- •Министерство путей сообщения Российской Федерации
- •Психология и педагогика
- •Введение
- •Методические указания и требования к выполнению и оформлению контрольной работы
- •Тема 1. Психология в системе современного человекознания
- •Тема 1. Личность как социальный феномен
- •Литература
- •Тема 2. Личность и группа: особенности взаимодействия
- •Литература
- •Тема 2. Виды и свойства внимания. Роль внимания в производственной деятельности
- •Литература Горобанин ф.Н. Внимание и его воспитание. М., 1972
- •Тема 3. Память, пути повышения продуктивности запоминания
- •Литература Аткинсон р. Человеческая память и процесс обучения. М., 1980
- •Тема 4. Мышление как высший познавательный процесс
- •Литература Выготский л.С. Мышление и речь. М., 1995 Дзитнева а. Законы мышления. М., 1997
- •Тема 5. Психология и адаптация личности
- •Литература
- •Тема 6. Потребности и мотивы личности
- •Литература
- •Тема 7. Личность как предмет психологического исследования
- •Литература
- •Литература Божович л. Проблемы формирования личности. М., 1995
- •Тема 9. Методы педагогического и психологического воздействия на личность
- •Литература Власова н.М. Руководство по управлению людьми. М., 2000
- •Панкратов в.Н. Психотехнология управления людьми. М., 2002
- •Тема 10. Типы темпераментов и индивидуальный стиль деятельности
- •Литература
- •Тема 11. Характер человека, закономерности его формирования
- •Литература
- •Литература
- •Тема 13. Воображение и инженерное творчество
- •Литература Альтшуллер г.С. Поиск новых идей. Кишинев, 1989
- •Чугунова э.С. Психология инженерного творчества. Л., 1990
- •Тема 14. Самоконтроль и защитные механизмы личности
- •Литература
- •Тема 15. Коммуникативная компетентность личности
- •Литература
- •Литература Гребенщиков и.В. Основы семейной жизни. М., 1991
- •Сатир в. Психотерапия семьи. СПб., 2001
- •Тема 18. Психологические особенности семейного воспитания детей
- •Литература
- •Семейное воспитание: Хрест./ Сост. П.А.Лебедев. М., 2001
- •Тема 19. Девиантное поведение личности
- •Литература
- •Тема 20. Социально-психологические конфликты
- •Литература
Литература
Битянова Н. Проблема саморазвития личности в психологии. М., 1998
Доценко Е.Л. Механизмы психологической защиты от манипулятивного воздействия. М., 1994
Как построить своё « Я »/ Под ред. Д.П. Зинченко М., 1991
Никифоров Г.С. Самоконтроль человека. Л., 1989
Орлов Ю.М. Самопознание и самовоспитание характера. М. ,1987
Самопознание и защитные механизмы личности. Самара, 2000
Тема 15. Коммуникативная компетентность личности
Межличностное взаимодействие как условие формирования коммуникативной компетентности.
Формирование способности понимания другого в процессе социальной перцепции.
Методы и способы преодоления барьеров общения.
Под коммуникативной компетентностью обычно понимается способность устанавливать и поддерживать необходимые контакты с другими людьми. Коммуникативная компетентность предполагает умение изменять глубину и круг общения, понимать и быть понятым партнёрами по общению. Коммуникативная компетентность- это развивающийся и в значительной мере осознаваемый опыт общения между людьми, который формируется в условиях непосредственного взаимодействия. Взаимодействие - это процесс влияния людей друг на друга, порождающий их взаимные связи, отношения, совместные переживания и деятельность. При работе над первым вопросом раскройте основные стратегии взаимодействия: сотрудничество, противодействие, компромисс, уступчивость, избегание, определите условия эффективного взаимодействия (дистанция, позиция общения, стиль и тон общения).
Коммуникативная компетентность предполагает умение изменять глубину и круг общения и быть понятным партнёрам по общению, что становится возможным в процессе социальной перцепции, включающей механизмы влияния первого впечатления, проекции, стереотипизации, упрощения, идеализации, интерпретации, рефлексии и каузальной атрибуции. На пути понимания друг друга возникают барьеры, иногда делающие невозможным процесс общения. При работе над третьим вопросом определите эти барьеры и пути их преодоления.
Литература
Бодалев А.А. Воспитание и понимание человека. М., 1982
Бороздина Т.В. Психология делового общения. М., 1999
Деряба С., Ясвин В. Гроссмейстер общения: иллюстрированный самоучитель психологического мастерства. М., 1996
Жуков Ю. Коммуникативная компетентность. М., 1991
Кузин Ф.А. Культура делового общения. М., 1998
Петровская Л.А. Компетентность в общении. М., 1989
Соснин В.А., Лунёв П.А. Учимся общению: взаимопонимание, взаимодействие, переговоры, тренинг. М., 1993
ТЕМА 16. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ЗАКОНОМЕРНОСТИ ОБЩЕНИЯ ЛЮДЕЙ
Роль общения в психическом развитии человека.
Функции, виды и средства общения.
Характеристика профессионального общения, способы его оптимизации.
Общение рассматривается как многоплановый процесс развития контактов между людьми, порождаемый потребностями совместной деятельности. Общение включает в себя: обмен информацией между ее участниками, организацию взаимодействия, а также восприятие и понимание людьми друг друга. В контрольной работе важно раскрыть основные функции общения (информационно-коммуникативную, регуляционно-коммуникативную, аффективно-коммуникативную); рассмотреть основные виды общения (непосредственное и опосредованное, монологическое и диалогическое, межличностное и социально-ролевое и др.); дать характеристику вербальным (словесным) и невербальным (с помощью жестов, мимики, пантомимики) средствам общения. Профессиональному общению присущ ряд признаков: целенаправленность, регламентированность, функционально-ролевой характер, субординация, стилевые особенности.