- •Министерство путей сообщения Российской Федерации
- •Психология и педагогика
- •Введение
- •Методические указания и требования к выполнению и оформлению контрольной работы
- •Тема 1. Психология в системе современного человекознания
- •Тема 1. Личность как социальный феномен
- •Литература
- •Тема 2. Личность и группа: особенности взаимодействия
- •Литература
- •Тема 2. Виды и свойства внимания. Роль внимания в производственной деятельности
- •Литература Горобанин ф.Н. Внимание и его воспитание. М., 1972
- •Тема 3. Память, пути повышения продуктивности запоминания
- •Литература Аткинсон р. Человеческая память и процесс обучения. М., 1980
- •Тема 4. Мышление как высший познавательный процесс
- •Литература Выготский л.С. Мышление и речь. М., 1995 Дзитнева а. Законы мышления. М., 1997
- •Тема 5. Психология и адаптация личности
- •Литература
- •Тема 6. Потребности и мотивы личности
- •Литература
- •Тема 7. Личность как предмет психологического исследования
- •Литература
- •Литература Божович л. Проблемы формирования личности. М., 1995
- •Тема 9. Методы педагогического и психологического воздействия на личность
- •Литература Власова н.М. Руководство по управлению людьми. М., 2000
- •Панкратов в.Н. Психотехнология управления людьми. М., 2002
- •Тема 10. Типы темпераментов и индивидуальный стиль деятельности
- •Литература
- •Тема 11. Характер человека, закономерности его формирования
- •Литература
- •Литература
- •Тема 13. Воображение и инженерное творчество
- •Литература Альтшуллер г.С. Поиск новых идей. Кишинев, 1989
- •Чугунова э.С. Психология инженерного творчества. Л., 1990
- •Тема 14. Самоконтроль и защитные механизмы личности
- •Литература
- •Тема 15. Коммуникативная компетентность личности
- •Литература
- •Литература Гребенщиков и.В. Основы семейной жизни. М., 1991
- •Сатир в. Психотерапия семьи. СПб., 2001
- •Тема 18. Психологические особенности семейного воспитания детей
- •Литература
- •Семейное воспитание: Хрест./ Сост. П.А.Лебедев. М., 2001
- •Тема 19. Девиантное поведение личности
- •Литература
- •Тема 20. Социально-психологические конфликты
- •Литература
Тема 1. Личность как социальный феномен
Основные этапы психологического изучения личности. Теории личности.
Движущие силы и основные факторы развития личности.
Возрастные кризисы в развитии человека.
Механизмы и стадии социализации человека. Самоактуализация как критерий личностного и профессионального становления.
Литература
Асмолов А.Г. Психология личности: Принципы общепсихологического анализа. М., 1990
Мельников В.М., Ямпольский Л.Т. Введение в экспериментальную психологию личности. М., 1985
Орлов А.Б. Психология личности и сущности человека: Парадигмы, проекции, практики. М., 1995
Слободчиков В., Исаев Е. Психология человека: Ввведение в психологию субъективности. Основы психологической антропологии. М., 1995
Фельдштейн Д.И. Психология становления личности. М., 1994
Хухлаева О.В. Психология развития: молодость, зрелость, старость. М., 2002
Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. СПб., 1997
Тема 2. Личность и группа: особенности взаимодействия
Понятие и классификация групп.
Психологическая характеристика малой группы: структура, стадии развития группы, механизмы группового взаимодействия.
Взаимоотношения личности и группы. Самочувствие личности в трудовом коллективе.
ЛИТЕРАТУРА
Агеев В.С. Межгрупповое взаимодействие: социально-психологические проблемы. М., 1990
Гришина Н.В. Я и другие: общение в трудовом коллективе. Л., 1990
Кричевский Р., Дубовская Е. Социальная психология малой группы. М., 2001
Моргунов Е.Б. Личность и организация. М., 1996
Робер М.А., Тильман Ф. Психология индивида и группы. М., 1988
ТЕМА 3. ОБЩЕНИЕ КАК ФАКТОР СТАНОВЛЕНИЯ ЛИЧНОСТИ
Понятие и виды общения. Роль общения в социальном развитии личности.
Функции и трудности общения.
Восприятие людьми друг друга как условие эффективного взаимодействия.
Характеристика профессионального общения. Стратегии и тактики взаимодействия в совместной деятельности.
ЛИТЕРАТУРА
Бодалев А.А. Личность и общение: Избр.тр. М., 1995
Горянина В.А. Психология общения. М., 2002
Григорьева Т., Линская Л., Усольцева Т. Основы конструктивного общения. Новосибирск, 1997
Иванова Е. Эффективное общение и конфликты. СПб., 1997
Леонтьев А.А. Психология общения. М., 1999
Обозов Н.Н. Психология межличностных отношений. Киев, 1990
Рогов Е. Психология общения. М., 2002
ТЕМАТИКА КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ
ТЕМА 1. ЧУВСТВЕННЫЕ ФОРМЫ ОСВОЕНИЯ ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТИ
Ощущения, их виды и основные свойства.
Восприятие, его разновидности и уровни. Учет закономерностей восприятия в профессиональной деятельности.
Развитие социальной перцепции как необходимое условие профессиональной компетентности.
Ощущение и восприятие считаются базовыми психическими процессами, обеспечивающими познание как отдельных свойств предметов и явлений, так и создание их целостных образов. Физиологической основой ощущения и восприятия является нервный процесс, возникающий при действии раздражителя на определенный анализатор (зрительный, слуховой, обонятельный и т.п.) или на несколько анализаторов. Рассматривая классификацию ощущений, важно дать характеристику экстероцептивных, интероцептивных и проприоцептивных ощущений. Восприятия возникают не только на уровне сознательного опознания, но и на подпороговом уровне. В профессиональной деятельности важно учитывать такие свойства восприятия, как его осмысленность, избирательный характер, зависимость от индивидуально-психологических особенностей личности, его прошлого опыта. Особое значение для профессиональной успешности человека имеет социальная перцепция – способность адекватно воспринимать и понимать других людей в процессе межличностного взаимодействия с ними.