III. Заключительная часть.

Отметить как достигнута цель занятия, степень усвоения материала темы студентами. Указать на общие недостатки, ответить на вопросы студентов. Оценить состояние дисциплины во время занятий. Дать задание на самоподготовку.

Задание на самоподготовку.

Изучить материал по конспекту и по руководствам:

- Лысухин И.Ф. "Инженерное обеспечение Форсирование рек",

стр. 61 - 64, 83- 86.

- Колибернов Е.С. "Инженерное обеспечение боя" стр. 166 -172, 178 -181

-Руководство по Понтонно-мостовому парку стр.398-416406-407,410440-455

ЗАНЯТИЕ №3 «Инженерное оборудование паромной переправы»

УЧЕБНЫЕ ЦЕЛИ:

1. Обучить курсантов сборке паромов и содержанию паромной переправы.

ВРЕМЯ: 4 часа

ВИДЫ ЗАНЯТИЯ: практическое занятие.

МЕСТО ЗАНЯТИЯ: участок водной преграды на местности.

УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ И РАСЧЁТ ВРЕМЕНИ:

I. Вступительная часть. 10 мин.

П. Основная часть. 160 мин.

1. Сборка паромов. Содержание паромных переправ 50 мин.

2. Управление паромами на воде. Швартовка паромов 50 мин.

1. Переход от паромной переправы к мостовой.

Обслуживание паромов. Погрузки (разгрузки) техни­ки, л/с на

паромы 30 мин.

4. Перенос переправы. Свёртывание переправы. 30 мин. Ш. Заключительная часть 10 мин.

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНЕЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНЕ:

0,5 к-та ПМП, СЖ- на каждого, артсистема - 1, автомобиль -1, миноискатели 6 шт. КР-И - 6 шт., флажки 5 пар, вехи и указки -по расчёту, односторонние знаки - 12 шт., бинокли - 3 шт., компасы - 4шт., ДСП-30 - 1, радиостанции - 3 шт., шансовый инструмент, оружие и средства ПХЗ - на каждого.

Литература и учебные пособия:

1. Лысухин И.Ф. « Инженерное обеспечение форсирования рек», стр. 61-102, 122-124.

2. Калибернов Е.С. «Инженерное обеспечение боя», стр. 155-255

3. Методическое пособие по специальной подготовке ИВ переправы, стр. 50-132.

4. Парк ПМП, стр. 191-197,271-272

Организационно-метдические указания.

На данном занятии отрабатывается

тема №4 «Оборудование и содержание паромной переправы».

Накануне занятия студенты на самостоятельной подготовке изучают вопросы:

1. Подготовительные работы на берегу. перед входом полупаро­мов в воду.

2. Вход в воду и стыкование полупаромов.

3. Сигналы, применяемые для управления паромами на переправах.

Преподаватель принимает от них зачёт по мерам безопасности, проводит инструктаж, и курсанты расписываются за меры безопасности. Командир взвода по приказу преподавателя говорит учебно-материальную базу.

Преподаватель заранее выбирает исходный район и участок водной преграды. В этом районе преподаватель доводит тактическую обстановку.

При отработке первого вопроса особое внимание обратить на соблюдение мер безопасности при сборке парома.

При отработке 2-го вопроса - на правила управления паромом с помощью флажков и фонариков.

При отработке 3-го и 4-го вопросов преподаватель напоминает теоретический материал и проводит фронтальный опрос.

Содержание занятия.

Преподаватель принимает доклад командира взвода, проверяет наличие курсантов, их внешний вид, экипировку, наличие учебно-материальной базы. Объявляет тему, учебные цели, порядок отработки учебных вопросов. Указывает порядок построения колонны, напоминает меры безопасности при следовании на машинах, приказывает загрузить учебно-материальную базу, вытянуть колонну, занять места в машинах. Даёт команду на выдвижение взвода в район занятия.