1. Цели и задачи дисциплины, её место в структуре ооп

1.1 Цели и задачи изучения дисциплины

Цели дисциплины:

- изучение студентами форм проявления экономических законов в условиях рыночной экономики

- практическое освоения технико-экономических показателей деятельности предприятий;

- формирование у студентов аналитического и творческого мышления путем освоения методологических основ и приобретения практических навыков анализа хозяйственной деятельности

Задачи изучения дисциплины:

- изучение базовых принципов и основ формирования системы мотивации и стимулирования персонала, в том числе оплаты труда, а также выработка умений применения их на практике;

- изучение порядка применения дисциплинарных взысканий;

- изучение основ подготовки, организации и проведения исследований удовлетворенности персонала работой в организации;

- формирование способности применять на практике методы оценки эффективности системы материального и нематериального стимулирования в организации.

1.2. Краткая характеристика дисциплины и ее место в учебном процессе

Курс «Организационное поведение» посвящен проблемам и достижениям организационного поведения. Объектом организационного поведения является самый главный ресурс современной организации — люди, а предметом организационного поведения является поведение человека на рабочем месте. Этот предмет не сформировался в ходе развития научной дисциплины, как это чаще всего бывает, а образовался путем синтеза отдельных областей знаний в интересах практики.

Организационное поведение аккумулирует опыт не только прикладной психологии, но и опыт менеджмента (а еще шире — науки управления) в решении проблем поведения человека на рабочем месте. Обычно круг вопросов, рассматриваемых в рамках организационного поведения, включает: эффект группы и групповую динамику, эффект лидерства и связанные с этим эффектом стили руководства, проблемы трудовой мотивации, конфликты, их причины и способы разрешения конфликтов, проблемы строения организации, проблемы адаптации, проблемы проектирования рабочего места

В учебном плане дисциплина «Организационное поведение» относится к базовой части профессионального цикла.

1.3. Связь с предшествующими дисциплинами

Требования к входным знаниям, умениям и компетенциям студентов:

Знать:

- основы научной организации и нормирования труда, владением навыками анализа работ и проведения анализа рабочих мест и умением применять их на практике:

- Трудовой кодекс Российской Федерации и иных нормативных правовых актов, содержащих нормы трудового права.

Владеть:

- навыками работы с внешними организациями (Пенсионным фондом Российской Федерации, Фондом социального страхования Российской Федерации, Фондом обязательного медицинского страхования Российской Федерации, Государственной инспекцией труда Российской Федерации, кадровыми агентствами, службами занятости населения);

- навыками анализа экономических показателей деятельности организации и показателей по труду (в том числе производительности труда), а также навыками разработки и экономического обоснования мероприятий по их улучшению.

№ п/п	Наименование дисциплины и ее разделы	Уровень знания	Номера тем изучаемой дисциплины	Шифр компетенции
1.	Культура речи и деловое общение	2	1,2,3,4,5	ОК-6, 7, 12,ОК-20
2.	Культурология	2	4,5,7	ОК-1, ОК-5, ОК-24
3.	Эффективное лидерство и управление командой	2	1,2,3,7	ОК-7,9, ПК-11, 66
4	Основы теории управления	2	3,5,8	ОК-2,7,9,21
5	Психофизиология профессиональной деятельности	2	1,2,5,6	ОК-2,7, ПК-20, ПК-66,71
6	Разработка и принятие управленческих решений	2	3,4,5,7,8	ОК-9, ОК-4, ПК-21