3. Основы теории тестов

Спортивный тест – измерение или испытание, проводимое с целью определения состояния или способностей спортсмена.

Требования к тесту:

1. Определена цель применения теста.

2. Используется стандартизированная методика.

3. Известны надежность и информативность теста.

4. Разработана система оценок результатов.

Требования к тестам: стандартность методики, надежность, информативность.

Стандартность методики тестирования подразумевает одинаковую процедуру и условия тестирования во всех случаях применения теста (одна и та же последовательность действий, инвентарь, измерительные приборы и.т.д).

Надежность теста – это степень совпадения результатов при повторном тестировании одних и тех же людей в одинаковых условиях.

Информативность – это степень точности, с которой он измеряет свойство, для оценки которого используется.

Таблица № 8. Результаты проверки надежности теста бега на 500 метров

(Корреляционный анализ по средствам IBM SPSS Statistics 19)

Оцениваем результат с помощью таблицы № 7. Надежность теста отличная, т.к. коэффициент корреляции r=0.998>0.95

Таблица №9. Градация уровней надежности теста.

Таблица № 10. Результаты проверки информативности теста бега на 1000 метров по тесту по тесту бег на 500 метров (Корреляционный анализ по

средствам программы IBM SPSS Statistics 19)

Корреляции
			бег 1000м		бег 500м
бег на 1000 метров	Корреляция Пирсона	1		,747
	Знч.(2-сторон)			,000
	N	20		20
бег на 500 метров	Корреляция Пирсона	,747		1
	Знч.(2-сторон)	,000
	N	20		20

**корреляция значима на уровне 0,01 (2-сторон.).

Таблица № 11. Градация уровня информативности теста.

Коэффициент информативности	Информативность теста
>0,90	отличная
0,80-0,90	Хорошая
0,70-0,80	Удовлетворительная
<0,70	Сомнительная

Информативность теста бега на 500 метров как теста определяющий скоростные качества является удовлетворительная, поэтому не рекомендуется использовать для определения скоростных качеств.

4. Основы теории оценок

Оценка является понятием математической статистики, метрологии, квалиметрии и других дисциплин, по-разному определяемое в каждой из них.

Оценка-это приближенное значение величины или параметра найденного по экспериментальным данным.

Значение оценок:

 определение физической подготовленности;

 определение дальнейшей методики тренировок;

 сравнение физической подготовленности занимающихся с нормативами.

После проведения анализа данных и оценивания результатов бега на 1000 метров учащихся с помощью шкалы-Т ясно, что чем меньше результат по

времени, тем выше количество баллов по шкале-Т (график № 1).

График №1. Перевода результатов бега в балы по Т-шкале.

После начисления баллов, используя разработанный график выполняем сопоставление норм и результатов тестирования (бег на 1000 метров) учащихся. По представленной гистограмме № 1 можно сделать вывод, что большинство тестируемых имеет оценку «удовлетворительно» , а именно 9 девушек. Оценку «неудовлетворительно» получают 7 учащихся. Оценки «отлично»имеют 1 человек, «хорошо» имеют 3 человека.

Гистограмма № 1.Распределения оценок по сопоставительной норме.