Жизнь колледжа

Карусель жизни колледжа - что-то, что каждый никогда не забывает. Это - захватывающий, фантастический, невероятный опыт, независимо от факта, является ли каждый полностью занятым или частично занятым студентом. Кто может забыть первый день в университете, когда каждый поворачивается от претендента, который передал вступительные экзамены в студента первого курса? Я сделал его! Я вступил, я вошел в университет! Торжественная церемония перед университетским зданием и серьезными людьми, делающими речи. Эй, парень, Вы, оказывается, знаете, кто они? Кто? Ректор, вице - ректор, деканы, sub деканы... и что относительно тех леди? Главы отделов и старшие лекторы? Хорошо. Некоторые из них должны быть преподавателями, некоторыми - адъюнкт-профессора или доценты, но конечно, у всех них есть высокие ученые степени. И где наши лекторы и наставники? О, как хороший...

Мониторы раздают студенческие членские билеты, студенческие журналы наблюдений и читательские билеты - каждый чувствует себя подобно живому человеку. Сначала - празднования, и затем дни тяжелой работы. Столько классов, столько новых предметов, чтобы поставить расписание! Учебный план, кажется, развит специально для гениев. Лекции, семинары и обучающие программы. Домашние приготовления; реальная лавина домашней работы. Если нельзя справиться с рабочей нагрузкой колледжа, он или она немедленно начинает отставать. Легче идти в ногу с программой, чем догнать его позже. Все очень стараются быть, или в ast, чтобы выглядеть, прилежными. Первые тесты и сессии экспертизы. Первые успехи и первые неудачи: "Я прошел" или "Он не дал мне проход! " Слезы и улыбки. И долгожданные каникулы.

Карусель бежит быстрее. Назначения, письменное воспроизводство, составы, резюме, бумаги. Переводы, проверенные и отмеченные. "Профессор, я никогда не прогуливал, у меня было хорошее оправдание за недостающий Classe". Работы, врученные и розданные. Чтение для экзаменов. "Нет, Преподаватель, я никогда не обманывал - никакие хлевы. Я просто переполнил".

Младшие студенты становятся старшими. Тем не менее все они - одна семья - студенты. Стороны студентов в клубе студентов. Встреча людей и расставание с людьми. Вы знаете, Нора собирается быть высланной, и Дора собирается получить высшее образование с отличием. Ежегодные эссе, диссертации окончания, финалы...

Что? Свидетельство учителя? Вы имеете в виду, у меня есть степень в области английского языка? Я счастлив! Это закончено... Это закончено? О, нет... Аспирантура, тезис, устное, и степень в области Филологии. Первого сентября. Где студенты способности иностранных языков? Действительно ли это - английский отдел? О, как хороший...

II. Закончите предложения, консультируясь с текстом и переведите их с английского языка на русский язык.

1. Каждый старается быть, или по крайней мере ...

2.Торжественная церемония перед ...

3. Первые успехи и первые неудачи ...

4. Некоторые из них должен быть профессора ...

5. Если человек не может справиться с работой ...

6. Профессор, я никогда не играл ...

7. Кто может забыть первый день ...

8. Это увлекательный, фантастический ...

III. Согласитесь или не согласитесь:

1. Если вы являетесь частью рабочий день студента это не увлекательное, фантастическое, сказочное впечатление.

2. Лучше забыть первый день в университете.

3. Так много классов, так много новых предметов поставить в расписание.

4. Это проще, чтобы догнать программу позже, чем идти в ногу с его раньше.

5. Младших студентов становиться старше.

6. Нора собирается получить высшее образование с отличием.

7. Каждый старается быть, или по крайней мере смотреть прилежно.

IV. Используйте выделенные слова из текста в предложениях свой ​​собственный.

V. гостиная студенческой жизни есть некоторые вещи, которые мы находим скучно, уныло, запутанным, захватывающим, тревожная, забавное. Назовите хотя бы два или три ситуации, которые вызывают, заставит вас чувствовать себя таким образом.

VI. Пожаловаться на некоторые вещи или деятельности в университете, которые раздражают вас. Поговорить о чем-то, что вам не нравится. Объясните, почему. Работа в парах.

VII. Что вы чувствуете, когда

• Вы получаете двойку;

• Вы отстать от своих групп;

• Вы подводите экзамен;

• Вы читали на экзамен поздно вечером;

• Вы пропускать занятия;

• вы опаздываете на занятия;

• Вы должны пересдать экзамен;

• Вы работаете в библиотеке в выходные дни;

• Вы проводите бессонные ночи над книгами нагрузки;

• Вы смотрите каждое слово в словаре при чтении английской книги;

• вы не готовы для класса;

• звонит телефон, в то время как вы делаете свою домашнюю работу;

• другой студент обманывает на экзамене или тесте.

Вы можете использовать шаблон ", чувствую удовольствие / путают / скучно / удовлетворены, когда ..."

VIII. Реакция следующие заявления. Обоснуйте свой ответ.

• Если вы не понимаете, ваши объяснения учителя вы не просите объяснить снова, потому что это очень запутанной

• Если вы действительно слишком болен, чтобы идти в класс вы идете в любом случае. Было бы невежливо не пойти.

• Если вы чувствуете, что вы не очень хорошо в курсе, вы перестать ходить в класс, потому что у вас нет времени, чтобы делать свою работу.

• Если у вас есть ощущение, что учитель не любит вас, вы делаете лучшее, что вы можете сделать в сложившихся обстоятельствах.

• Если вы не любите отвечать или задавать вопросы в классе вы попросите поговорить с учителем и объяснить свою застенчивость.

Проектная работа

Вы были одноклассниками год назад. Теперь вы все студенты разных университетов. Ваш бывший одноклассник пригласил вас в свой дом после долгого периода сессии. Вечером вы сидите в просторной гостиной рядом с камином и говорить о своей студенческой жизни, обмен опытом.