7.3. Вопросы или контрольные задания к модулю № 3 (темы 9 - 11)

1. Что понимают под организационными изменениями?

2. Перечислите основные виды сопротивления изменениям. Назовите причины, по которым люди сопротивляются изменениям.

3. Опишите три стадии процесса изменений.

4. В чем суть концепции организационного развития? В чем достоинства и ограничения концепции ОР?

5. Что такое казуальные переменные?

6. Опишите типовую программу ОР.

7. Дайте определение понятия «организационная культура».

8. Что такое «субкультура», и какие субкультуры бывают в организации. Что такое «контркультура»?

9. Назовите методы формирования, поддержания и изменения ОК.

10. Возможно ли провести изменения в организационной культуре без изменения поведения работников? Поясните.

11. Какие модели используются для определения влияния культуры на организационную эффективность?

12. Что предпринимают организации для сохранения своей культуры? Опишите основные шаги.

13. С помощью каких моделей можно определить влияние национальной культуры на культуру организации?

14. Что такое «культура» и чем она отличается от понятия «организационная культура»?

15. Как такие понятия, как индивидуализм/коллективизм, диапазон власти, избежание неопределенности, мужское и женское начала, помогают объяснить различия культур? Приведите примеры различий в этих параметрах.

8. Внеаудиторная самостоятельная работа студентов и подготовка к зачету

№	Наименование	Всего, час.
1.	Подготовка к лекциям	5
2.	Подготовка к лабораторным занятиям	-
3.	Подготовка к практическим занятиям	-
4.	Подготовка к семинарским занятиям	3
5.	Плановая работа	-
6.	Индивидуальная работа	28
7.	Подготовка к зачету	5
ИТОГО		36

9. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Для обеспечения занятий по дисциплине «Организационное поведение» по кафедре «Экономика производства» специализированных лаборатории, аудитории и оборудования не имеется.

10. Календарный план (рейтинг - план)

		По дисциплине Организационное поведение				Самостоятельная работа: домашняя ___8__ час. индивидуальная __28_ час. плановая ___-____час.			Срок контроля
Зачет - более 50 баллов		Для студентов специальности (направления) 080400 Управление персоналом				Лекции _18__ час. Лаб. работы __-__ час.
Незачет - менее 50 баллов		На весенний семестр 2012/2013 г.				Практ.занятия ___18____час. Семинар _-___ час.
		Лектор Леонова С.А.				ИТОГО: _72_ час.
Название модуля	Лекции Тема (балл)	лабораторные работы №___ балл	практические занятия (балл)	самостоят. работа (балл)	Рубежный контроль		Максимальный балл модуля
Модуль 1	Т.1- 2 балла Т.2-2 балла Т.3-1 балл Т.4-1 балл		1. Характеристика индиви-дуальности человека - 2балл. 2. Типологии личностей – 2б. 3. Организация восприятия - 2б.	Конспектирование тем, вынесенных на самостоя-тельную работу - 4балла	Тестовый контроль -2 балла. Защита реферата – 2 балла		P1^max=20	15 марта
Модуль 2	Т.5- 2балла Т.6-2 балла. Т.7- 1 балл Т.8- 1 балл		4. Классификация конфликтов- 2балл. 5. Способы борьбы со стрессом в организации – 2б. 6. Циклы и стадии развития организации в бизнесе - 2б.	Конспектирование тем, вынесенных на самостоя-тельную работу, подготовка реферата- 3балла	Тестовый контроль -2 балла. Защита реферата – 3 балла.		P2^max=20	20 апреля
Модуль 3	Т 9--2 балла Т.10-2 балла Т.11-2 балла		7. Подходы и методы организационного развития – 2 балла. 8. Управление организационной культурой – 2 балла. 9. Лидерство в разных культурах – 2 балла.	Конспектирование тем, вынесенных на самостоятельную работу - 3балла	Тестовый контроль -2 балла. Защита реферата – 3 балла		P2^max=20	20 мая
Зачет					40		Pэкз^max=40
Всего по дисциплине Р	18		18	10	14		P^max=100