала по главам.

5 (отлично) выставляется студенту, если:

- полностью раскрыта тема;

- соответствие содержания теме;

- глубина проработки материала;

- соответствие оформления реферата стандартам;

- логичность, связность разделов.

4 (хорошо) выставляется студенту, если:

- полностью раскрыта тема;

- соответствие содержания теме;

- отступления в оформлении реферата от стандарта;

- логичность, связность разделов.

3 (удовлетворительно) выставляется студенту, если:

- тема раскрыта не полностью;

- соответствие содержания теме;

- отступления в оформлении реферата от стандарта;

2 (неудовлетворительно) выставляется студенту, если:

- тема не раскрыта, не соответствует содержанию;

Критерии оценки собеседования по реферату:

5 (отлично) выставляется студенту, если он:

- последовательно и связно излагает материал, показывая знание и глубокое понимание темы реферата (доклада)

- делает необходимые выводы и обобщения;

- в пределах темы отвечает на поставленные (основные и дополнительные) вопросы.

4 (хорошо) выставляется студенту, если он:

- твердо усвоил основной материал реферата (доклада);

- ответ в основном удовлетворяет установленным требованиям, но при этом студент делает несущественные пропуски при изложении фактического материала;

- допускает две негрубые ошибки или неточности в формулировках;

3 (удовлетворительно) выставляется студенту, если он:

- знает и понимает основной материал темы (доклада), но материал излагается упрощенно, с ошибками и затруднениями.

2 (неудовлетворительно) выставляется студенту, если он излагает материал бессистемно или

ответ отсутствует.

Содержание практических заданий для студентов по дисциплине «Основы экономики»

Учебным планом по дисциплине «Основы экономики» предусмотрены практические занятия и самостоятельная работа студентов. Практические задания предполагают решение задач по соответствующим изученным темам с целью углубления и конкретизация теоретических знаний.

Раздел 1. Тема: роль экономики в жизни общества

Студенты должны знать понятия:

-экономика

-экономическая наука

-главные вопросы экономики

-факторы производства

-ресурсы, ограниченность ресурсов

Студенты должны уметь:

- анализировать факторы производства и производственные возможности;

Задание 1. Определите экономические ресурсы, необходимые для производства хлеба.

Занесите их в таблицу.

Земля	Труд	Капитал	Предпринимательская способность

Раздел 2. Микроэкономика тема: спрос и предложение

Студенты должны знать понятия:

-спрос, предложение

-величина спроса, предложения

-закон спроса

-закон предложения

-факторы, влияющие на спрос и предложение

- эластичность спроса и эластичность предложения

-равновесная цена

-неудовлетворённый спрос

-избыточное предложение

Студенты должны уметь:

-уметь оценивать спрос и предложение, а также их эластичность

-читать и строить шкалы и графики спроса и предложения

-уметь различать величину спроса и спрос, величину предложения и предложение

-приводить примеры взаимодействия спроса и предложения из отраслевой, российской и мировой практики.

Задание 1. Решите следующие задачи:

Спрос на товар представлен уравнением P = 200 - 10Qd, а предложение P = 50 + 5Qs.

Определите равновесную цену и количество.

Что произойдет, если правительство решит установить фиксированную цену, на 10% ниже равновесной?

Определите величину дефицита товара.

Задание 2. Определите величину дефицита молока, если равновесная цена на рынке составляет 22 руб. за литр при объеме продаж 1000 т, коэффициент эластичности спроса 1.5, а предложения 1.2. Администрация решила в законодательном порядке снизить цену на молоко на 20%.