Практическое занятие № 5. Тема: Изменение звука [э] в звук [о].

2. Переход [Э] в [О]. Сущность процесса. Хронологические рамки.

Задание

Как произносились в древнерусском языке слова: село – селъ, жена – женъ, медъ, береза, теплый, душой, плечо, лицо?

2.Условия перехода [Э] в [О].

Задания

а) Объясните, почему в одних случаях [Э] перешел в [О], а в других – нет?

Весёлый – веселье; сестра – сёстры – сестер; несу – нёс – несла; перо – перья – пёрышко; слеза – слёзы; ученье – учёный.

б) чем объясняются фонетические различия приведенных ниже слов?

Образуйте словосочетания, проясняющие их семантику.

Вселенная – вселённая; небо – нёбо; истекший – истёкший; перст – напёрсток; падеж – падёж; крест – перекрёсток; безнадежный – безнадёжный.

в) объясните, какого происхождения новый звук [О] в приведенных ниже примерах.

Недалекий, вел, лед, землей, межой, несете, плетете, свечой, несет, плащом, душой, силен, берете, концом, еще, льем, ее, житье, теща, умен, лицом, ножом, ключом, звезды, увел, несешь.

г) объясните причины отсутствия перехода [Э] в [О] в следующих словах: дело, мел, мена, стены, мятеж, спешка, тесто, деревенский, спортсмен, осенний, верх, отец, проблема, лес, верба, бедный, сосед, купец.

3. Чтение, перевод и анализ текста /Сборник упражнений Василенко И.А. (С.124) или Хрестоматия по истории русского языка / Сост. В.В. Иванов (С. 39)//

Задания

Приведите слова с результатами 1, 2, 3 палатализаций и йотации.

Список рекомендуемой литературы

1. Иванов В.В. Историческая грамматика русского языка. М., 1990. С. 184-193.

2.Василенко И.А. Историческая грамматика русского языка: Сб. упр. М., 1984. С. 124. Хрестоматия по истории русского языка / Сост. В.В. Иванов и др. М., 1990. С. 39.

Практическое занятие № 6. Тема: Повторение фонетики.

1.Фонетические отличия древнерусского языка от старославянского.

Задания

а) на основе фонетических признаков определите древнерусские и старославянские формы.

Олена - лена; ворона – врана; агньць - гн; осень - сень; оунъ – юнъ; хълмъ – хлъмъ; ворочати – вращати; рабъ – робъ; облачити – оболочька; вче – съвщани; вьрба – врьба; сажда – сажа.

б) к следующим древнерусским словам подберите соответствующие старославянские: горчии, борода, ровьнъ, невжа, переже, идоучии, юноша, перегородити.

в) распределите данные слова современного русского языка в две группы, учитывая их происхождение: возвращение, перст, середина, дерзко, междометие, загородка, налаживают, подразумевается, пренебрежение, помощь, врозь.

2. Процессы йотации, 1, 2, 3 палатализаций, упрощения и изменения групп согласных, изменения сочетаний гласных с плавными согласными, монофтонгизации нисходящих дифтонгов, образования носовых гласных, вторичного смягчения согласных, падения редуцированных, перехода [Э] в [О].

Задания

а) объясните результаты фонетических изменений в следующих словах:

вяжу – вензель – вязати; прошение – просить; помочь – немощный; кричать – крик – кричу; отвращение – ворочать; ищу – искать; пророчица – пророк; жать – пожинать – жнец; владелец – Володя; понятие – понимать; сгинуть – погибнуть; веду – вести; битва – бой – бить; цвету – цвести; нес – несла; обитать – витать; правда – праведный; ветер- ветрило.

б) объясните происхождение гласных звуков в следующих словах:

равный соха пень звук

глава осень цена кует

А взять О горб Е хлеб У

дышать лодка первый

стена кусок среда

мед

бери быть

И пир Ы красный

спасение

3.Чтение, анализ стихотворения А.С. Пушкина «К Чаадаеву». /Сборник упражнений И.А. Василенко. С. 141-142/.

Задание

Выпишите слова с выделенными буквами, определите фонетические процессы, происшедшие в этих словоформах.

Список рекомендуемой литературы

1. Иванов В.В. Историческая грамматика русского языка. М., 1990. С. 134 – 136.

2.Василенко И.А. Историческая грамматика русского языка: Сб. упр. М., 1984. С. 141 – 142.