универ 3 диск менеджмент / МРОСРС (Ч1) УЖЦП (Менеджмент) бак 2011

Министерство образования и науки Российской Федерации НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И УПРАВЛЕНИЯ «НИНХ»

Кафедра управления

Рег. № 1092(1)-11/02

УТВЕРЖДАЮ: Проректор по МР и ЗО НГУЭУ

_______________Т.А. Половова

«01»сентября 2011 г.

МЕТОДИЧЕСКОЕ РУКОВОДСТВО ПО ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

СТУДЕНТОВ ЗАОЧНОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ Часть 1

Учебная дисциплина

УПРАВЛЕНИЕ ЖИЗНЕННЫМ ЦИКЛОМ ПРЕДПРИЯТИЯ

Для студентов, обучающихся по направлению 080200.62 «Менеджмент», профилю: «Менеджмент организации»

Новосибирск 2011

0

Методическое руководство разработано

Луневым Валерием Леонтьевичем, к. э. н., доцентом, профессором кафедры управления

Учебно-методическое обеспечение согласовано с библиотекой университета

Зав. библиотекой

Н.Ю. Долгова

Методическое руководство дисциплины соответствует внутреннему стандарту НГУЭУ

Начальник отдела по планированию
и организации учебно-методической работы	В.Е. Федорова

Утверждено на заседании кафедры управления

протокол от «31» августа 2011	г. № 1.
Заведующий кафедрой
к.э.н., доцент	Радионов В.В.

Новосибирский государственный университет экономики и управления «НИНХ»

1

ОГЛАВЛЕНИЕ

РАЗДЕЛ 1. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ПОДГОТОВКЕ К

ПРАКТИЧЕСКИМ (СЕМИНАРСКИМ) ЗАНЯТИЯМ . . . . . . . . . . . . 2

1.1.Организация самостоятельной работы студентов по подготовке к практическим (семинарским) занятиям . . . . . . . . . . . . . . . 2

1.2.Содержание практических (семинарских) занятий. . . . . . . . . . . 3

Тема 2.Жизненный цикл предприятия. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3

Тема 9. Управление жизненным циклом продукции (товара).. . . . . . . 10

РАЗДЕЛ 2. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ. . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . .. . . . . . . 16

РАЗДЕЛ 3. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ПОДГОТОВКЕ К ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ. . . . . . . . . . . .. . . . . . . . 18 3.1.Список вопросов для подготовки к экзамену 3.2.Общие положения проведения экзамена

РАЗДЕЛ 1. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ПОДГОТОВКЕ К ПРАКТИЧЕСКИМ (СЕМИНАРСКИМ) ЗАНЯТИЯМ

1.1. Организация самостоятельной работы студентов по подготовке к

практическим (семинарским) занятиям.

Студенту рекомендуется следующая схема подготовки к практическому

(семинарскому) занятию по учебной дисциплине :

1.Проработать конспект лекций;

2.При необходимости обратиться к источникам основной и дополнительной литературы, рекомендованной по каждому из двух разделов учебной дисциплины;

3.Подготовить устный ответ на вопросы, входящие в структуру содержанияпрактического (семинарского) занятия по каждой теме соответствующего раздела учебной дисциплины;

2

4.Ответить на вопросы тестовых заданий по каждой конкретной теме соответствующего раздела учебной дисциплины, выбрав один или несколько вариантов ответа верных, по Вашему мнению;

5.Ответить на вопросы по каждой конкретной ситуации соответствующей темы учебной дисциплины;

6.При затруднениях сформулировать вопросы к преподавателю. Формой текущего контроля самостоятельного изучения студентом

отдельных тем является опрос с применением образовательных технологий, отраженных в Рабочей программе учебной дисциплины.

Ответы оцениваются преподавателем и являются основой текущего контроля успеваемости студентов.

1.2. Содержание практических (семинарских) занятий Практические (семинарские) занятия по дисциплине «Управление

жизненным циклом предприятия»проводятся в соответствии с учебно-

тематическим планом и планом практических занятий, отраженными в Рабочей программе, утвержденной на заседании кафедры управления ____ августа 2012 г., протокол № 1.Планом предусмотрено проведение по одному практическому занятию в семестр.

Занятие 1 Часть 1. Внешняя средаи жизнедеятельность организации (предприятия).

Тема 2.Жизненный цикл предприятия Стадии жизненного цикла предприятия. Характер деятельности

предприятия на каждой стадии. Затухание жизненного цикла предприятия. Продление жизненного цикла предприятия. Межорганизационные формы бизнеса. Франчайзинг. Аутсорсинг.

Вопросы и задания для самостоятельной работы:

1.Подготовить устный ответ на контрольные вопросы по теме:

1.Что такое жизненный цикл предприятия?

3

2.Как называются периоды, в которых организация принципиально изменяет внутренние ценности и ориентации?

3.Какие особенности развития предприятия характерны для стадии

«рождение»?

4.Какие особенности развития предприятия характерны для стадии

«детство»?

5.Какие особенности развития предприятия характерны для стадии

«юность»?

6.Какие особенности развития предприятия характерны для стадии

«зрелость»?

