- •Учебно-методический комплекс дисциплины безопасность жизнедеятельности
- •I. Учебная программа дисциплины ............................................................ 3
- •II. Рабочая программа дисциплины ......................................................... 14
- •III. Программа промежуточной аттестации студентов ........... 34
- •V. Программа итоговой аттестации отсутствует...................... 37
- •I. Учебная программа дисциплины
- •Основная
- •Дополнительная
- •Рекомендуемые нормативные источники и литература по всем темам изучаемой дисциплины
- •II. Рабочая программа
- •Учебно-тематические планы
- •1 Курс, 1 семестр (очное отделение)
- •1 Курс, 1 семестр (заочное отделение, срок обучения 5 лет)
- •2 Курс (бакалавриат), 4 семестр (заочное отделение, срок обучения 3 года)
- •Содержание дисциплины План лекции
- •1 Курс, 1 семестр (очное отделение)
- •Планы семинарских занятий
- •1 Курс,1 семестр Семинар № 1. Чрезвычайные ситуации природного происхождения. (2 часа)
- •Семинар № 2. Классификация чс техногенного происхождения. Причины аварий и катастроф. Прогнозирование чс. (2 часа)
- •Семинар № 3. Прогнозирование и оценка химической обстановки. Приборы химической разведки.. (2 часа)
- •Семинар № 4. Очаг ядерного поражения (2 часа)
- •Семинар № 5. Очаг химического поражения (2 часа)
- •Семинар № 6. Радиационные и химически опасные объекты. (2 часа)
- •Семинар № 7 Бактериологический очаг и биологически опасные объекты. (2 часа)
- •Семинар № 8. Пожаро- и взрывоопасные объекты. Классификация пожаров. Основные способы тушения. Профилактика взрывов и пожаров (2 часа)
- •План лекции
- •Планы семинарских занятий
- •1 Курс, 2 семестр (очное отделение) Семинар № 1. Индивидуальные средства защиты. (4 часа)
- •Семинар № 2. Оповещение и информирование населения об угрозе чс. Действия населения при герметизации своих квартир, при эвакуации из опасной зоны. (4 часа)
- •Семинар № 3. Действия населения при угрозе стихийных бедствий, промышленных аварий и пожаров. Обязанности взрослых при защите детей в чс природного и техногенного происхождения. (4 часа)
- •Семинар № 4. Правовые основы гражданской обороны. Задачи и структура и гражданской обороны рф. (2 часа)
- •Семинар № 5. Чрезвычайные ситуации биолого-социального характера. (4 часа)
- •План семинарских занятий
- •1 Курс, 1 семестр (заочное отделение, срок обучения 5 лет) Семинар № 1. Го и рсчс как единая государственная система предупреждений и действий в чс мирного и военного времени. (2 часа)
- •Семинар № 2. Чрезвычайные ситуации природного происхождения. (2 часа)
- •Семинар № 3. Классификация чс техногенного происхождения. Причины аварий и катастроф. Прогнозирование чс. (2 часа)
- •Семинар № 4. Пожаро- и взрывоопасные объекты. Классификация пожаров. Основные способы тушения. Профилактика взрывов и пожаров. (2 часа)
- •План самостоятельной работы для студентов 1 курса (бакалавриат) очного отделения
- •План самостоятельной работы для студентов 1 курса (бакалавриат) заочной формы обучения (5 лет обучения)
- •План самостоятельной работы для студентов 2 курса (бакалавриат) заочной формы обучения (3 года обучения)
- •III. Программа промежуточной аттестации
- •Вопросы к зачету
- •IV. Программа итоговой ситуации отсутствует
- •V. Учебно-методические рекомендации
- •Темы контрольных работ
- •Темы рефератов
IV. Программа итоговой ситуации отсутствует
V. Учебно-методические рекомендации
ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ
Контрольная работа выполняется в соответствии с заданием, разработанным на цикле гражданской обороны и защиты в ЧС. Задания выдаются преподавателями цикла каждому студенту индивидуально с указанием номера варианта контрольной работы.
Цель контрольной работы – закрепление теоретических знаний при решении практических задач по оценке химической обстановки в чрезвычайных ситуациях мирного времени с последующим принятием решения по защите населения в сложившейся обстановке.
Контрольная работа должна быть написана от руки или распечатана на компьютере через полтора межстрочных интервала на стандартных листах белой бумаги, сшитых в брошюру. Писать следует на одной стороне листа с полями: левое не менее 30 мм, правое – не менее 10мм, верхнее и нижнее – не менее 20 мм..
Текст основной части работы делят на разделы, подразделы, пункты.
Заголовки разделов пишут симметрично тексту прописными буквами.
Заголовки подразделов пишут строчными буквами (кроме первой прописной).
Переносы слов в заголовках не допускаются. Точку в конце заголовка не ставят. Расстояние между заголовком и текстом должно быть равно 3-4 интервалам. Подчеркивать заголовки не допускается.
Страницы контрольной работы нумеруются арабскими цифрами. Титульный лист включают в общую нумерацию работы. На титульном листе номер не ставят, на следующих страницах номер проставляют в правом верхнем углу.
Разделы должны иметь порядковую нумерацию в пределах всей работы и обозначаться арабскими цифрами с точкой в конце. Введение и заключение не нумеруются.
Подразделы нумеруют арабскими цифрами каждого раздела. Между номерами каждого подраздела должна быть точка, напр.: «2.3» (третий подраздел второго раздела).
Пункты нумеруются арабскими цифрами в пределах каждого подраздела. Номер пункта состоит из номеров раздела, подраздела, пункта, разделенных точками. В конце номера должна быть точка, напр.: «1.1.2.» (второй пункт первого подраздела первого раздела).
Иллюстрации (кроме таблиц обозначаются словом «Рис.» и нумеруются последовательно арабскими цифрами в пределах раздела и порядкового номера иллюстрации, разделенных точкой, напр.: Рис. 1.2. (второй рисунок первого раздела). Иллюстрации располагаются после первой ссылки на них.
Они должны иметь наименование. Наименование иллюстрации помещают над ней, поясняющие данные под ней. Схемы зон заражения и расположения объекта экономики наносят с учетом принятого масштаба.
Формулы нумеруют арабскими цифрами в пределах раздела и порядкового номера формулы в разделе, разделенных точкой. Номер указывают с правой стороны листа на уровне формулы в круглых скобках, напр.: (3.1.) – первая формула третьего раздела.
Пояснение значений, символов и числовых коэффициентов следует приводить непосредственно под формулой в той же последовательности, в какой они даны в формуле.
Значение каждого символа и числового коэффициента следует давать с новой строки. Первую строку объяснения начинают со слова «где» без двоеточия. Формулы следует выделять из текста свободными строками. Выше и ниже каждой формулы должно быть оставлено не менее одной свободной строки.
Ссылки в тексте на источники допускается приводить в подстрочном примечании или указывать порядковый по списку источников номер, выделенный двумя косыми чертами.