- •Местоимения.
- •4. Прочитайте и переведите следующие предложения .
- •5. Скажите по-английски.
- •6. Ответьте на вопросы.
- •3.Переведите на русский язык, обращая внимание на индикаторы времени.
- •8*. Переведите предложения с модальными глаголами.
- •9*. Переведите предложения с эквивалентами модальных глаголов.
- •10*. Задайте вопросы к предложениям.
- •11*. Translate the sentences from the speech pronounced by the chairman of the board of the nobel foundation.
- •Типы вопросов:
- •3.Прилагательное из первого предложения поставьте в соответствующую степень (сравнительную или превосходную) во втором предложении.
- •4. Поставьте прилагательное или наречие в соответствующую форму.
- •5. Употребите либо as … as, либо not as … as в следующих предложениях.
- •Оборот “There To Be”.
- •1. Определите функцию Participle I и переведите предложения на русский язык.
- •2. Заполните пропуски, употребив Participle I, используя глаголы, стоящие в скобках.
- •3. Переведите данные предложения на русский язык.
- •4. Поставьте следующие предложения в вопросительную и отрицательную формы .
- •4. Раскройте скобки, образуя причастие I или II от данных инфинитивов.
- •Времена Simple Passive.
- •Согласование времён.
- •4. Прочтите, определите сказуемые в придаточных предложениях и переведите предложения.
- •2. Переведите предложения с глаголами “to be” , “to have” в значении долженствования.
- •3. Выберите правильный вариант.
- •Употребление Present вместо Future.
- •1. Соедините пары предложений, употребив данные в скобках союзы.
- •2. Переведите следующие предложения на английский язык.
- •Времена группы Continuous Passive.
- •1. Выберите предложения со сказуемым в Continuous Passive.
- •Парные союзы: both… and, either… or, neither… not.
- •1. Переведите предложения в которых употребляются парные союзы.
- •2. Переведите парные союзы.
- •Причастие Participle
- •1. Переведите следующие предложения, обращая внимание на формы и функции причастия в предложении.
- •2. От глаголов ,данных в скобках, употребите нужную форму причастия.
- •Герундий The Gerund
- •1. Переведите предложения, содержащие разные формы герундия. Определите синтаксическую функцию герундия.
- •2. Закончите следующие предложения, используя герундий.
- •3. Переведите следующие поговорки, содержащие герундий. Вспомните, какие русские пословицы или поговорки соответствуют данным английским.
- •Perfect Continuous
- •1. Переведите предложения в Perfect Continuous. Поставьте их вначале в вопросительную форму, а затем в отрицательную.
- •2. Переведите предложения с русского языка на английский.
- •Complex Object
- •1. Переведите следующие предложения:
- •2. Употребите Complex Object вместо придаточного предложения. Переведите полученные предложения на русский язык.
- •3. Закончите предложения, используя Complex Object.
- •2. Переведите предложения с зависимым и независимым причастным оборотом.
Типы вопросов:
Общие, специальные, альтернативные
и разделительные вопросы.
1. Задайте вопросы, используя слова в скобках по модели.
Образец: Jane walks to the University (Pete) – Does Pete walk to the University too?
Mr. Petrov works at the chair of Linguistics ( Mr. Sokolov).
Bob plays tennis ( his parents).
My sister likes flowers ( my brother).
The train leaves at 5 o’clock ( the plane).
We speak English well (she).
They like their University ( we).
She attends numerous meetings ( he).
I know several Latin terms ( you).
2. Задайте вопросы к подчёркнутым членам предложения.
Philip is working at the surgical department.
Bob answered the question well.
He took the atlas in Anatomy.
The weather was sunny.
Mary is taking English because she wants to go to the United States.
She returned home at 10 p.m.
The complete course of studies at our University lasts 5, 7 or 8 years.
This student speaks English fluently.( бегло)
3. Ответьте на следующие вопросы.
What is your friend's name?
Where does he study?
Does your friend have a pen?
What is your friend’s pet’s name?
When do you get up in the morning?
Do you like foreign languages?
How many lectures do you have every day?
Who knows English well in your group?
Whose textbook is it?
4. Задайте общий вопрос к следующим предложениям.
This book is under the table.
John’s parents are doctors.
There were many people in the hall.
You will be good specialists.
He has a terrible headache.
Students will have two lectures tomorrow.
His brother studied at Novosibirsk State Medical University.
Vitamins play a very important role in human health.
5.Закончите альтернативные вопросы.
Do you live in Moscow or ………….?
Will the patient come in one week or …………?
Did the doctor take the temperature or …………?
Will you speak English or ……….. at the conference?
Does your friend or ……….. help you in a difficult situation?
Are there two or ………. new students at the seminar?
Have you got a toothache or ………..?
Was the weather ……………?
6.Задайте специальные вопросы, начиная их словами, данными в скобках.
My friend translates English texts very quickly. (how)
I entered the medical college at the age of 17. (when)
She usually spends her holidays in the country. (where)
They will go for a walk in the evening. (why)
There is much money in the bag. (how much)
The text contains new material. (what)
You took my journal. (why)
Scientists greeted foreign guests at the international congress. (whom)
7. Напишите каждое предложение в форме разделительного вопроса.
Образец: He looks very tired.
He looks very tired, doesn’t he?
You returned him the book yesterday.
You go to the theatre every week.
He doesn’t look well.
She has received permission to go there.
The examination wasn’t difficult.
He doesn’t speak English.
You don’t want to read this book.
You will return soon.
8.Задайте вопрос к подлежащему, начиная словами who, what.
John is a good engineer.
This film started at 5 o’clock.
Good nurses will take care of your sister.
I work at the station of emergency medical help.
The latest developments improved methods of treatment.
My mother gets up earlier than me.
These students didn’t work hard.
Beautiful flowers grow in the garden.
9. Вставьте подходящие по смыслу слова.
Who ….. in this house?
Where does your …… live now?
What kind of books does …… like to read?
Whose …… lies under the bed?
Why …… all my books lie there?
Which of you …… this poem by heart?
In which month …… summer begin last year?
It will not rain next Sunday, …… it?
10. Переведите на русский язык общие вопросы.
1. Do you like to help people?
2. Is this girl your best friend?
3. Did he go to the library yesterday?
4. Are they first-year students?
5. Can he play chess?
6. Were your cousins in Moscow in summer?
7. May I come in?
8. Must all students always attend lectures?
9. Could your friend translate the text without the dictionary?
10.Was she at the lecture yesterday?
Степени сравнения прилагательных и наречий.
1. Образуйте сравнительную и превосходную степень данных прилагательных.
easy, bad, beautiful, big, difficult, expensive, good, hot, important, little, long, nice, old, rude, small, short, tall, strong, sunny, rainy.
2. Ответьте на следующие вопросы по образцу. Переведите получившиеся предложения.
Образец: I have a thin book. And what about Bill (Tom)? Bill has a thinner book, and Tom has the thinnest book.
Doctor Black is a good doctor. And what about Dr. Brown and Dr. Smith?
Peter’s brother is young. And what about Bill’s and Tom’s brother?
I have many friends. And what about Mary and Jane?
Nick’s translation is bad. And what about Bill’s and Henry’s translation?
It was cold yesterday. And what about the day before yesterday?
This mountain is high. And what about Everest?
English is a difficult language. And what about Chinese and Japanese languages?
I have a good dictionary. And what about Mike’s and Andrew’s dictionaries?