Kabachenko&Drig

20

05

месяц и елка - Основные фигуры, звезды и свиток - Звезды и ленты. Взаимное расположение объектов изменяйте, выпол- нив Рисование/Порядок и выбрав затем, на какой план отнес- ти выбранную фигуру. Зеркальное отражение облака достига-

ется путем выполнения Рисование/Повернуть/Отразить. Из-

менение вида звезд достигается выполнением Рисование/По-

вернуть/Отразить/Свободное вращение. Закончив рисунок,

сгруппируйте все объекты.

Самостоятельная работа.

Нарисуйте следующую схему. При выполнении работы до- полнительно используйте следующие элементы панели инст-

рументов Рисование: Овал, Стрелки, Автофигуры/Фигурные стрелки, Тип линии, Заливка.

3 1

КОМПЕТЕНТНОСТЬ

ОБРАЗОВАННОСТЬ

Ключевые компетенции

Компетенция в	Компетенция в Компетенция в		Компетенция	Компетенция в
сфере	сфере	сфере	в бытовой	культурно-
самостоятельной	гражданско-	социально-	сфере	деятельности
познавательной	общественной	значимой
деятельности	деятельности	деятельности

Опыт	Опыт		Опыт
познавательной	осуществления	Опыт творческой	эмоционально-
деятельности	известных	деятельности	ценностных
	способов		отношений

Личный опыт

3 2

Практическая работа 10. Математические формулы.

Цель работы: Изучить приемы работы с редактором формул.

Образец.

x = − b ± b2 −4ac
1,2	2a

Указания к выполнению.

Первоначально следует мысленно разделить формулу на от- дельные составляющие. Для данного образца эти составляю- щие следующие:

·левая часть – индексное выражение;

·правая часть – отношение;

·в числителе – корень;

·под корнем - также индексное выражение.

Для набора необходимо запустить редактор формул (Встав-

ка/Объект/Microsoft Equation 3.0). На панели формул име-

ются кнопки, соответствующие отдельным частям формулы. Для изменения формулы необходимо произвести по ней двой- ной щелчок. Тем самым вновь активизируется редактор фор-

мул.

Выход из редактора формул и возврат в основную програм- му – щелчок вне области набора формулы.

Самостоятельная работа.

Наберите в две колонки следующие математические фор- мулы. Каждая формула должна представлять собой самостоя- тельный объект. Для достижения этого при наборе каждой фор- мулы отдельно запускайте приложение Microsoft Equation.

3 3

Cnk =	n!
	k!(n − k )!

411H →24He + 2e+ + 2

ϕ(y) = 21π e y22

(a,b ) = a× b ×cos(a, b)

	b
S (AB) =	ò 1+ (y′x )2
	a
V = Lim S(t0 + t) − S(t0 )
t→0	t

ìAB θ

ïíAB Ïq Þ ABÎa Ú AB //a ïîq ^ a

Практическая работа 11 Диаграммы

Цель работы: Изучить приемы работы с построите-

лем диаграмм Microsoft Graph.

Указания к выполнению.

Процесс построения диаграммы можно разбить на три эта- па:

1.заполнение таблицы, являющейся источником данных диаграммы;

2.выбор вида диаграммы и задание основных элементов диаграммы;

3.изменение свойств, размера и взаимного распложения эле- ментов диаграммы.

Для решения перечисленных задач используется приложе-

ние Microsoft Graph — составная часть пакета Microsoft Office.

Начало работы. Запуск приложения.

· Выполните Вставка/Объект/Диаграмма Microsoft

Graph.

3 4

Первый этап. Заполнение таблицы.

·Измените таблицу данных следующим образом:

1.Запишите перчень лет в первой строке таблицы, начиная со второй ячейки.

2.В первой ячейке второй строки запишите Прирост, %.

3.В остальных ячейках второй строки запишите значения прироста.

4.Данные остальных строк удалите.

Второй этап. Задание элементов диаграммы.

·Вызовите Диаграмма/Тип диаграммы. Выберите вид диаграммы - Обычная гистограмма.

·Вызовите Диаграмма/Параметры диаграммы. Изме-

ните значения параметров во всех вкладках окна: 1. Заголовки. Запишите название диаграммы.

2. Оси. Задайте автоматический вывод Оси X (категорий). 3. Линии сетки. Уберите флажок с пункта Ось Y. Основ-

ные линии.

4. Легенда. Уберите флажок с пункта Добавить легенду.

5. Подписи данных. Установите значение Нет.

6. Таблица данных. Установите флажки к пункту Таблица данных.

Третий этап. Изменение элементов диаграммы.

Более подробно этот этап будет рассмотрен при изучении диаграмм в Microsoft Excel. Ограничьтесь увеличением диаг- раммы до ширины страницы. Выйдите из Microsoft Graph щел- чком мыши вне области диаграммы.

3 5

Самостоятельная работа.

Постройте гистограмму итогов миграции городского насе- ления области (с. 24). При построении руководствуйтесь сле- дующим:

·Вид диаграммы - обычная.

·Заголовки - задать название диаграммы, подписи осей.

·Оси - оставить обе оси.

·Линии сетки - задать тоько основные линии по оси X.

·Легенда - добавить легенду внизу диаграммы.

·Подписи данных - задать подписи значений.

·Таблица данных - не выводить таблицу данных.

Практическая работа 12 Организационные диаграммы

Цель работы: Изучить приемы работы с построителем организационных диаграмм.

