Лабораторная работа. Тип указатель: указатели на функции.

Цель работы: изучить указатели на функции и методы передачи функций как параметров, научиться использовать указатели на функции в программных кодах на языке C++.

Задания к лабораторной работе.

Выполните приведенные ниже задания.

2. Методом половинного деления решите уравнения на отрезке [a, b] с данной точностью е: ,. При решении считать, что на данном отрезке существует единственный корень. Решите первое уравнение на отрезке[0, 1], а второе на отрезке [100, 150].

3. Решите задачу, используя один указатель на функцию. Разработайте четыре функции над двумя целыми параметрами, соответствующие арифметическим операциям (+, -, *, /). В основной программе задавайте два целых параметра и символьный знак операции до тех пор, пока не будет введен пробел в качестве знака операции. В выходных данных выводите значения функций.

4. Вычислите суммы с данной точностью е. Используйте указатели на функции как параметры: и.

Лабораторная работа. Решение задач с использованием указателей.

Цель работы: изучить функции с переменным числом параметров и приемов построения программ, используя указатели, научиться решать задачи с использованием функций с переменным числом параметров в языке С++.

Задания к лабораторной работе.

Выполните приведенные ниже задания.

1. Напишите функцию, параметрами которой служат адреса трех переменных типа double. Функция должна возвращать адрес (значение указателя) той из переменных, адресуемых параметрами, которая имеет максимальное значение. В основной программе с помощью обращения к функции поменяйте знак значения максимальной из трех переменных. Для решения данной задачи используйте вспомогательную функцию, возвращающую адрес максимальной из переменных, адресуемых двумя параметрами-указателями.

2. Напишите функцию для вычисления значения многочлена Коэффициенты, аргументи коэффициенты передавайте в функцию с помощью списка параметров изменяемой длины. В основной программе вычислите и напечатайте значения нескольких полиномов. Для вычисления полиномов используйте схему Горнера:

.

3. Напишите функцию, которая упорядочивает значение трех переменных, адреса которых передаются ей в качестве параметров. В основной программе продемонстрируйте применение написанной функции. Для решения данной задачи определите и используйте вспомогательную функцию, которая упорядочивает значения только двух переменных, адресуемых ее двумя аргументами.

4. Напишите функцию с переменным числом параметров в соответствии с заданием, продемонстрировать вызов функции с различным числом параметров. Выполните вычисления для трех и десяти чисел. Решите задачу двумя способами: через передачу количества параметров как параметр функции и через использование признака конца списка параметров. В задаче требуется найти среднее гармоническое элементов числового ряда.

Лабораторная работа. Символьные данные и строки.

Цель работы: изучить особенности внутреннего представления символьных данных и строк, научиться выполнять ввод/вывод, просмотр и замену в строках при решении задач на языке C++.

Задания к лабораторной работе.

Выполните приведенные ниже задания.

1. Введите предложение, слова в котором разделены пробелами и в конце которого стоит точка. Удалите повторяющиеся пробелы между отдельными словами (оставляя по одному пробелу), выведите отредактированное предложение на экран.

2. Дана строка. Выполните символьный анализ текста. Ниже представлен рекомендуемый вид диалога во время работы программы. Данные, вводимые пользователем, выделены жирным шрифтом.

Введите строку

Город Тула основан в 1946 г. I was burn in Tula in 1991.

Во введенной строке:

малых русских букв – 16

заглавных русских букв – 2

малых латинских букв – 14

заглавных латинских букв – 2

цифровых символов –8

остальных символов – 14

3. Напишите программу, которая проверяет, является ли введенная с клавиатуры строка целым числом (знак числа не учитывать). Ниже представлен рекомендуемый вид диалога во время работы программы. Данные, вводимые пользователем, выделены жирным шрифтом.

Введите число: 24.5

Введенная строка не является целым числом.

4. Введите строку и символ. Определите частоту появления данного символа в строке. Частота вычисляется как отношение количества данных символов в строке к длине всей строки (пробелы учитываются, а символ конца строки не учитывается). Ниже представлен рекомендуемый вид диалога во время работы программы. Данные, вводимые пользователем, выделены жирным шрифтом.

Введите строку > Мама мыла раму.

Введите символ > а

Частота появления символа 'а' в строке "Мама мыла раму." равна 0,27