Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Новосибирский государственный медицинский университет»
Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации
(ГБОУ ВПО НГМУ Минздравсоцразвития России)
Факультет: педиатрический
Кафедра: акушерства и гинекологии
УТВЕРЖДАЮ
Зав. кафедрой, д.м.н. профессор
И.О. Маринкин__________
«___» _________ 2012 г.
Методические указания для работы студентов на практическом занятии по теме:
«Гестозы»
Дисциплина: ОПД Ф. 17 «Акушерство и гинекология»»
По специальности: 060103 «Педиатрия»
Форма обучения очная
Разработчики: В.В. Кузьмина, З.Б. Хаятова, В.Р. Мухамедшина
Рассмотрено на заседании кафедры от 01.09. 2012,
№ протокола___2____
Актуальность: необходимость получения представления о поздних гестозах, которые являются одной из наиболее актуальных проблем современного акушерства, т.к. сопровождаются большим числом осложнений, приводящих к неблагоприятным исходам как для матери, так и для плода вплоть до их гибели и являющихся одной из ведущих причин в структуре материнской и перинатальной смертности в современном акушерстве.
Цель занятия: изучение классификации, патогенеза, клинических проявлений различных вариантов позднего гестоза, лечения (в том числе – оказания неотложной помощи), а также особенностей ведения родов и послеродового периода у пациенток с поздним гестозом.
Входные компетенции: знание следующих разделов физиологического акушерства: течение беременности при физиологически протекающей беременности, норм беременности – прибавки веса в неделю и в течение всей беременности, методов контроля прибавки массы тела, методики контроля артериального давления, исчисления среднего артериального давления, умение трактовки общего анализа мочи, биохимических параметров крови при физиологически протекающей беременности.
Студент должен знать: современную классификацию гестозов, включая атипичные его формы и осложнения, диагностику гестозов различной степени тяжести, тактику ведения беременности, методы лечения, современные подходы к срокам и методам родоразрешения в зависимости от степени тяжести гестоза.
Понимать: современные аспекты патогенеза гестозов.
Иметь представление о: принципах ведения пациенток в зависимости от степени тяжести гестоза и длительности его течения.
Уметь:оценить степень тяжести гестоза по клиническим и параклиническим данным и составить схему лечения и тактику ведения беременности и метода родоразрешения в зависимости от полученных данных.
План занятия
9.00-9.45- Контроль исходных знаний студентов. Обсуждение результатов. Понятие гестозКлассификация, «чистые» и сочетанные гестозы. Современные особенности гестоза, факторы риска возникновения
9.45-10.00-перерыв
10.00-10.45-Диагностика.Клиника. Ведение беременных с гестозами.
10.45-11.00- перерыв
11.00- 11.45- Курация беременных в отделении патологии беременных
11.45-12.00-перерыв
12.00-12.40-Подведение итогов занятия. Решение ситуационных задач.