Указания к выполнению.

·Установите альбомную ориентацию листа документа и напишите название дпаграммы (Шрифт Verdana полужирный курсив, размер 12 пт., выравнивание по центру).

·Вызовите программу построителя диаграмм: Вставка/

Схематическая диаграмма/Организационная диаграмма.

·Растяните полотно диаграммы по ширине страницы.

·Разместите новые объекты диаграммы, выделяя прямо- угольник-родитель и используя кнопки Добавить фигуру/Под-

чиненный или Помощник

·Напишите текст объектов диаграммы, используя размер шрифта 10 пт, выравнивание по центру.

·Измените стиль обрамления и заливки прямоугольников, вызывая контекстное меню Формат автофигуры.

·Аналогично измените толщину соединяющих линий.

·Растяните рисунок так, чтобы он целиком занял страницу.

3 6

Образец

3 7

Самостоятельная работа.

Создайте диаграмму, подобную приведенной на с. 32, с по- мощью построителя организационных диаграмм.

Приблизьте вид полученной диаграммы к образцу, изменив вид прямоугольников с текстом, выбрав Рисование/Изменить

автофигуру

Какие элементы диаграммы не могут быть воспроизведены с помощтю построителя организационных диаграмм? Почему?

Практическая работа 13 Составные документы

Цель работы: Применение изученных приемов при составлении сложных документов; соединение текстовой и графической информации в одном документе.

Указания к выполнению.

При создании документа, приведенного на с. 39 используйте следующие параметры отмеченных блоков текста:

Блок 1 - заголовок. Шрифт Arial Black полужирный, раз- мер 16 пт, выравнивание по центру. Второй абзац - разрежение на 4 пт.

Блок 2 - текст. Шрифт Times New Roman, размер 14 пт,

выравнивание по ширине, отступ первой строки 1,25 см. Блок 3 - колонки. Шрифт Arial, полужирный, 14 пт, вырав-

нивание по ширине. Предварительно разбейте на колонки (Фор-

мат/Колонки/С разделителем). Первая колонка: отступ пос-

ле абзаца - 9 пт., нумерованный список. Вторая колонка: отступ после каждого абзаца выбирайте самостоятельно; интервал между словами - с помощью табуляции.

Блок 4 - линии. Шрифт Arial, нормальный, 14 пт. Проведе- ние линий - табуляция с заполнителем (Формат/Табуляция).

Блок 5 - разделительная линия. Проведите с помощью

Формат/Границы и заливка.

Блок 6 - заголовок. Шрифт Arial Black, полужирный, раз- мер 14 пт, выравнивание по центру.

3 8

Блок 7 - текст с линиями. Шрифт Arial, нормальный, 12

пт. Проведение линий - табуляция с заполнителем

Блок 8 - интервал между словами. Шрифт Arial, полужир-

ный, 14 пт. Отступ перед абзацем - 18 пт. Интервал между словами - с помощью табуляции.

1ПРОГРАММА КАНДИДАТА В ГОСДУМУ РФ

ИВАН О ВА И ВА Н А И ВА Н О В И Ч А

Этапы возрождения - это программа Ивана Иванова, по которой

2он будет работать в Государственной Думе. Ее реализация остановит вырождение нашей области, принесет покой и благосостояние ее жителям.

	Я предлагаю:			Ваше мнение:
	1. У в е л и ч е н и е		ЗА	ПРОТИВ
	финансирования области из
	федерального	бюджета
3	2. Увеличение пенсий,		ЗА	ПРОТИВ
	заработной платы, иных
	социальных	пособий
	3. Бороться	с
	произволом чиновников,		ЗА	ПРОТИВ
	остановить коррупцию.
	Ваши наказы:
4	____________________________________________
	____________________________________________
5	Сведения об избирателе
6
	Я, _______________________________________________
	поддерживаю программу Этапы возрождения Ивана

7Иванова и считаю его достойным представлять нашу область в Госдуме РФ.

8«____»________20___г. Подпись

3 9

При наборе документа, приведенного на с. 41, особое внима-

ние обратите на взаимное расположение текста и графических изображений.

Для создания рисунка используйте панель инструментов

Рисование. Элемент Дуга вызовите через Автофигуры/Ос- новные фигуры.

После завершения создания рисунка необходимо уменьшить размер полотна до его границ и установить необходимое вза- имное расположение рисунка и текста (вкладка Положение в окне свойств полотна).

Форматирование отдельных элементов документа выполняй- те в соответствии с приведенной таблицей.

Отступ в абзаце 14 установите с помощью табуляции (пози- ция табуляции – 10 см)

После окончания набора распределите текст по высоте стра- ницы, выбрав масштаб Страница целиком.

	№	Параметры			Параметры
	абзаца	шрифта			абзаца
		Размер: 20		пт.
	1	Полужирный			Выравнивание: слева
		Прописные буквы
	2-4	Размер: 12	пт		Выравнивание: слева
	5	Размер: 12		пт.	Выравнивание: справа
	6-9	Размер: 12		пт.	Выравнивание: слева
					Выравнивание: по ширине
	10-11	Размер: 14		пт.	Отступ первой строки -
					1 ,25 см
	12	Размер: 14	пт		Выравнивание: по центру
		полужирный
	13	Размер: 12	пт		Выравнивание: по центру
	14	Размер: 12	пт		Выравнивание: слева

4 0