- •Основы конституциональных педагогических исследований спортивного отбора
- •Соматотипирование как основа физического воспитания
- •Методы морфобиомеханического обследования
- •Особенности выбора методики морфобиомеханической диагностики
- •Особенности динамики физических качеств детей различных морфобиомеханических типов Периоды наиболее эффективного развития физических качеств
Основы конституциональных педагогических исследований спортивного отбора
В чем заключается принципиальное различие между методикой оценки физического развития и процессом соматотипирования человека - одного из этапов его конституциональной диагностики.
Терминосочетание «физическое развитие» не совсем точно определяет понятие, которое более корректно надо было бы обозначить как «физическое состояние».
Развитие – это динамика, движение, изменение наблюдаемых параметров, но ни в коем случае не статические их значения на момент измерения (как это принято понимать при оценке физического развития).
О физическом развитии судят по показателям длины и веса тела, обхвату грудной клетки, которые сравниваются с должными величинами, полученными в результате статистической обработки антропометрических измерений большого контингента лиц различного возраста, пола, национальности и различной двигательной ориентации. Результатами сравнения является оценочная шкала: «слабое», «сильное», «хорошее», «плохое», «среднее», «ниже среднего», «выше среднего» физическое развитие (Дорохов Р.Н., Губа В.П., 2002).
Соматотипирование (сома - тело, туловище) производится путем анализа трех независимых уровней варьирования: габаритного, компонентного и порционного. Дополнительно при соматотипировании определяется индивидуальный вариант развития обследуемого, то есть оценивается скорость его развития (морфо-функционального созревания). При соматотипировании происходит группировка лиц, входящих в популяцию, по пространственным и временным критериям.
Соматический тип человека - это понятие, обозначающее морфологическую составляющую конституции, одна из частных конституций, обусловленная и обуславливающая конституцию общую. Понятие «конституция» - целостность соматических и функциональных свойств, унаследованных и приобретенных на ранних этапах развития, относительно устойчивых к внешним воздействиям, что зависит от варианта развития и реактивности организма конкретного человека. Понятие «соматотип» эквивалентно понятию «конституция человека». Генетические и средовые факторы тесно взаимосвязаны, и отдать ведущее значение какому-либо из них невозможно.
Целесообразно конституцию человека разделить на общую и частные
Морфологическая конституция
Функциональная конституция
Общую конституцию следует рассматривать как генотип, реализованный в ходе индивидуального развития организма человека во взаимосвязи с внешней средой (физическими и социальными факторами). Она включает ряд частных конституций, которые целесообразно объединить в две большие группы - морфологическую и функциональную.
Частные конституции на разных этапах онтогенеза находятся под более или менее выраженным генетическим контролем, например отмечаются периоды, когда внешние воздействия не могут изменить генетически запрограммированные процессы роста и периоды, когда эти процессы можно усилить или затормозить с помощью направленных воздействий, как физических, так и медикаментозных.
Изучение частных и общей конституций и есть та платформа, которая позволяет подойти к целенаправленному воздействию на организм.
Конституциональный тип — это высшая характеристика структурных, функциональных и психодинамических особенностей ребенка.
Анализ взаимосвязей частных конституций приводит к пониманию целого как диалектического единства общего и частного. Внешние формы тела человека отражают функциональные способности индивида и свойства его темперамента.