7.Какие особенности развития предприятия характерны для стадии

«старение»?

8.Чем заканчивается цикл жизни предприятия? Какова его продолжительность?

9.Что представляет собой жизненный цикл технологии?

10.Из каких стадий и этапов состоит полный научно-производственный цикл создания новой продукции?

2.Тестовые задания для самостоятельного контроля уровня подготовки

студентами вопросов темы

2.1. Напишите номер правильного ответа

Какая из стадий жизненного цикла технологии характеризуется насыщением рынка и замедлением темпов сбыта продукта, изготовленного по данной технологии?

А) зарождение; б) ускорение роста; в) замедление роста; г) зрелость;

д) спад.

2.2. Напишите номер правильного ответа

Какова закономерность изменения жизненного цикла промышленных изделий в настоящее время?

А) продолжительность сокращается; б) продолжительность увеличивается;

в) продолжительность не изменяется.

4

2.3. Напишите номер правильного ответа

Добровольное объединение фирм одной отрасли и создание единой службы закупки ресурсов и реализации продукции называется __________________ .

2.4. Напишите номер правильного ответа

Зависимость между затратами, связанными с разработкой и улучшением технологического процесса (капиталовложениями) и результатами,

получаемыми от вложенных средств (эффективностью), отображается в виде:

а) прямолинейной зависимости;

б) волнообразной кривой;

в) S – образной кривой.

2.5. Волны крупных нововведений, связанные с преодолением технологических разрывов, возникают примерно 50-летними циклами. Установите правильную последовательность появления инновационных процессов в мире.

А) развитие железнодорожного транспорта и механизации производства;

б) развитие биотехнологий и генной инженерии;

в) применение текстильных машин, использование возможности угля и энергии пара;

г) использование электроэнергии, успехов в химии и двигателях внутреннего сгорания;

д) применение электроники, электронно-вычислительной и робототехники;

2.6. Напишите номер правильного ответа

Периоды, проживаемые предприятием в рамках однотипных ценностных установок, называются:

а) циклами; б) стадиями; в) этапами; г) процессами.

2.7. Напишите номер правильного ответа

Периоды, в которых предприятие принципиально изменяет внутренние ценности и ориентации, называются:

а) циклами; б) стадиями; в) этапами; г) процессами.

5

2.8.Напишите номер правильного ответа

Объединения фирм, во главе которых находятся банки, которые распоряжаются денежным капиталом входящих в них компаний, называются

___________________.

А) картелями; б) холдингами; в) финансовыми группами.

2.9. Дополните предложение

Передача работ, которые ранее выполнялись самим предприятием, или использование услуг сторонних компаний называется ________________ .

2.10. Напишите номер правильного ответа

На какой стадии жизненного цикла предприятия оно достигает наивысшего расцвета?

А) рождения; б) детства; в) юности; г) зрелости; д) старения;

е) возрождения.

3. Решить управленческую ситуацию:

3.1. В 1870-х гг. Джордж Истмен, молодой банковский служащий из Рочестера,

штат Нью-Йорк, страстно увлекался фотографией. Но фотографическое оборудование того времени было громоздким и неуклюжим. Чтобы сделать снимки на природе, фотограф должен был заказать как минимум одного извозчика, причем камера была далеко не главной поклажей. В процессе многочисленных экспе-

риментов на собственной кухне Дж. Истмен изобрел новые, сухие фотопластинки и бумажную «пленку» с желатиновым покрытием, а также запатентовал специальный контейнер для нее. Отныне появилась возможность делать относительно малогабаритные фотоаппараты, и люди наконец смогли делать снимки без особых проблем.

Еще одним изобретением Дж. Истмена стала торговая марка «Kodak». Буква

«К», как он сам говорил, была его любимой. Само же название «Kodak»

понравилось ему потому, что было коротким, легко произносимым и не похожим ни на одну другую торговую марку в категории. Действительно, блестящее на-

6

звание.

И в завершение — великолепные позиции в рекламе: Фотоаппараты

«Kodak»: вы нажимаете кнопку – все остальное делаем мы.

В то время как Kodakфокусируется на фотопленке, на горизонте появилось поколение цифровой фотографии. Заголовок журнала «Форчун» за 1 мая 1995 г.

Гласил: «Буму цифровых изображений лучше начаться, прежде чем обанкротится пленка «Kodak».Согласно прогнозам многих экспертов, превращение рынка фототехники в полностью цифровой — это лишь вопрос времени.

Для Kodakэто может стать настоящим испытанием на выживание. Чтобы вторая сотня лет не стала для марки последней, ей, скорее всего, придется обратить внимание на новые цифровые технологии, а ведь они имеют так мало общего с экспериментами на кухне! Kodakиспытывает жесточайшую конкуренцию со стороны американских и японских компаний, таких как Hewlett-Packard, Sonyи Canon, изначально приспособленных к стремительным изменениям в цифровых технологиях. Многие считают, что шансы Kodakна производство цифровых фотоаппаратов с прибылью для себя очень невелики. Большинство аналитиков придерживаются мнения о том, что Kodakне сможет адаптироваться к новой реальности и войти в число ведущих цифровых компаний США.

Однако все усилия компании стать лидером на нарождающемся рынке цифровой фотографии могли подорвать ее имя, связанное не с цифровыми или электронными изображениями, а с фотографией. В 1993 году доведенные до крайности директора компании в конце концов уволили председателя совета директоров КеяУайтмура и по совету руководителя компании CocaColaPобертоГойцуэта убедили бывшего шефа Motorola Джорджа Фишера стать главой Kodak в трудное для компании время и попытаться изменить ее судьбу.

Джордж Фишеротвел для цифровых продуктов компании новое отдельное подразделение и поставил во главе его Карла Гастина, бывшего руководителя по маркетингу в DigitalEquipment и Applecomputers. «Нам нужно использовать свой основной бренд и подчеркнуть компетентность в цифровой области», — сказал господин Гастин. Разумеется, Kodakпонимает, в чем заключается проблема, и

7

поэтому в 1995 г. Создала торговую марку специально для электронного бизнеса: «KodakDigitalScience» («Цифровая техника Kodak»).

В течение десяти лет Kodak потратила громадные суммы на исследования и разработки в области цифровых изображений. (Некоторые называют сумму в 5

миллиардов долларов.) Однако из лабораторий компании вышло очень мало продуктов.

Вопросы: Выделите циклы и стадии жизненного цикла. Опишите характер деятельности предприятия на каждой стадии.

Приведите пример технологического разрыва. Назовите конкретные действия, которые может предпринять Kodak для управления технологическим разрывом.

Каким образом компания пыталась продлить жизненный цикл?

К чему приведет такая позиция Kodak в конкурентной борьбе?Может ли Kodak добиться успеха на рынке цифровой фотографии? Как это сделать?

Какое решение должно принять руководство Kodak в данной ситуации?Что нужно было спасать в первую очередь: бренд или компанию?

4.Список библиографических источников для подготовки к практическим

(семинарским) занятиям по разделу 1 учебной дисциплины Управление

жизненным циклом предприятия а) учебные издания

1. Адизес, И. Управление жизненным циклом корпорации / Пер. с англ.

под научн. ред. А.Г. Сеферяна. – СПб: Питер, 2012.

2.Баранчеев, В.П. Управление инновациями: Учебник для бакалавров / В.

Н. Баранчеев, Н.П. Масленников, М. Мишин. – Изд. 2-е, перераб. и доп.-

М.: ЮРАЙТ, 2012. – 710 с.

3.Жизненный цикл малого предприятия. Раунд 2 / Г. Ермилова и др.; под общ.ред. А. А. Шамрая. – М.: Фонд «Либеральная миссия, 2010. – 241 с.

4. Лунев, В.Л.Управление зарубежной фирмой: учебное пособие. –

Новосибирск : НГУЭУ, 2010. – 166 с.

5. Лунев, В.Л.Управление фирмой: Практикум. – Новосибирск: НГУЭУ,

8

2009. – 340 с.

6.Распопов В.М. Управление изменениями: учебное пособие. – М.: Магистр, 2008. – 332 с.

7.Управление изменениями: Хрестоматия, 2-е изд. / Под ред. Г.В. Широковой. – СПб: Высш. шк. менеджмента, 2010. – 495 с.

8.Широкова, Г.В. Жизненный цикл организации: концепция и российская практика. – 2-е изд. – Спб.: Высш. шк. менеджмента, 2008. – 478 с.

б) Периодические издания:

1.Горшкова, Л.А. Методика развития системы управления организацией на разных этапах ее жизненного цикла / Л. А. Горшкова, Г. В, Поплавская // Экономический анализ: теория и практика. – 2010. - № 34. – С. 2-7.

2.Гусева, Н. В. Формирование базовой системы целой организации по этапам ее жизненного цикла / Н. В. Гусева // Сибирская финансовая школа.

– 2008. - № 6. – С. 88-93.

3. Иванов, Ю. Жизненный цикл организации / Ю. Иванов // РИСК: Ресурсы, Информация, Снабжение, Конкуренция. – 2009. - № 3. – С. 43-49. 4. Кирсанова, Е. В. Зоны эффективности: определение эффективности деятельности предприятия на базе теории жизненного цикла / Кирсанова Е. В. // Российское предпринимательство. – 2010. - № 3. Вып. 2. – С. 4-9.

5. Куранов М. В. Анализ факторов, характеризующих функционирование организации на различных этапах жизненного цикла / М. В. Куранов // Экономический анализ: теория и практика. – 2008. - № 4. – С. 65-68.

6. Любушин, Н. П. Концепция жизненного цикла: от качественного описания – к количественной оценке / Н. П. Любушин, Н. Э. Бабичева

//Экономический анализ: теория и практика. – 2010. - № 23. – С. 2-9.

7. Мандрица, И. И. «Бессмертные» циклы: новый подход к управлению жизненным циклом организации / И. Мандрица //Российское предпринимательство. – 2007 – № 10. - Вып. 2. – С. 23-27.

8. Михненко, П. А. Организационные изменения как фактор конкурентного потенциала компании на стадии ее жизненного цикла / Михненко П. А. //

9